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1、第 1 页 五年级班主任学期工作计划1 特征码 sYWoNzKSIRsGltvWpFhT 新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情 况，制定如下班主任工作计划。 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育 为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学 文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成 为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课， 规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实 施切实有效的学生心理健康教育。五年级共有学生 23 人，其中 男生 12 人，女生 11 人，大部分学生都很活跃。 具体情况分析
2、 品德方面 本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、 尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来规范自己的言 行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心， 纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。( 文章阅读 网： ) 第 2 页 干部状况 通过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作 用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心 比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。 班级形成情况 班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作， 但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。 三、班级工作重点及目标 班级教育工作重
3、点 加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进 行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 具体工作： 1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生 文明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的 能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发 展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 本班学生奋斗目标 第 3 页 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体” 。 3、发展个性特长，促进身心健康。 具体工作： (1) 鼓励支持学生积
4、极参加学校、班级的各项活动，力争优异 成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 (2) 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生 动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色， 使学生在潜移默化中受到教育。 (3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝 聚力，形成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面 为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级 学生的年龄特点，制定以下措施： 1、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫 “我最棒！” 。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每 得到 20 分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学
5、生 在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况 可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组” ，对每个小 组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培 养集体荣誉感。 第 4 页 2、建立本班的“学习小组” ，前后位四个同学为一组，选出小 组的组长。 “学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作， 共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协 作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不 是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次 评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞 争意识。 2、文明行为方面 为进一步规范学生的行为，
6、让学生的日常行为也参与评比，具 体做法如下： 1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发 奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 2、定期对学生进行“十个道德行为”的教育。 3、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规 范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组” ”。 4、设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立“中 队记录本“，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行 第 5 页 相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。 3、卫生方面 通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此 我将采取以下措施： (1) 进一步对卫生小组长进行培训
7、，指导他们如何分工，责任 到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 (2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查 整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及 时向老师汇报。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制 定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创 新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、 作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境， 利用评比栏鼓励学生进步。 2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。 班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让
8、他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优 秀的学生。 六、学生心理健康教育 1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心 第 6 页 理健康教育，正确地给予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施 有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时 进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律， 减少学生的心理问题发生率。 3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。 4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家 里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。 七、学生安全教育 经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打
9、闹。告诉学 生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 八、家访、来访工作的开展 由于五年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访， 利用平时空闲的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表 现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合 理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。 九、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上 课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间 不长。 针对上述情况，转化措施如下： 1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多 第 7 页 数学生良好行为来教育他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，
10、有进步时及时表 扬。 3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格 地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教 育好。 各月份的具体安排： 九月份 迎接新学期的到来，在班级举行开学庆祝。 制定班级制度，在班级上宣布。 选举新的班干部，并宣布其职责。 开展珍爱生命从我做起的主题班会。 十月份 规范两操活动 开展读好书，好读书活动，珍惜每一分每一秒去学习。 十月长假安全教育班会 十一月份 评选小雏鹰活动。 开展如何做一名优秀的少先队员的活动。 保护环境从我做起，选“环保小卫士” 开展冬季体育锻炼 第 8 页 十二月份 发挥自己的特长，展示自己的风采。 开展艺术活动，迎接新一年的到来。 在班级开展书画展活动。 排练迎新年文艺节目 一月份 制定期末复习计划 辅导学生进行期末考试