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1、高中历史 专题三 北魏孝文帝改革 一 励精图治的孝文帝改革自我小测 人民版选修1基础达标1.导致孝文帝改革前社会矛盾激化的因素有 （）政治黑暗，租调徭役极为繁重官吏没有俸禄，靠贪污搜刮维持奢侈生活统治阶级内部危机四伏A.B.C.D.2.下列说法错误的是（）A. 471年，拓跋宏继承王位B. 490年，冯氏死，孝文帝亲政C.俸禄制的实行，减轻了官吏对百姓的掠夺D.孝文帝决心改革汉制，以维护鲜卑旧制3.北魏孝文帝改革的根本目的是（）A.恢复北方农业生产B.加速北方各族封建化的进程C.接受汉族先进文化D.巩固北魏的统治4.均田制就其性质而言，是一种（）A.封建地主土地私有制B.农民的土地私有制C.封
2、建土地国有制D.封建集体土地所有制5.北魏统一北方，促进了民族大融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活。民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是（）A.封建化过程B.农业化过程C.工业化过程D.汉化过程6.北魏孝文帝改革的措施中有利于其直接控制黄河流域的是（）A.迁都洛阳B.实行汉化措施C.颁布均田令D.采纳汉族统治制度7.移风易俗是孝文帝改革的重要措施，下列表述不正确的是（）A.其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化B.其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面C.其结果有利于鲜卑族巩固对中原的统治D.其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落8.北魏孝文帝迁都洛阳后移
3、风易俗的主要措施有（）易服装讲汉话改汉姓通婚姻改籍贯A.B.C.D.9.右图反映的历史现象是（）北魏文官俑A.鲜卑民族服装B.汉族民族服装C.民族融合现象D.北魏陶瓷业发展综合运用10.阅读下列材料：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”魏书请完成：（1）材料中的“平城”是今天哪个城市?“魏主”决定将都城迁到哪里?（2）根据材料，概括“魏主”迁都的原因。（3）结合所学知识，你认为迁都的原因是什么?拓展探究11.阅读下列材料：迁都洛阳要求鲜卑人采用汉姓，学说汉语，改穿汉服。请完成：（1）材料中
4、所反映的是哪位皇帝在位时推行的改革措施?（2）这些改革有何积极意义?答案1解析：本题主要考查孝文帝改革前夕，由于北魏统治者民族政策失当，导致阶级、民族矛盾更加激化。答案：A2答案：D3答案：D4解析：均田制分配的土地是政府掌握的土地，因此是封建土地国有制。答案：C5解析：北魏的民族融合过程就是汉化过程，从政治上讲是封建化过程，从经济角度说就是农业化过程。答案：B6解析：从地理角度看只有A项符合题意，迁都洛阳为孝文帝推行改革提供了地理环境。答案：A7解析：孝文帝改革中移风易俗的措施，促进了鲜卑族与汉族的融合，巩固了政权，发展了经济。答案：D8解析：改籍贯不属于北魏孝文帝迁都洛阳后移风易俗的主要措施，应排除。答案：B9答案：C10答案：（1）今山西大同。洛阳。（2）要与汉族“同文轨”，即学习汉族的先进文化；要把都城设在“文治”即先进的地方；要有利于“移风易俗”即改革；黄河流域历来是帝王兴起之地。（3）为了接受汉族先进文化；为了加强对黄河流域的控制，巩固统治。11答案：（1）北魏孝文帝。（2）促进了鲜卑族与汉族的民族融合，使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同，争取到汉族地主对北魏朝廷的支持，有力地推动了政权向汉族王朝统治模式转化。4