《2017春八年级语文下册第五单元23马说阅读篇新版新人教版20170808197.wps》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017春八年级语文下册第五单元23马说阅读篇新版新人教版20170808197.wps（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、23.23.马说阅读篇 阅读下面的文言文，回答问题。 鸟说 清戴名世 余读书之室，其旁有桂一株焉，桂之上日有声唁唁然者，即而视之，则二鸟巢于其枝干 之间，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盏，精密完固，细草盘结而成。鸟雌一雄一，小不 能盈掬，色明洁，娟皎可爱，不知摹何鸟也。雏且出矣，雌者梅覆翼之，雄者往取食，每得 食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼之小呜，大撼之即大鸣，手 下，呜乃已。他日，余从外来，见巢坠于地，觅二乌及彀无有，问之，则某氏僮奴取以去。 嗟乎!以此鸟之羽毛洁而音呜好也，奚不深山之适而茂林之栖，乃托身非所，见辱于人奴 以死。彼其以世路为甚宽也哉。 (选自戴名
2、世集，有删改) 【注】唁唁：鸟呜叫的声音。掬：用手捧。彀(ku)：初生的小鸟儿 1.解释下列加点的词语。 （1）去地不五六尺( ) （2）雌者覆翼之( ) （3）手下，鸣乃已( ) 2.下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A则二鸟巢于其枝干之间 其一犬坐于前(狼) B人手能及之 予独爱莲之出淤泥而不染() D主人戏以手撼其巢 策之不以其道(马说) 3.把下面的句子翻译成现代汉语。 （1） 每得食，辄息于屋上，不即下。 （2）奚不深山之适而茂林之栖。 4.作者对鸟儿的遭遇是什么态度？作者借鸟喻人表达了什么样的观点？ 1 参考答案 1 (1)距离(2)覆盖，遮蔽(3)停止 2 A A 项，均
3、为介词，在；B项，代词，它助词，用于主谓之间，取消句子独立性；C 项， 代词，它副词，表推测语气，恐怕；D 项，介词，用介词，按照。 3 (1)每次得到食物，(雄鸟)就栖息在屋上，不马上下来。(关键词：辄、息、即) (2)为什么不到深山里去寻找茂林栖息呢?(关键词：奚、适、栖) 4【答案示倒】 同情鸟儿的遭遇，痛恨毁鸟人的行径。对受迫害的人深表同情，也告诫 有识之士应选择适合自己的处所去发展。 【解题思路】 “”第一问，由 奚不深山之适而茂林之栖，乃托身非所，见辱于人奴以死 可知，作者对鸟儿的遭遇是同情的，对毁鸟人的行径是痛恨的。解答第二问要理解本文写鸟的 悲惨遭遇，实际上是以此为喻，写像它们
4、一样受迫害的人，作者对鸟的告诫也是对人的告诫。 【参考译文】 “我读书的房间，它旁边有一株桂树，在那桂树之上每天都能听到乌儿 唁唁”呜叫的声音， 靠近去看它，有两只鸟在树枝之间筑了一个巢，(那巢穴)离地面不到五六尺，人用手 就能 够碰到它。鸟巢像杯子差不多大小，精密而又很结实，是用细小的草缠结而成的。鸟儿一雌一 雄，体型之小以至于用手去捧而不满一捧，鸟儿的毛色明亮洁净，美好洁白可爱，不知道是什 么鸟。雏鸟将要出生了，雌鸟就用自己的翅膀覆盖着它，雄鸟出去觅食，每次得到食物，(雄 鸟)就栖息在屋上，不马上下来。房屋的主人戏弄地用手去摇动鸟儿的窝，鸟儿就朝下看着呜 叫，轻轻地摇就小声地叫，而用力摇就大声呜叫，直到(主人)把手放下，那叫声才停止。后来 有一天，我从外面回来，看到那个鸟巢掉到了地上，寻找那两只乌儿和雏鸟，没有了。问它们 的去向，是某人家的童仆抓走了。 唉!因为这鸟的羽毛洁白而且呜叫声音好听，为什么不到深山里去寻找茂林栖息呢?托付身 体到不合适的地方，才会受到奴仆的侮辱而死。难道它以为人世上的路就很宽吗? 2