《2017春八年级语文下册第六单元30诗五首综合提升新版新人教版20170808139.wps》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017春八年级语文下册第六单元30诗五首综合提升新版新人教版20170808139.wps（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、30.30.诗五首综合提升 1“”你所在的小组开展 话说千古风流人物 的综合性学习活动。五个成员分别研究下面 人物： A.范仲淹 B.文天祥 C诸葛亮 D杜甫 E赵云 一个同学找到了下列两副对联(每副对联涉及两个人物)，请在括号内帮助他填上相关人物 所对应的字母。 歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心；（ ）犹留正气参天地，永剩丹心照古今。 （ ） 收二川，排八阵，七擒六出，五丈原中，四十九盏星灯，一心只为酬三顾；（ ） 抱孤子，出重围，匹马单枪，长坂桥边，数百千员上将，独我犹能保两全。（ ） 2阅读下面一首诗，回答问题。 行路难(其一) 李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑
2、四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路，今安在?长风 破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (1)“”闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 表达了诗人怎样的思想感情? _ _ (2)“”“”分析最后两句诗中的 破挂 妙在何处。 _ _ 1 参考答案 1DBcE 解析：杜甫是忧国忧民的典型代表，文天祥的丹心永载史册。只要读过三 国演义就不难答出。 2.(1)对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。 解析：这是两句运用了典故的句子， 回答问题时首先要明确这两个典故的用意。诗人借用吕尚和伊尹的典故来表达希望自己被任用 的愿望。 (2)“”“”破挂 富有动感，充满气势，充分表达了诗人的乐观、自信和对理想的执着追 求。解析：这两句诗表达了诗人希望有一天能施展自己的抱负，表现了他对前途的乐观和豪迈 的气概。这两个动词的使用，使句子更加富有动感，写出了那种昂扬的斗志。 2