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1、第 1 页 二年级班主任的班级工作计划 特征码 MJBoXVnpJUdUSqbZPbhO 工作计划 这学期我担任二年级的班主任工作，为了能把本班建成具有 “团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、 有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义 建设者和接班人。特制定班级工作计划： 一、学情分析 我班本学期共有 33 人,其中女生 16 人男生 17 人,男女比例比较 协调。从以前的班主任老师那里了解到在经过了半年的学习生 活后，班上大部分学生都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律， 也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有不部 分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目
2、标不明确，尤其是 个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将 工作重点放在培养他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学 生都能得到不同程度的提高和进步。 一、工作目标 确立班级体的奋斗目标 第 2 页 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集 体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以， 一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是 远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯 次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主 任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗 目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体
3、每个 成员的积极性。 学习目标 在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格； 1、通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握 科学的学习方法和良好的学习习惯。 2、指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良 好的文化底蕴。 3、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，协调工作。 使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标 的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的 欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；向学生进 行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴 趣，使学生主动学习，提
4、高学习成绩。 常规教育 第 3 页 1、充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常 行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什 么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯. 如：见师长热 情问好，学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。 2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感, 使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用品德课对学生进行思 想行为教育.，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。 班级纪律 1、课堂纪律 利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪,并制定相应的 奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在 不知不觉中遵守纪律.由于是孩
5、子们自己制定的,这样变被动的 各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班 的宗旨是“说到做到，言行一致。“ 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带 来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间 纪律乱的法宝.使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注 意文明活动,寓教于乐. 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，要求学生做到 不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.做到高高兴兴上学， 第 4 页 平平安安回家。 卫生 1、个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲，饭前便后洗手。 2、班级卫生:每天两次分派值日生清扫,在
6、班级推选出“卫生监 督岗”,进行检查与监督.对于积极主打扫卫生的同学或小组,进 行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育. 班干部的培养 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管 理的小助手.这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们 学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作， 建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。 加强家校联系 孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我要 多和家长沟通，共同探讨对孩子的教育，对于孩子的优点和缺 点，既不夸大，也不缩小，采取实事求是的态度，使孩子在校 内和校外都能得到良好的发展和教育。 其他方面 班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及 学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发 展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选,小书法 家,小发明家,小作家,数学小博士等各种评比活动.在这些活动 中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我, 第 5 页 充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的 德育阵地,加强管理. 三、班级主要活动内容 1、班级干部改选活动。 2、畅谈假期感想主题班会。 3、 “我为老年人做件事”主题活动。 4、 “国旗下的我”朗诵比赛。 5、班级书法比赛。 6、 “我是班级小主人”的主题班会。