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1、农业 3 3 课 题 农业 3 课 型 新授 执笔人 教研组长 校区审核 时间 第 周第 导学稿 审核签字 教师寄语 认真做事把事做对，用心做事把事做好 1、情感态度价值观目标：我国农业生产中存在的问题，及我国农业与发达国家农业间的差别。 学习目标 2、能力目标 ：理解因地制宜发展农业的必要性。 3、知识目标：理解我国农业在地区分布上的差异。 教学重点 如何因地制宜发展农业 教学难点 如何因地制宜发展农业 教学方法 小组合作探究 教 学 过 程 一、自学指导（学生自学课本内容自主完成下列各题） 1、因地制宜是指利用当地 的优势，把要发展的农业生产部门或农作物，布局在适宜它本 身 、 最有利的地
2、方。 2、我国农业在取得巨大成就的同时，也面临人口增加、耕地不断 以及 、 、 等等问题的严峻挑战。 3、我国的 、 和 特点是制定我国农业发展的方针和政策的重要依据。 二、合作学习 4、根据图 4.16，请你来规划下列地区适合开展哪种类型的农业生产活动？并说明理由。太行山区、华北平原、 内蒙古草原、洞庭湖沿岸。 太行山区： 华北平原： 内蒙古高原： 洞庭湖沿岸： 5、读图 4.15分析影响农业的主要社会经济条件是那些？读图 4.18，请你来给他们出主意，并说说理由。 1 6、说说新中国农业的成就。 三、问题探究，能力提升 7“、小组合作充分理解 宜林则林”“、 宜粮则粮”“、 宜牧则牧”“”
3、、 宜渔则渔 的内容。 四、精讲点拨 五、课堂训练 1.我国农业目前面临的严峻挑战是（ ） A 农业技术落后 B 化肥、农药供应紧张 C 农作物缺乏良种 D 水土流失和环境污染 2.在西部地区实行退耕还林、还草是因为（ ） A 该地畜牧业发达，牲畜需要大量的饲料 B 该地人口稀少，粮食需求量少 C 该地气候干旱，生态环境脆弱 D 该地耕地多 3.根据因地制宜发展农业，下列做法合适的是（ ） A 内蒙古高原有些地方缺粮，在水草肥美的地方发展粮食种植业 B 在三江平原的沼泽区，排干水，开垦为耕地 C 黄土高原夏季多暴雨，可在沟壑积水处发展养鱼 D 在大城市郊区，发展蔬菜和花卉业 4.连线题 （1）
4、地形陡峭，水土易流失 a 牧业 （2）地形平坦，土壤肥沃，水源丰富 b 林业 （3）降水少，牧草生长良好 c 渔业 （4）河湖较多 d 种植业 5、我国牧区和农耕区的分界线是（ ）。 A 800毫米等降水量线 B 400 毫米等降水量线 C 200毫米等降水量线 D 50 毫米等降水量线 6、我国可以种三季水稻的地区是（ ）。 2 A 长江中下游平原 B 华北平原 C 洞庭湖平原 D 海南岛东部平原地区 7、下列农作物主要分布在东北地区的是（ ）。 A 水稻 B 甜菜 C 棉花 D 甘蔗 六、课后作业 耕地：地势平坦的平原 自然 林地：地形陡峭的山区 因 发展农业 条件 畜牧业：降水较少的内区 地 要 渔业：河湖众多的地区和沿海地区 制 因地制宜 社会经济条件： 需求量、 装备、 宜 农民 等。 发 我国 存在的问题 ： 增加、 减少、水土 、 展 农业 自然灾害、环境 等问题 农 面临 九大商品粮基地 业 的挑 发展方向： 调整 ，发展 战与 发展优质、高产、 农业， 对策 如 农业、 农业等 七、课堂小结 课后反思： 3