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1、第 1 页 五年级数学下册复习计划优秀文选 特征码 bNxeAkWKbdDkpZLsSOFi 一、指导思想: 本期数学教学工作坚持了以“三个代表”重要思想为指导， 按照课程标准进行教学，着眼于儿童的全面发展，致力于 帮助学生学好数学为宗旨。以提高全民族的思想道德和科学文 化素质、培养跨世纪的建设者和接班人为目标。继续培养学生 的思想道德品质和提高学生的学科素质，打好数学学习基础， 大面积提高教学质量。 二、达成教学目标： 本期完成了小数乘法，小数除法，小数四则混合运算，用 字母表示数，图形的平移、旋转与对称，确定位置，多边形面 积的计算，众数与中位数的教学目标。主要达成了如下教学目 标： 1、
2、使学生知道了小数乘、除法的计算方法，学会了进行简 单的小数乘、除法运算，能在解决具体问题的过程中，选择合 适的方法进行计算 2、使学生掌握了小数乘、除法的估算方法，养成了基本的 第 2 页 估算习惯。 3、使学生初步认识了循环小数、有限小数和无限小数，能 用循环节的形式表示循环小数，能用循环小数表示除法的商， 并能正确区分有限小数和无限小数。 4、使学生知道了小数四则混合运算顺序，会进行小数四则 混合运算，并能在计算过程中灵活使用简便算法，会解决有关 小数的简单实际问题。 5、使学生知道了用字母表示数的优越性，在具体的情境中 学会了用字母表示数。 6、使学生经历了利用方格纸或割补等方法，探索并
3、掌握三 角形、平行四边形和梯形的面积公式，学会了用这些公式计算 图形的面积，以解决简单的实际问题，并在探索过程中培养探 索精神和初步的探究能力。 7、使学生通过观察实例，认识图形的平移与旋转，基本能 在方格纸上将简单的图形平移与旋转 90 8、使学生学会了用折纸的方法确定轴对称图形的对称轴， 基本能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 9、使学生理解并掌握了众数与中位数的意义，基本学会了 求数据中的中位数与众数。 10、使学生的计算能力、抽象能力、推理能力及空间观念 等在学习过程中得到了一定的发展。 三、本期坚持了教学“五认真” 。 第 3 页 本期的教学工作，认真坚持了教学“五认真” 。 1
4、、认真钻研了教材、大纲，研究了班集体情况。 开学之初，认真地学习、研读了教学大纲、教材，仔细研 究了大纲讲的知识技能的要求用语及目的要求和重难点，研究 了教材重难点及注意点和关键，了解了教材的编排体系，研究 了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想善，家庭情况 及学习情况和学习兴趣情况。 2、认真撰写了课时教案。 针对了解的情况内容情况，本期教案作了各章节的分析， 写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，写上了 课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。 3、认真上好了每一节课。 课前，我总认真熟记教案；课堂上，有计划、有目的地进 行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全 体
5、学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。 4、认真批阅了学生的作业。 课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作 业，我作了认真的批阅。做到了认真及时、全批全改。有的还 适时注明批评，激励学生学习的兴趣。 5、认真作了学生的单元测验。 本期教学工作，做到了教学一个阶段，就立即捕捉信息反 馈，对学生学习知识情况进行了单元测验，测验中，对学生进 第 4 页 行了认真对待考试的思想教育。 6、认真辅导了班上的后进生。 本期的后进生，我抓得早，抓得牢，从上期就部署了计划， 对后进生进行了辅导。辅导中，针对当前教学中的重点，关键 进行辅导、复习，力争使后进生人人过关。 四、本期坚持对学生进行了思想教育。 本期，针对学生间时的思想波动，对学生进行了思想教育。 如：激发学习兴趣的教育、明确学习目的的教育、树立远大理 想的教育、了解时代特征的教育、使全班同学均能正常发展。 五、课改得失。 本期也作了课改的尝试，使自己的教学观念得到了进一步 的转变，对课改的理念、课改的实施有了进一步的落实。 六、本期做得不足之处。 1、课改的实践力度不够。 2、对优生的拔尖工作做得不够。 3、与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。 总之，本期的工作有得有失，也就有长进，我争取在今后 的工作中，扬长避短，力争把工作搞得更好。