《黑龙江省双鸭山市第一中学2018_2019学年高二历史下学期期中试题201905280118.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省双鸭山市第一中学2018_2019学年高二历史下学期期中试题201905280118.doc（12页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、双鸭山市第一中学2018-2019学年度下学期高二历史学科期中考试试题 本试题卷分选择题和非选择题两部分，共5页。时间90分钟，满分100分。一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的）1.热播电视剧芈月传中有这样一个情节：“芈月的儿子赢稷在位时期，周赧王号令六国诸侯临时组建了一支6000人的队伍，等到了约定出兵的日子，韩、赵、魏自顾不暇，齐国不予理睬，最终勤王不成。”这一情节充分表明A. 天子权力开始削弱 B. 贵族政治彻底瓦解C. 分封制受到冲击 D. 宗法制度遭到破坏2.周代宗法制有利于维护周天子的权威，巩固周朝政治等级制度和社
2、会秩序，但历代周天子自身也在不断破坏宗法制（如周幽王废太子立褒姒子），出现这种现象的主要原因是A. 宗法制不利于巩固政权 B. 宗法制约束了周天子权力的行使C. 诸侯国实力壮大 D. 后世周天子素质日下3.西周分封制下受封的诸侯对周天子有交纳贡赋的义务。贡赋可以是马匹、粮食,也可以贡献地方特产、珍鸟奇兽。材料说明西周A.贡赋的标准并不统一 B.具备贵族政治的典型特征C.用血缘解决继承问题 D.用经济手段控制地方4.随着秦王朝的统一，过去由宗室姻亲组成的国家机构，为大批官僚和军功显贵所取代一种新型的国家管理体制由此建立起来。材料中的“新型的国家管理体制”A. 是秦朝实现统一的根本保障 B. 体现
3、了以民为本的治国理念C. 有效地加强了中央集权制度 D. 强化了官僚阶层的政治特权5.“创新”是一个国家，一个民族不断发展的灵魂，根据所学知识判断秦始皇的哪些措施属于首创：确立皇帝制度 推行郡县制 修筑长城 统一货币、文字、度量衡A B C D6.仔细观察下面两幅不同时期的山东地图。下图到下图的变化主要说明了古代山东地区A. 受中央政府的控制加强 B. 行政区划范围由小到大C. 在全国的政治地位提高 D. 行政机构设置由繁到简7.九品中正制创立之初，中正评议人物时家世、道德、才能三者并重；南朝时期，中央重视的只是魏晋间远祖的名位，中正的品第成了无足轻重的例行公事。这一变化反映出A. 世家大族完
4、全垄断了中央的权力 B. 原选官标准被彻底废除C. 中正官开始成为世家大族代言人 D. 中正官的权威日益下降8.晚唐时期，朝廷授予众多节度使同平章事的头衔，与宰相并称，号为使相，但并不行使宰相权力。北宋前期，被授予使相头衔的官员类型增加，包括亲王、枢密使、留守、节度使等。这种变化反映了北宋A. 宰相权力的扩大 B. 藩镇问题依然较严重C. 君主专制的强化 D. 重文轻武的基本国策9.分化削弱宰相的权力，是古代中国皇帝实现个人专制的一贯做法。宋代行使宰相权力的“中书门下”主要行使的是A决策权 B行政权 C军政权 D财政权10. 明史载：明景帝要易储，恐廷议时群臣反对，事前赠阁臣陈循等人百金，又派
5、太监恫吓。这一材料说明A. 内阁权力制约皇权 B. 专制皇权不断加强C. 专制统治日益腐败 D. 中央集权受到削弱11.从秦至清的两千多年中，许多皇帝或由于年幼庸弱，或由于当时形势和力量对比的变化，因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等，导致权利的萎缩或丧失，这种现象实质上是A. 君主专制被颠覆 B. 中央集权体制遭到破坏C. 君权至上的后果 D. 君主权利受到制约12.北大历史系教授阎步克研究认为：中国古代官制中存在着两类官职，一类承担兵刑钱谷、监察考选等实际行政职能，即“职能性官职”；另一类则主要用于安排官僚品位高下，属“品位性职类”。秦汉以后，官职复杂多变，每一细微变化都折射出
6、相关政治变迁。下列有关解读中正确的是A.秦汉“以吏治天下”，禄秩等级从属于职位的色彩浓厚B.魏晋官僚“士族化”，仅参照等级品位因素C.唐宋入仕者皆授官阶，说明已基本摆脱魏晋品位的影响D.明清以“品位性官职”为主，与专制皇权的高度强化紧密相关13.“希腊科学的基础完全是东方的，不论希腊的天才多么深刻，没有这些基础，它并不一定能够创立任何可与其实际成就相比的东西。我们没有权利无视希腊天才的埃及父亲和美索不达米亚母亲。”作者旨在说明A.世界文明的多样性B.希腊文明的包容性C.东方文明的先进性D.希腊文明的民族性14.古希腊时期的雅典人普遍认为，他们的身体“是给他们的城邦使用的，好像不是他们自己的一样
7、”；而他们培养自己的智慧，“其目的也是为着要给他的城邦做一点显著的事业”。这主要说明A.民主政治牺牲了人的个性 B.雅典人公民意识强烈C.雅典公民的素质有限 D.城邦是民主政治基础15.“这些城邦显得具有某种个性每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治，要求有权按照它自己的意志处理它自己的事务。”据此，可以看出希腊城邦的特点是A小国寡民 B轮番而治 C人民主权 D独立自治16.有一个关于陶片放逐法的传说：一位不识字农夫请人代写他觉得应该放逐的人的姓名，代写者问农夫要写谁的姓名，没想到农夫说出的正是代写者的姓名。后者问为什么，农夫答：都说他优秀，所以他危险。该传说反映了陶片放逐法A.具有抑制和打击杰
8、出者的一面 B.具有保护民主政治免受破坏的一面C.操作程序粗陋被人利用的一面 D.公民间为泄私愤而打击报复的一面17.与其他官职以抽签方式产生不同，雅典城邦掌握兵权的十将军，始终保持选举制，可以连选连任，并不给薪体。伯利克里就是连续担任了15年首席将军。这种现象表明当时的雅典A注重完善统治手段 B平民缺乏政治权利C民主政治深人人心 D贵族垄断国家政权18.据记载，在古代雅典法庭上经常会聘请职业答辩家撰稿，被告往往携带家眷，上演一场场哭戏，声泪俱下，试图激起法庭的恻隐之心。申诉之后，陪审法官经常未经正式答辩，便将圆盘投入标明为“有罪”或“无罪”的瓮中，直接表决。材料说明雅典：陪审法庭是雅典司法机
9、关 法庭判决不是依靠证据而是仅凭情感 法庭审判聘请律师已成惯例 法官审案具有很大的随意性和主观性A. B C D19.罗马法比较细致地规定了各种契约、遗嘱等行为，但没能抽象出“法律行为”的一般概念；它将所有权的各种权能均作了透彻规定，唯独没有提出所有权的定义。这说明罗马法A.注重实际不崇尚理论 B.主要是私法而非公法C.奠定近代欧洲法律基础 D.需要不断发展完善20.商品经济有所发展之后，罗马人口剧增，出现了“高楼大厦”，而意大利半岛又经常发生大风，因此在阳台上、屋檐下堆置、悬挂物件往往造成人畜伤亡和财产的毁损。所以大法官规定只要有人在房屋堆置或悬挂物件，即使尚未造成伤害，市民也都有权告发，法
10、官可以判处房屋的居住者向告发者支付一万银币的罚金。对材料理解最准确的是A.罗马法保护私有财产 B.社会发展促进罗马法的完善C.罗马法重视经济安全 D.罗马公民法已发展为万民法21.根据下图所示，其中关于罗马法的说法错误的是A十二铜表法既是成文法的开端，又可以看作是公民法的典型代表B当公民法演变为万民法时，罗马的成文法已经比较完善，所以万民法基本上都是成文法C从习惯法发展到成文法、从公民法发展到万民法，根本原因都是平民与贵族的长期斗争D罗马公民法存在注重形式、程序烦琐等明显的狭隘性，可能与其存在大量习惯法有很大关系22.1867年，自由党首相格拉斯强调：“我坚信贵族原则一社会应该由最好的人来统治
11、，我是绝对的不平等主义者”，但他却依然主导通过了1884年改革法案，赋予农业工人选举权利。上述现象表明了19世纪的英国A立宪政体的建立艰难曲折 B贵族政治的废除已成事实C全体公民的普选最终实现 D议会制度的改革逐渐深入23.权利法案载：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”对上述条文最准确的理解是A国王与议会商讨国家大事成为一种制度 B法律的权威高于国王的权威C议会权力超过王权，国王“统而不治” D国王的权力受到议会的制约 24.下面的“思维导图”说明英国民主政治的确立具有A 渐进性B多样性 C曲折性 D落后性25.美国1787年宪法规定：“最高法院大法官
12、共9名，由总统提名，参议院批准，除非犯罪，任职终身” 这一规定的主要目的是A保障法官的人身安全 B实现“三权分立”C防止高级司法人员流失 D鼓励法官忠于职守26.在美国，“当我们对自己所处的制度不满时，我们可以搬到别的州去”。在这样一个意义上，它也是一种“自由的保障”。上述材料提到的制度是A总统制 B共和制 C分权制 D联邦制27.古往今来，无论是东方古国，或是西方近代国家，都以建章立制来强化中央对地方的关系。下列具有此性质的文献和制度是秦汉郡县制 十二铜表法 英国权利法案 美国1787年宪法A. B C D28.有人称俾斯麦是“德意志革命”的主要发起人，恩格斯也称其是“非出本心的革命者”。这
13、主要是因为A俾斯麦领导的王朝战争客观上为资本主义的发展提供统一的市场B统一前后德意志的政治制度没有发生根本变化C俾斯麦领导的王朝战争出发点是维护资产阶级的利益D德意志帝国的资产阶级代议制带有浓厚的专制主义特征29.所谓代议制，就是公民通过选举代表组成代议机关，间接参政议政，讨论决定国家大事。行使国家权力的一种民主制度和组织形式。下列有关各国代议制选举的说法，正确的是A英国首相由议会下院选举产生 B美国总统由选民直接选举产生C法国参议院议员通过间接选举产生 D德国的联邦议会议员由普选产生30.下列法律文献颁布的先后顺序是:德意志帝国宪法 法兰西第三共和国宪法 英国权利法案 美国联邦宪法 A. B
14、. C. D.二、综合题（包括3小题，31题15分，32题13分，33题12分，共40分）31.(15分)阅读下列材料，回答问题。【材料一】首先是“权利法案”(1689)，规定非经议会同意，国王不能停止实施任何法律和征收任何新税第三是“三年法案”(1694)，规定每三年必须召开一次议会，每届议会的任期不得超过三年英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存。至此，国王的专权在英国已了无可能。世界文明史【材料二】从美利坚合众国形成的过程和背景来看，美国的立国经验是独特的。首先，和西方大多数国家不一样，美利坚合众
15、国的建立不是自上而下，而是自下而上完成的，国家体系的形成是先有州而后才有国家。其次，“州”的地位的演变，一直是这个国家形成过程中的关键，州先由殖民地上升为独立之“邦”，后又降格为从属于联邦的成员，不管其地位如何演变，但始终都保持着相当的独立性。再次，由于合众国直接脱胎于“联合殖民地”，因此这种联合的程度和方式作为一种标志，不仅划分了这个国家形成过程中的不同阶段，也在一定程度上决定了这个国家组织和结构的形式，而与其他任何国家不同。何顺果美国史通论【材料三】法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿作出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，
16、大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后法国就确立起议会制度，不再发生革命了，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。钱乘旦世界现代化进程(1)根据材料一并结合所学知识，指出权利法案使英国的王权发生了什么变化？18世纪，英国王权是如何被进一步限制的？(4分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出独立后的美国实行联邦制的原因，并分析该制度的特点。（6分）(3)根据材料三并结合所学知识，试述法国代议制建立的特点及成因。(5分)32.（13分）政治制度是现实的
17、，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。阅读下列材料：【材料一】周之失在于制，秦之失在于政不在制。汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，部海内而立宗子，封功臣。柳宗元封建论【材料二】郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，则分之为郡，分之为县，俾才可长民者（“长民者”指管理百姓的人）皆居民上，以尽其才，而治民之纪，亦何为而非天下之公乎？王夫之读通鉴论卷一【材料三】行省虽然拥有经济、军事、行政等权力，但这些权力都是元廷让渡给地方的，最终的决定权还操控在中央的手中，因此行省权力大而不专，这决定了它只能为朝廷集权服务。而行省行政区划中采取犬牙交错的划分原则，又从客观上瓦解了地方割
18、据的地理条件。中国论文网【材料四】任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。钱穆中国历代政治得失请回答：（1） 材料一论述到的西周、秦朝和汉初的三项政治制度分别是什么？（3分）（2）据材料二并结合所学知识，概括“郡县之制”的历史作用。（4分）（3）据材料三，说明元朝行省制度为什么能加强中央对地方的有效控制。（4分）（4）政治制度“针对现实”“时时刻刻求其能变动适应”，但其“本原精神”“仍可不变”。综合上述材料，说明材料四中的“本原精神”是指
19、什么。（2分）33.阅读下列材料，回答问题（12分）【材料】追求自由与平等是法国大革命的两大终极目标。革命者“不仅想建立民主的制度，而且要建立自由的制度；不仅要摧毁各种特权，而且要确认各种权利，使之神圣化”。尽管人权宣言里也将“自由”与“平等”并列，但托克维尔还是相当失望：“在为大革命作准备的所有思想感情中，严格意义上的公共自由思想与爱好是最后一个出现，也是第一个消失的。”在革命的大潮中，“自由”之所以敌不过“平等”，法国在中央专制集权统治下长期缺乏公共自由，是一个重要的背景因素，但并不是主要因素。最主要的原因，正如托克维尔所说：“对于那些善于保持自由的人，自由常常带来财富；但有些时候，它暂时
20、使人不能享受这类福利；在另些时候，只有专制制度能使人得到短暂的满足”“自由”没有办法像“平等”那般，在革命的进程中随时给跟随的革命者以物质的鼓励（譬如均分财产、土地革命），所以，不光是法国大革命，放眼世界史，近代以来绝大多数的革命，都逃不脱“平等”凌驾于“自由”之上，甚至为了“平等”，不惜牺牲“自由”的命运当革命为了实现“平等”而不得不借助“专制”的力量时，革命往往毫不考虑“自由”的感受，义无反顾地选择与“专制”结盟。法国大革命的结局，显然是对这种“要平等不要自由”的革命模式的一种嘲讽。革命者陷入到一种“民主的专制”的泥潭，“只承认人民，没有其他贵族，除了贵族公务员；只有一个惟一的、拥有无限权
21、力的政府，由它领导国家，保护个人”国民作为一个整体拥有名义上的一切主权权利；而单一的国民却仍然没有摆脱被政府奴役的命运。最后，大革命偃旗息鼓，拿破仑的专制独裁从天而降，心灰意懒、精疲力竭的法国人也就此满足于在“一个主子下平等地生活”。为什么法国大革命没有能够把“自由”坚持到底？托克维尔的理解是：“人们平时所热爱的自由，其实只出于对主子的痛恨”当大革命摧枯拉朽般把旧王朝推翻，“主子”不再存在，“自由”也就被革命者抛弃了。所以，托克维尔留下了这样一句告诫：“谁在自由中寻求自由本身以外的其他东西，谁就只配受奴役。” 摘编自腾讯网历史频道 解读旧制度与大革命评材料中关于对法国大革命追求的平等与自由的观
22、点。（要求：对该观点赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。）高二历史期中考试答案123456789101112131415答案CBACBADCBACABBD题号161718192021222324252627282930答案AABABCDBABDBACC31.答案：(1)变化：王权受到法律和议会的制约。（2分）限制：逐渐形成责任内阁制，内阁掌握行政权。（2分）(2)原因：美国脱胎于“联合殖民地”，州有相当大的独立性；松散的邦联难以应对危机；启蒙思想的影响。(任答两点即可)特点：中央集权与地方分权相结合。(3)特点：曲折反复。（1分）成因：封建力量非常顽固，而民
23、主力量也非常强大；两者的矛盾冲突总是以暴力斗争的形式来解决。（4分）32.（1）制度：西周：分封制；秦朝：郡县制；汉初：郡国并行制。（3分）（2）作用：利于维护国家稳定；任用有才之人管理百姓；形成中央对地方的垂直管理；官僚政治取代了贵族政治。（4分）（3）原因：行省权力大而不专；采取犬牙交错的区划原则。（4分）（4）精神：加强中央集权，抑制地方独立性。（2分）33.评分标准：对该观点赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。一等（1210分）紧扣评论对象，观点明确；合理引用史实，进行多角度评论；论证充分，一逻辑严密，表述清楚。二等（95分）能够结合评论对象，观点较
24、明确； 引用史实，评论角度单一；论证较完整，表述清楚。三等（4O分）偏离评论对象，观点不明确；未引用史实；论证欠缺说服力，表述不清楚。答案示例（仅供参考，若能从其他角度论证并言之成理者可依据评分标准评分）法国大革命的革命目标是推翻封建专制统治，追求资产阶级的民主、平等和自由。从人权宣言中主张私有财产神圣不可侵犯，安全、反抗压迫是不可剥夺的天赋人权，到1792年法兰西第一共和国的建立，因此资产阶级部分地实现了革命初期所追求的平等与自由。但平等与自由缺一不可，只实现了平等而缺少了自由，人民基本权利依然难以保障。只有自由而没有平等必然造成社会秩序的动荡。大革命后期雅各宾派的恐怖政治以及拿破仑的军事专制都最终离这两个目标差之甚远。由于法国革命的内外部环境不佳即普奥联军和欧洲反法同盟对法国革命的干涉以及国内封建势力的反扑，使得平等与自由目标的最终实现曲折艰难；人民为实现平等而抛弃了自由，为了保护即得利益而屈从于拿破仑的独裁专制，从而悖离了大革命初期的革命目标。- 12 -