2011高中政治第一课神奇的货币复习课件新人教版必修1.ppt

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1、经济生活系列复习课件 第一课 神奇的货币,【高考目标定位】,【高考目标定位】,【高考目标定位】,考点一 货币的本质 1. 商品的基本属性,一、考点精讲,（1）商品是 构成商品必须同时具备两个条件：,（2） 是商品的两个基本属性。,用于交换的劳动产品,一是劳动产品，二是用于交换。,使用价值和价值,使用价值是价值的物质承担者。,2.货币的产生与本质 （1）货币是 的产物。 其产生经历了四个阶段， 即货币产生。 （2）货币是 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 货币的本质是一般等价物。,商品交换发展到一定阶段,偶然的物物交换 扩大的物物交换一般等价物金银固定地 充当一般等价物,3.货币的基

2、本职能 （1）价值尺度。 含义： 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 价值与价格的关系： 价格是价值的货币表现，价值决定价格，是价格的基础。 执行这个职能只需要观念上的货币。 （2）流通手段。 货币充当商品交换媒介的职能就叫流通手段。 以货币为媒介的商品交换叫做商品流通，表现 形式：商品货币商品。 货币执行这个职能必须用现实的货币。,流通中所需要的货币量 商品价格总额（待售商品数量价格水平）/货币流通速度。 （3）货币的其他职能： 贮藏手段、支付手段、世界货币。,4.金属货币与纸币 （1）金属货币。 金属货币最初是以金银条块的形式流通的。纸 币代替金属货币是历史发展的必然。 （

3、2）纸币。 纸币的含义： 由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。 纸币的优点： 制作成本低、更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。,纸币的发行： 国家有权发行纸币，但不可以任意发行。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。,1.判断货币在执行哪种职能 （1）从是否需要现实的货币来看，价值尺度只 需要观念上的货币，而其他均需要现实的货币。 （2）从关键词来看，价值尺度多用“标价”、 “价格”等词汇

4、，流通手段多用“购买”、 “买卖”、“现场交易”等词汇，贮藏手段多 用“保存”、“退出流通领域”等词汇，支付 手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、 “利息”、“税款”、“工资”等词汇，世界 货币多用“购买外国货”、“国际收支”等词 汇。,思维拓展,名称,项目,2.通货膨胀与通货紧缩,物价上涨，纸币贬值，购买力下降,物价低迷，纸币升值,购买力提高,经济过热，供不应求，纸币发行过多，生产发展相对不足,经济萎缩，供过于 求，产业结构不合 理，生产相对过剩,居民生活水平下降，经济生活秩序混乱,投资减少，经济停滞，企业生存困难，失业率提高,根本方法：发展生 产，抑制过热行业的 扩张，保证物质供给

5、宏观政策：实施适度 从紧的货币政策和紧 缩性的财政政策，运 用经济的、法律的、 行政的手段进行调控,根本方法：调整产业结构、扩大内需，平衡生产与供求 宏观政策：实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，运用经济的、法律的、行政的手段进行调控,调高银行存贷款利率 或提高银行准备金 率；适度控制纸币的 发行；适当扩大国家 债券的发行；适度抑 制消费，调整税收、 外贸政策等,调低银行存贷款利率或降低银行准备金率；适当扩大信贷规模；增加对生产的投资；鼓励消费、扩大内需；调整税收、外贸政策等,二者的实质是社会总供给与社会总需求的不平衡，即都是由纸币的发行量与流通中实际需要的货币量不平衡所造成的；从长远来讲

6、，对社会发展、企业生产、人民生活都会产生不利影响,【三年高考真题】,1.（2010江苏卷，7，2分）中国人民银行外汇牌价显示：2007年8月24日，100美元兑换75691元人民币;2010年5月4日，100美元兑换68265元人民币。这一变化表明（） A人民币汇率跌落，美元贬值 B人民币汇率升高，美元升值 C美元汇率升高，人民币贬值 D美元汇率跌落，人民币升值 本题考查考生对信息的获取和解读能力以及对外汇和汇率的掌握。100美元兑换人民币由756.91元减少到682.65元说明美元汇率跌落，同样多的美元能兑换到的人民币数量减少，这意味着美元贬值，人民币升值。 答案 B,【三年高考真题】,2.

7、（2010安徽卷，1，4分）在“商品货币商品”的流通过程中，“商品货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。”（ ） A商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品。 B商品生产者生产的商品就是失去了使用价值和价值 C货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币 D回避作为一般等价物在物物交换中起决定作用 解析：本题考查考生对商品流通的理解，意在考查考生对问题的分析和理解能力。在商品流通过程中，能否实现从商品到货币的转化对商品生产者至关重要，因为只有这样商品的价值才能实现，商品生产才能正常进行。商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者，要实现商品的价值，商品生产者就要生产适销对路、质量上

8、乘的商品，A项正确；如果商品不能转化为货币（即卖不出去），商品的价值没有实现，其使用价值没有失去，B项错误；作为流通手段的货币必须是现实的货币，C项错误；物物交换是直接的商品交换，不需要货币作为媒介，D项错误。 答案 A,3.（2010年福建26）福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见 A.商品价格的高低受供求关系影响 B.商品价格的高低反映商品质量的优劣 C.人们选择商品关注的是商品的有用性 D.人们选择

9、商品关注的是使用价值与价值的统一,价值,使用价值,使用价值,价值,解析： 本题考查商品的基本属性，意在考查考生提炼有效信息的能力，要注意从宏观上把握题干，不要断章取义，一定要 重点审指向性要求，明确题干的中心词和关键词，注意题干与选项的联系,【三年高考真题】,【三年高考真题】,4.（2010天津文综，7，4分）目前，天津板栗被国家质检总局批准为国家地理标志保护产品，成为受法律保护的原产地产品。以蓟县为主产区的天津板栗同静海独家老醋、蓟县盘山磨盘柿，汉沽茶淀玫瑰香葡萄、宁河七里海河蟹等土特产一起，有了品质和声誉的“身份证”。这使上述土特产 A、扩大了品牌效应 B、增加了市场供给 C、提高了商品价

10、值 D、提升了产品质量 本题考查商品品牌的意义，意在考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探讨问题的能力。土特产有了品质和声誉的“身份证”会扩大了品牌效应，但能否提升了产品质量还值得生产者努力。增加市场供给、提高商品价值都与生产有关，而与身份无关。 答案 A,错题诊断 【误点警示1】物价上涨就意味着通货膨胀，凡物 价下跌就意味着通货紧缩 通货膨胀伴随着物价上涨，但物价上涨不等于 就是通货膨胀，只有全面、持续的物价上涨， 才是通货膨胀。通货紧缩伴随着物价下跌，但 物价下跌并不等于就是通货紧缩，只有全面、 持续的物价下跌，才是通货紧缩。 矫正训练1 受甲型H1N1流感的影响，我国不少 地方的批

11、发市场生猪的交易量大幅下降，猪肉 价格出现了持续大幅的下跌，有些地方的肉价 甚至低于菜价。这说明 （ ）,解析 此题易错选B。这是由于不了解物价下跌与通货紧缩的关系。部分商品的物价下跌并不能说明正在发生通货紧缩，B项错误。商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，A、C说 法错误。 答案 D,A.商品的供应量影响商品的价值量 B.我国出现一定程度的通货紧缩压力 C.供求关系的变化有时决定价格的变化 D.某些突发因素通过改变商品的供求关系来影 响商品价格,【误点警示2】纸币具有价值，可以执行价值尺度 的职能 纸币本身没有价值，不能执行价值尺度的职能。 矫正训练2 国际金融危机正在影响着人

12、们的生 活和消费，不少商家感叹生意越来越难做，于 是打折促销成为经营状态。小王在某商店购买 了一件打折商品，原价为人民币50元，实际支 付了40元。在这次消费活动中，人民币执行的 职能是 （ ）,A.支付手段 B.流通手段 C.价值尺度 D.贮藏手段 解析 该题易误选C。错在对货币的职能和纸币的性质理解不清。商品标价并不意味着人民币具有价值尺度的职能，标价的背后是金属货币充当价 值尺度的职能。 答案 B,考点二 货币的种类与形式 1.货币与财富 （1）货币是财富的象征。从起源上看，货币是 商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是 固定地充当一般等价物的商品；从职能上看， 它具有价值尺度、流通手

13、段两个基本职能；从 一定意义上看，货币是财富的象征。 （2）对于金钱，要取之有道，用之有益，用之 有度。,2.结算与信用工具 （1）结算方式： 现金结算和转账结算。 （2）经济往来结算中经常使用的信用工具有 信用卡、支票等。 信用卡是具有 消费、转账结算、存取现金、 信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。 使用信用卡可以 集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。,支票是 活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。 在我国，支票主要分为 转账支票和现金支票两种。

14、3.外汇和汇率 （1）外汇的含义： 是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。,（2）汇率的含义： 又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 我国实行以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币， 说明外币汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。 （3）保持人民币币值稳定的意义： 即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定，对人民生活安定，国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。,汇率与币值的变化表,思维拓展,【三年高考真题】,本题考查汇率的有关知识，意在考查考生对基础知识的理解与应用能力。据图可知，2

15、002至2004年，欧元处于升值的趋势，人民币相对贬值，这有利于中国发展对欧盟的出口，1正确；德国出口到中国的商品将涨价，2错误。据图可知，2008至2009年，欧元相对贬值，人民币升值，中国企业赴欧元区国家投资办厂将更有利，3正确，而法国学生到中国留学的费用将增加，4错误。=答案 A,5.(2010北京文综）不考虑其他因素，图9中汇率变化产生的影响是 2002至2004年，中国出口到法国的纺织品更具竞争力了 2002至2004年，德国出口到中国的机械设备变得便宜了 2008至2009年，中国企业赴欧元区国家投资设厂更有利 2008至2009年，法国学生来中国留学需要的费用减少了 (A) (B

16、) (C) (D) ,【三年高考真题】,6.（2010四川文综，4分）为克服当前金融危机的影响，许多国家实行宽松的货币政策，增加货币发行量，向金融机构注资，引发了人们对通货膨胀的担忧。是否发生了通货膨胀，必须看是否出现： 流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量 商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值 国家发行的货币数量超过上一年发行的数量 物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降 A. B. C. D.本题考查考生对通货膨胀的理解，意在考查考生对教材基础知识的理解和运用能力。通货膨胀是指纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量，1与意思相反，不选。通货膨胀会引起物价全面持续上涨，纸币贬值，在收入既

17、定的情况下，人们的购买力降低，生活水平下降，24符合题意，纸币的发行量要遵循纸币发行规律，即与流通中实际需要的货币量相符，而非上一年的发行量，3错误，不选。 答案 B,【三年高考真题】,6.（2010四川文综，4分）为克服当前金融危机的影响，许多国家实行宽松的货币政策，增加货币发行量，向金融机构注资，引发了人们对通货膨胀的担忧。是否发生了通货膨胀，必须看是否出现： 流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量 商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值 国家发行的货币数量超过上一年发行的数量 物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降 A. B. C. D.本题考查考生对通货膨胀的理解，意在考查考生对教材基

18、础知识的理解和运用能力。通货膨胀是指纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量，1与意思相反，不选。通货膨胀会引起物价全面持续上涨，纸币贬值，在收入既定的情况下，人们的购买力降低，生活水平下降，24符合题意，纸币的发行量要遵循纸币发行规律，即与流通中实际需要的货币量相符，而非上一年的发行量，3错误，不选。 答案 B,错题诊断 【误点警示1】本币汇率与外币汇率易混 汇率的表示方法有两种： 一是用外国货币表示的本币单位叫本币汇率， 二是用本国货币表示的外币单位叫外币汇率。外币汇率和人民币汇率的变化是反向的。美元对人民币的汇率上升，相反人民币对美元的汇率跌落。,矫正训练1 （2009广东单科）下图（人民

19、币 元/100美元）表明 （ ） A点到B点表示人民币升值趋势 B点到C点表 示人民币升值趋势 A点到B点表示美元的汇率 跌落 B点到C点表示美元的汇率跌落,A. B. C. D. 解析 如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币对人民币汇率升高，外币升值，人民币贬值。反之则相反。由此推断从B点到C点表示人民币升值趋势，从B点到C点表示美元的汇率跌落，故符合题意，选D。表述错误。 答案 D,【误点警示2】人民币升值意味着人民币的购买力 增强，所以人民币升值比较好 人民币升值有利有弊，应辩证地认识。 矫正训练2 2005年7月22日，美元对人民币的 汇率由1美元8.21元人民币调整为1美元 8.11元人民币。此后，人民币持续小幅升值， 截至2009年8月，人民币累计升值约20。人民 币升值有利于 （ ） 我国出口贸易的发展 我国进口贸易的发展 我国对外投资的增加 吸引外商在我国投资,A. B. C. D. 解析 本题易错选。对汇率变化的影响认识不清。人民币升值会增加人民币的实际购买力，有利于进口，但会削弱中国产品在国际市场上的竞争力，不利于出口，排除选。人民币升值会刺激我国对外投资的增加，但外商在我国投资需花费更多的美元，导致外商对我国投资减少，排除。 答案 C,