《2017年中考历史试题分项版解析汇编第01期专题24战后世界格局与世界现代科技与思想文化含解析20170810159.wps》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年中考历史试题分项版解析汇编第01期专题24战后世界格局与世界现代科技与思想文化含解析20170810159.wps（34页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、专题 2424 战后世界格局与世界现代科技与思想文化 战后世界格局的变化： 1(2017年贵州安顺卷) 凡尔赛华盛顿体系与两极格局的相同点有（ ） 都 维护了世界长期和平 都由大国所控制 都是在世界大战后形成的 都因大战而解 体 A B C D 【答案】C 【解析】 试题分析：此题考查的世界格局的演变的相关史实。依据所学知识可知，凡尔赛华盛顿体 系只是维持了暂时的和平。故都维护了世界长期和平不符合题意；凡尔赛华盛顿体系是战 后帝国主义重新分割世界的殖民体系，被大国操作。两极格局是美苏对立的两大集团。故符 合题意；凡尔赛华盛顿体系形成于一战后，两极格局形成于二战后，故符合题意；凡尔赛 华盛顿体系
2、因二战解体，两极格局因苏联解体宣告结束。符合题意，故此题选择答案 C。 【考点定位】人教版新课标九年级历史下册 战后世界格局的演变 冷战中的对峙；人教新课标 九年级下册 凡尔赛华盛顿体系下的世界 凡尔赛华盛顿体系 2(2017年贵州六盘水卷) 1945 年 5 月 9 日晚，就在莫斯科欢庆胜利激情犹酣之时，美国驻苏 “联参赞乔治 凯南发出一段惊人的论调： 人们在欢呼跳跃他们以为战争结朿了，而战争 ”“”刚刚开始 这里加横线的两个 战争 分别是指（ ） A战、二战 B二战、科索沃战争 C二战、中东战争 D二战、冷战来 【答案】D 【考点定位】人教新课标九年级历史下册 第二次世界大战 世界反法西斯
3、战争的胜利; 人教版 九年级下册 战后世界格局的演变 冷战中的对峙 1 3(2017年河南卷) 表格是 1992年统计的部分跨国公司和国家经济实力对比表，据此可知， 跨国公司（ ） 公司名称 全球年销售额（单位：10亿美元） 通用汽车公司 132.4 艾克森石油公司 115.7 壳牌公司 96.6 国家 国内生产总值（单位：10 亿美元） 丹麦 123.5 挪威 112.9 波兰 83.8 A是垄断国际贸易的主要经济体 B是国际资本输出的主要来源 C在经济全球化中扮演重要角色 D阻碍了欧洲国家的经济发展 【答案】C 【考点定位】人教新课标九年级上册 战后世界格局的演变 世界经济的全球化 4（2
4、017 湖南岳阳卷）随着当今世界多极化趋势的发展，各国在世界格局中能够占据有利地位 的决定性因素是（ ） A外交策略 B综合国力 C国际合作 D军事同盟 【答案】B 【解析】 试题分析：此题考查的相关史实是冷战后的世界政治格局。根据课本所学，随着东欧剧变、 “”苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，形成了 一超多强 的局面，世界政治格局朝着 2 多极化方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型。在新的世界格局形成 的过程中，经济实力起决定作用。选项 A、C、D 不符合题意。故选 B。 【考点定位】人教新课标九年级下册 战后世界格局的演变 世界政治格局的多极化趋势 5(2017 年湖
5、南长沙卷)“美国学者亨廷顿说， 美国是目前世界上唯一的超级大国，在解决重 大国际问题时，如果没有其他大国合作，美国也孤掌难鸣其他大国在解决国际重大问题时 ”所采取的联合行动如若得不到美国的支持，这种行动也是劳而无功的。 以上描述反映的是 （ ) A凡尔赛华盛顿体系 B两极格局 C一超多强的局面 D多极格局 【答案】C 【解析】 试题分析：本题考查世界格局的有关知识。凡尔赛华盛顿体系出现在一战之后，二战之前， 那时美国还不是超级大国；两极格局结束后，苏联解体，美国成为目前世界上唯一的超级大国； 苏联解体后，两极格局终结，世界暂时形成一超多强的局面。多极格局还未形成。因此 ABD不 符合题意，C
6、正确。 【考点定位】人教新课标九年级下册 战后世界格局的演变 世界政治格局的多极化趋势 6 (2017 年山东东营卷) 某同学在研究性学习活动中找到了以下三幅图片，他研究的主题是 （ ） A美苏两极对峙 B 殖民体系瓦解 C欧洲国家联合 D世界格局多极化 【答案】A 3 【考点定位】人教新课标九年级下册 战后世界格局的演变 冷战中的对峙 7(2017 年山东聊城卷) 下面是 1947“年发表于苏联某杂志的时政漫画 美国最新式战车”。漫 “画中袋子上的俄文意为 财政贷款”。该漫画创作的背景是，美国（ ） A.制造慕尼黑阴谋 B出台马歇尔计划 C组建北大西洋公约组织 D“”指挥 联合国军 侵略朝鲜
7、 【答案】B 【考点定位】人教新课标九年级下册 战后世界格局的演变 冷战中的对峙 8(2017年山东潍坊卷) “走向全球主义一书作者安布鲁斯指出， 尽管国家在全世界保持 着优势地位，但美国领导人在 1945 年夏对未来有三怕。一是政治上的，怕斯大林，也就是怕 ”社会主义为此，美国在政治方面提出（ ） A.杜鲁门主义 B.马歇尔计划 C.建立北约 D.成立联合国 【答案】A 【解析】 “”试题分析：本题主要考查学生对美苏之间 冷战 有关知识的准确识记。依据所学知识可知， 二战后，美苏战时同盟结束。1947“年，美总统杜鲁门提出 遏制共产主义”、干涉别国内政、 4 “加紧控制其他国家的纲领和政策，
8、后来被称为 杜鲁门主义”。 “杜鲁门主义”的出台，标志 “”着美苏之间 冷战 开始，是美国在政治方面提出的。B 是美国在经济方面的措施，C 是美国 在军事方面的措施，D 和题文无关。故 BCD 不符合题意，故选 A。 【考点定位】人教新课标九年级下册 战后世界格局的演变 冷战中的对峙 9(2017年山东潍坊卷) 下列大事年表反映出世界的发展趋势是（ ） A.单极化 B.信息化 C.政治多极化 D.经济全球化 【答案】D 【解析】 试题分析：本题考查学生的综合分析能力。大事年表中的东南亚国家联盟、北美自由贸易区 是世界经济区域集团化的表现；世界贸易组织是世界经济全球化的重要表现；2001 年中国
9、加 入世界贸易组织是适应经济全球化的举措。因此大事年表反映出世界的发展趋势是经济全球 化。ABC 不符合题意，故选 D。 “【考点定位】人教版新课标九年级历史下册 战后世界格局的演变 世界经济的 全球化”。 10(2017 年浙江金华卷) 2017年 4“月，习近平主席在与美国总统特朗普举行会晤时指出， 我 们有一千条理由把中美关系搞好，没有一条理由把中美关系搞坏”重申合作是中美两国唯一 正确的选择。这是因为（ ） 和平与发展是当今世界主题 经济全球化是当今世界的基本特征之一 中美两国都是联合国创始国 中美两国都是发达国家，需加强南北对话 A B C D 【答案】A 5 “”【考点定位】人教新
10、课标九年级历史下册 战后世界格局的演变 世界经济的 全球化 11(2017 年山西卷) 经济格局的变化深刻影响着政治格局的走向。阅读下列材料，结合所学 知识，回答问题。（10 分） 材料一中国经济重心由北向南转移是一个漫长的历史过程。东汉末年到东晋初期，唐代中叶到 五代十国，北宋末年到南宋初期，北方民众多次大规模地向南迁徙，既给南方带来一定的人口 压力，也为南方社会经济的开发与进步创造了条件和机遇。南宋时期，经济重心的南移已告完 成。 摘自义务教育阶段历史教科书 材料二自公元1500 年，世界进入全球化时代，贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区以来， 欧洲国家就利用它们在工业技术、经济与政治制
11、度上的优势，孜孜不倦地探求在这个全新时代 寻求霸权的道路。1850 年英国占世界贸易总额的21%，其出口商品中工业消费品和工业生产资 料占85%以上，从而占据了世界经济的中心地位。 朱步冲西方大国崛起的条件：海权，工业，殖民 材料三第二次世界大战打破了旧有的世 界经济体系，以前所未有的 力量冲击了欧洲的世界中心 地位，使原有的世界经济格局发生了深刻的变化。美国以强大的经济实力和军事实力为后盾， 战后确立了在资本主义世界的霸主地位，对国际政治拥有巨大影响力。 材料四20 世纪90 年代以来，随着美苏冷战终结，世界局势发生了重大改变，正曲折地朝着多极 化方向发展。与此同时，经济领域的全球化速度大大
12、加快，出现了崭新的局面。 材料三、四均摘自高中历史教科书 （1）材料一中，中国经济重心的南移经历了几个阶段？指出其南移的原因。（2分） （2“”“）材料二中 世界进入全球化时代 的标志性事件是什么？结合史实说明英国是如何 占 ”据了世界经济的中心地位 的。（3分） （3“”）根据材料三，简述二战后美国 对国际政治拥有巨大影响力 的表现。（3分） （4）综上所述，归纳推动经济、政治格局发生变化的共同因素。（2分） 【答案】（1）三个阶段（1分）原因：北方人口南迁，带去先进的技术和劳动力。（1 分） （2）新航路的开辟或地理大发现。（1分）通过资产阶级革命，英国确立了君主立宪制的民主 政体，为经济
13、发展提供了政治前提；通过殖民扩张，成为最大的殖民帝国，拥有最广阔的海外 “”市场；率先完成了工业革命，成为 世界工厂 等。（答出上述任意一点得1 分，共2分。 ） （3）二战后，美国确立了在资本主义世界的霸主地位；是联合国的创始国和安理会的常任理 6 “”事国之一，在国际事务中影响举足轻重；提出杜鲁门主义，推行遏制共产主义的 冷战 政策； 第三次科技革命居于领先地位，占据全球广阔市场；推行马歇尔计划，援助西欧，并扶植日本， 壮大了资本主义阵营；建立了以美元为中心的国际货币金融体系；北约的成立，加强了美国对 西欧的控制；拥有核武器等先进装备，在世界许多地区驻军等。（答出符合上述意思的任意一 点得
14、1 分，共3分。 ） （4）因素：战争的影响；科技的推动；大国实力的消长；国家利益的驱动；地区局势的变化 等。 （答出符合上述意思的任意一点得1 分，共2分。 ） 【解析】 试题分析：（1“）本题考查学生分析材料的能力。分析材料一的 东汉末年到东晋初期，唐代 中叶到五代十国，北宋末年到南宋初期，北方民众多次大规模地向南迁徙，既给南方带来一定 ”的人口压力，也为南方社会经济的开发与进步创造了条件和机遇。 可以概括出中国经济重心 的南移经历了东汉末年到东晋初期，唐代中叶到五代十国，北宋末年到南宋初期三个阶段。分 “析材料一的 北方民众多次大规模地向南迁徙，既给南方带来一定的人口压力，也为南方社会
15、”经济的开发与进步创造了条件和机遇。 可以概括出经济重心南移的原因是：北方人口南迁， 带去先进的技术和劳动力。 （2）依据所学知识可知，新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密 切，世界开始连成一个整体。欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和 “”发展。因此， 世界进入全球化时代 的标志性事件是新航路的开辟。在政治上，英国资产阶 级革命结束后，为了限制国王的权利，1689 年英国议会通过权利法案，标志着君主立宪制 的资产阶级统治在英国的确立。科技上，英国最早开始并完成了工业革命，工业革命创造了巨 大的生产力，促进了英国经济的发展，英国率先变成工业强国。经济上
16、，通过殖民扩张，成为 最大的殖民帝国，拥有最广阔的海外市场。 （3“）依据材料三的 美国以强大的经济实力和军事实力为后盾，战后确立了在资本主义世界 的 霸主地位，对国际政治拥有巨大影响力。”结合所学知识可知，二战后，美国确立了在资本 主义世界的霸主地位；美国是联合国的创始国和安理会的常任理事国之一，在国际事务中影响 “”举足轻重；美国提出杜鲁门主义，推行遏制共产主义的 冷战 政策；第三次科技革命美国居 于领先地位，占据全球广阔市场；美国推行马歇尔计划，援助西欧，并扶植日本，壮大了资本 主义阵营；美国建立了以美元为中心的国际货币金融体系；以美国为首的北约的成立，加强了 7 “美国对西欧的控制；拥
17、有核武器等先进装备，在世界许多地区驻军等。这些都是二战后美国 对 ”国际政治拥有巨大影响力 的表现。 【考点定位】人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 经济重心的南移；人 教版新课标九年级历史上册 步入近代 英国资产阶级革命；人教新课标九年级上册 步入近代 资本主义时代的曙光；人教新课标九年级上册 殖民扩张与殖民地人民的抗争 血腥的资本积累； “”人教新课标九年级上册 步入近代 蒸汽时代 的到来；人教新课标九年级下册 战后世界格 局的演变 冷战中的对峙；人教新课标九年级历史下册 战后世界格局的演变 世界政治格局的 “”多极化趋势；人教版新课标九年级历史下册 战后世界格局的演变
18、世界经济的 全球化 12(2017 年山东聊城卷) 阅读下列材料，回答问题。 材料 发达国家、发展中国家、世界贸易组织、科技革命在世界经济全球化进程中扮演着不同 的角色。 （1）将世界贸易组织、科技革命分别填入示意图一中的相应空白方框中。（2 分）根据示意图 二，概括经济全球化进程中发达国家与发展中国家之间的关系。（2 分） （2）根据材料和所学知识，谈谈发展中国家应如何应对经济全球化。（4 分） 【答案】（1） 8 （每空 1 分，共 2 分） 关系：相互竞争；相互依有。（每点 1 分，共 2 分） (2)措施：积极参与经济全球化；加快国内改革；遵守世界贸易组织规则；重视科技和教育； 发挥资
19、源、劳动力优势；大力培育跨国公司。（4 分。每点 2 分，答出其中两点即得满分。） 【解析】 试题分析：（1）本题考查经济全球化的有关知识。分析材料一的图片，可以看出核心是经济 全球化。推动世界经济全球化趋势的根本动力是科学技术的革命。1995 年世界贸易组织的成立， 是世界经济全球化的重要表现，也是世界经济全球化的交流平台。 （2）本题考查经济全球化的有关知识。中国是一个发展中国家，经济全球化对中国经济发展 来说，这是一个难得的机遇，更是严峻的挑战。中国在顺应经济全球化的同时，制定了防范风 险的有效措施，引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进了经济的高速发展。 2001 年中国上
20、海成功的举办了第九届亚太经合组织领导人会议，中国正式成为世界贸易组织的 一员。 “”【考点定位】人教新课标九年级下册 战后世界格局的演变 世界经济的 全球化 13(2017 年山东东营卷) (12分)近代以来，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的世界一体化阶 段。阅读材料，回答问题。 材料一 欧洲人发现南北美洲并来此定居时，带到新大陆来的禽畜和作物，加上偷偷溜上船的 “老鼠，不小心带来的杂草种子，所有这些组成了一个 生物旅行箱”，这个旅行箱由原产于欧 洲的，加上来自非洲的和亚洲的一些物种组成。 （1“”）发现 新大陆 的航海家是谁？依据材料一概括新航路开辟的主要影响。（6 分） 材料二 二战以来，
21、交通运输技术迅速发展，特别是 20 世纪 90年代以来信息技术的迅猛发展， 把世界各国各地区更加紧密地联系在一起，加速了原材料、资本和劳动力的国际流动。跨国公 司和各种国际组织成为经济全球化的强有力的推动者。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括推动二战后经济全球化的主要因素。（4 分） 9 材料三 （3）作为发展中国家的一员，我们应该如何认识经济全球化？（2 分） 【答案】（1）哥伦布（2 分）促进了新旧大陆的人员、物种交流（或丰富了人类物质生活）；世 界开始连成一个整体（或各个地区各个民族之间的联系日益紧密）；（4 分，其他符合事实，言 之成理亦可） （2）交通运输技术迅速发展；信息技术迅
22、猛发展； 跨国公司和各种国际组织的推动；第三次 科技革命影响等。（4 分，答出两点即可） （3）既是机遇，又是挑战。（2 分） 【解析】 试题分析：（1）本题主要考查新航路开辟的相关知识内容。依据已学知识可知，新航路的开 辟中，哥伦布发现美洲新大陆。新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来 “日益密切，世界开始连成一个整体。分析材料一 带到新大陆来的禽畜和作物，加上偷偷溜上 ”船的老鼠，不小心带来的杂草种子。 可以概括出新航路开辟的主要影响是：促进了新旧大陆 的人员、物种交流；世界开始连成一个整体。 （3）本题考查经济全球化的有关知识。苏联解体后，和平与发展成为当今世界的主题。各
23、国 经济联系日益密切，世界经济日益成为一个整体，世界出现经济全球化的趋势。经济全球化对 中国来说，既是难度的机遇，又是挑战。 10 【考点定位】人教新课标九年级上册 步入近代 资本主义时代的曙光；人教新课标九年级上册 战后世界格局的演变 世界经济的全球化 14(2017 年甘肃庆阳卷) 科技发展是大国崛起的重要因素，崛起后的大国影响着世界格局的发 展演变。阅读下列材料，回答问题。 材料一：宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域 都留下了新的记录。举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期为推动世界历史的进程 和世界文明的发展作出了巨大贡献。 杨宁主编历史学习新
24、视野新知识 材料二：“如果人们把整个人类社会的演进用 12 个小时来表示，那么现代工业时代只代表最 后 5 分钟，而不是更多。”英国是最先发生这个 5 分钟事件的地方，工业革命可能是最初的关 键几秒钟。正是这个革命使现代文明降临人间，人类开始从农业文明向工业文明过渡。 马克垚主编世界文明史 材料三：从近代以来世界历史的发展来看，国际格局的发展演变与大国的兴衰、大国或大国集 团的战争以及战后的和平安排密切相关。 彭树智主编世界史 当代卷 （1）材料一所说的三项文明分别是什么？根据材料一，概括三项发明的历史作用。 （2”）材料二中的 5“”分钟事件 指什么？根据材料二，概括 5“分钟事件 的影响。
25、 （3）根据材料三及所学知识，一战后形成的国际统治秩序是什么？二战后形成了怎样的国际 ”“格局？ 冷战 结束后，世界政治格局的发展趋势是什么？ 【答案】（1）活字印刷术、指南针的发明及火药；活字印刷术、指南针的发明及火药配方的改 进和完善，为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大的贡献 （2）工业革命；工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化，率先完 成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进东方落后的局 面 （3）凡尔赛华盛顿体系；两极格局；多极化 【解析】 试题分析：（1）本题主要考查宋朝的有关史实。早在战国时期，人们已发现磁石指示南北的
26、 “特性，制成 司南”。北宋时，制成了罗盘针，并开始用于航海事业。印刷术是我国古代四大 发明之一。隋唐时期，已有雕版印刷的佛经、日历和诗集等。北宋时，平民毕昇又发明了活字 11 印刷术。唐朝末年，火药开始用于军事上。宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有火箭、 火枪、火炮等。活字印刷术的发明，指南针和火药的广泛使用，是宋元时期科技的重大成就。 “分析材料一的 举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期为推动世界历史的进程和世 ”界文明的发展作出了巨大贡献。 可以概括出印刷术、指南针、火药三项发明的历史作用是： 为推动世界历史的进程和世界文明的发展作出了巨大的贡献。 （3）本题主要考查的是世界政治
27、格局的发展变化。难度不大。20世纪至今世界政治格局出现 “了三次大的演变，按其形成的先后顺序为一战后形成的 凡尔赛华盛顿”体系，二战后形成 “了的 两极格局”“”“”，苏联解体后形成了 一超多强 的局面，并朝着 多极化 的方向发展。 【考点定位】人教新课标七年级历史下册 经济重心的南移和民族关系的发展 灿烂的宋元文化； 人教新课标九年级下册 凡尔赛-华盛顿体系下的世界 凡尔赛华盛顿体系；人教新课标九年 级下册 战后世界格局的演变 冷战中的对峙；人教新课标九年级下册 战后世界格局的演变 世 界政治格局的多极化趋势 15(2017 年广东卷) 回看历史，昭示未来。历史最终证明，冷战没有真正的赢家。
28、阅读下列 材料，回答问题。 材料一 二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国战时关系的主流是友好合作（但） 意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗，导致 “”冷战的出现杜鲁门主义 演说是冷战的宣言，紧接着美国政府又提出马歇尔计划。 -搞编自张小明冷战及其遗产 材料二 如题 27 表 北约和华约建立 组织 成立时间 性质 北大西洋公约组织 1949 年 为遏制苏联，由美国策划成立的军事政治集团 华沙条约组织 1955 年 由苏联控制，与北约相抗衡的军事政治集团 材料三 核武器有巨大的杀伤力，成为美苏军备竞赛中的重中之重到 70 年代初，美苏战 12 略核力量
29、大体形成均势，竞赛的结果，使得双方都拥有多次毁灭对方的能力美苏尽管争夺 激烈，但竭力避免直接碰撞，两国之间并没有发生战争。 -摘自岳麓书社20 世纪的战争与和平 材料四 “冷战结束后，美国政府多次公开提及建立 世界新秩序”的设想 “，并认为 维护美国 ”“”“的领导地位 是 建立新秩序 的 首要原则”，西欧和日本都有自己的主张，中国要求建立 新的国际政治和经济秩序。 -摘编自刘金质冷战史 (1)根据材料一，指出美苏两国关系发生了怎样的变化？（2 分） (2)根据材料一和材料二，北约和华约的建立使冷战在欧洲的对抗有了什么新发展？（1 分）这 标志着什么世界格局的形成？（1 分） (3)根据 “”
30、材料三并结合所学知识，指出美苏两国 没有发生战争 的原因有哪些？（2 分）长 期的军备竞赛给美苏两国的经济发展带来怎样的影响？（2 分） (4)“根据材料四并结合所学知识，用当今世界政治格局的发展趋势说明，美国是否达到建立 世 ”界新秩序 的目的？（2 分）从处理大国之间的关系来说，冷战留下了哪些教训？（2 分） 【答案】（1）由战时同盟关系到战后同盟关系的破裂。 (2)新发展，形成资本主义和社会主义两大对立阵营；标志着世界两极格局的形成。 (3)因素：战略核力量的均势，使双方不敢先挑起战争；世界人民的反战等。给美国带来的影 响 大规模的扩充军备，使美国成为世界上最大的债务国， 使苏联经济负担
31、沉重，面临停滞局 面。 (4)“当今世界政治格局多极化趋势，给美国的霸权主义是沉重打击，使美国建立 世界新秩序” 的目的落空。教训：冷战只能加剧大国之间的矛盾和冲突，对抗既不利于双方利益，也不利于 世界和平。 【解析】 试题分析：（1“）本题考查学生概括材料的能力。依据材料一的 二战中，美苏两国结成了反 法西斯同盟，两国战时关系的主流是友好合作（但）意识形态对立和国家利益相悖，使美 苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗，导致冷战的出现”可以概括出美苏两国关 系由战时同盟关系到战后同盟关系的破裂。 （2“）本题考查学生分析材料的能力。依据材料二的北约和华约的性质和材料三的 美苏尽管 争夺
32、激烈，但竭力避免直接碰撞，两国之间并没有发生战争”结合所学知识可知，北约和华约 13 的建立使冷战在欧洲的对抗有了新发展：形成资本主义和社会主义两大对立阵营。1955年华约 的建立，标志着美苏对立的两极格局的形成。 （4“”）分析材料四的 西欧和日本都有自己的主张，中国要求建立新的国际政治和经济秩序。 结合所学知识可知，当今世界政治格局出现多极化的发展趋势，给美国的霸权主义是沉重打击， “使美国建立 世界新秩序”的目的落空。美苏两个大国的冷战只能加剧大国之间的矛盾和冲突， 对抗既不利于双方利益，也不利于世界和平。 【考点定位】人教版新课标九年级历史下册 战后世界格局的演变 冷战中的对峙；人教版
33、九年 级下册 战后世界格局的演变 世界政治格局的多极化趋势 16(2017 年黑龙江龙东卷) 2017年 5 月 14“日， 一带一路”国际合作髙峰论坛在北京成功举 行，习近平主席在开幕式上的演讲引起热烈反响。阅读材料，回答下列问题。（6 分） 材料一 沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、 汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。 根据材料一及所学知识，说说丝绸之路的主要作用。（1 分） 材料一体现了丝绸之路的双向交流，经阿拉伯人传入的 10个数字符号是由什么人发明的？ 改进造纸术，促进文化传播的关键人物是谁？（2 分） 今新疆地区是古代
34、丝绸之路的必经之地，为加强对这一地区的管辖，汉朝设置了西域都护， 这一机构的设立有何历史意义？（1 分） 材料二 在 2015 年全国两会外长记者会上，有外国记者提问，说有人将“一带一路”“比作 马 歇尔计划”“，问中国对此如何看待。外交部部长王毅做了精彩回答： 一带一路 比 马歇 尔计划古老得多，又年轻得多，二者不可同日而语。说古老，是因为一带一路传承着具 有 2000多年历史的古丝绸之路精神。我们要把这条各国人民友好交往、互通有无的路走下去， 并且让它换发新的时代光芒。说年轻，是因为一带一路诞生于全球化时代，它是开放合作 ”的产物，而不是地缘政治的工具，更不能用过时的冷战思维去看待。 “一
35、带一路”诞生于全球化时代，哪一国际组织的建立是经济全球化发展的一个 重要表现？（1 分） 14 “一带一路”“是开放合作的产物， 马歇尔计划”是冷战对抗的产物。冷战开始的标志是什 么？（1 分） 【答案】加强了东西方（亚欧）联系；传播了东西方文化；促进了东西方贸易往来；是东西 方经济文化交流的桥梁；（写出其中一点即可给分）（1 分） 古印度人或印度人均可；蔡伦；（2 分） 今新疆地区开始隶属中央政府，成为中国不可分割的一部分。或者新疆成为我国领土不可分 割的一部分；（1 分） 世界贸易组织（WTO)；（1 分） 杜鲁门主义的出台；（1 分） 【解析】 试题分析：（1“）本题主要考查学生对丝绸之
36、路的的认识。分析材料一的 中国的丝织品以及 冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、 ”雕塑等也纷纷东来。 结合所学知识可知丝绸之路加强了东西方的联系；传播了东西方文化； 促进了东西方贸易往来和文化交流；是东西方经济文化交流的桥梁 （3）本题主要考查西汉时期的民族关系。回顾所学知识可知，公元前 60 年西汉政府设置西域 都护，标志着中央政府对西域地区的正式管辖，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。新 疆成为我国领土不可分割的一部分。 （4）本题考查的是经济全球化下的世界贸易组织成立的相关史实。结合所学知识可以知道， 1995 年 1 月 1 日，世
37、界贸易组织的成立，是世界经济全球化的一个重要表现，同时反过来又进 一步推动了经济全球化的进程。 （5“”）本题主要考查学生对美苏之间 冷战 有关知识的准确识记。依据所学知识可知，二战 后，美苏战时同盟结束。1947“年，美总统杜鲁门提出 遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧 “控制其他国家的纲领和政策，后来被称为 杜鲁门主义”。 “杜鲁门主义”的出台，标志着美 “”苏之间 冷战 开始。 【考点定位】人教新课标七年级上册 统一国家的建立 汉通西域和丝绸之路；人教新课标九年 级上册 古代文明的传播与发展 东西方文化交流的使者；人教课标版七年级上册 统一国家的 15 “建立 昌盛的秦汉文化；人教版九年
38、级下册 战后世界格局的演变 世界经济的 全球化”；人教 版新课标九年级历史下册 战后世界格局的演变 冷战中的对峙 17. (2017 年湖北鄂州卷) （8 分）科技进步推动了资本主义的巩固与扩大，促进了世界市场的 形成与发展。阅读材料，回答问题： 材料一：工业革命产生的强大推动力逐渐使世界紧密地联系在一起。人和货物可以借助多种快 捷便利的方式在世界各地之间流动，信息的传递也变得非常容易。 高中历史必修 经济成长历程 （1）在蒸汽时代、电气时代，有哪些有利于人和货物在世界流通的交通工具问世，请各举一 例说明。（2 分） 材料二：日本明治政府领导人并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增加了民族力
39、量 的那些组成部分感兴趣。他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本， 而不是完全模仿西方国家。 （2）根据材料二概括日本明治政府领导人向西方学习的特点。（1“”分） 非凡的改革方案 中， 日本政府最具有前瞻性和战略目光的措施是什么？（1 分） 材料三：1971“年，尼克松说： 西欧与日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友，是的。盟 友，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争得非 ”常激烈。 （3）20世纪 70 年代，资本主义世界形成了美国、日本、西欧三足鼎立的经济格局。请说出二 战后西欧与日本崛起的共同原因。（2 分） 材料四：据右图和资料
40、， 苹果第五代 iPad共有四百多个部件；苹果在全球有数百家供应商，分布在中国内地、中国台 湾地区、新加坡、马来西亚、泰国、捷克以及美国等地，但是大部分产品是在中国组装的。 （4）材料四反映了当今世界经济发展的大趋势是什么？（1 分）为顺应这一历史趋势，中国采 取了什么重大举措？请举一例说明。（1 分） 16 【答案】（1）火车（或汽船）;（1 分）汽车（或飞机）（1 分） （2）学习西方，但不完全模仿西方;（1 分）提倡文明开化，大力发展教育（1 分） （3）重视科技教育；国 家干预经济；制定恰当的经济发展政策；美国的援助（答两点即可）（2 分） （4）经济全球化;（1 分）中国加入世界贸易
41、组织(WTO);举办上海 APEC会议（其他答案符合题 意亦可，答一点即可） 【解析】 试题分析：（1）本题主要考查学生对两次工业革命有关知识的认识。18 世纪 60年代开始于英 “国的工业革命，最先开始于棉纺织业。英国人瓦特的改良蒸汽机，把人类带入了 蒸汽时代”。 在交通运输领域，以蒸汽机为动力，1825 年英国的史蒂芬孙发明了火车。19世纪 70 年代开始 “的工业革命，由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛，人类历史进入了 电 气时代”。卡尔 本茨试制成功的交通工具是汽车，1903年美国的莱特兄弟发明了飞机。 （2“）本题主要考查明治维新的有关知识。分析材料二的 并不对西方文
42、明本身感兴趣，而仅 仅对其中增加了民族力量的那些组成部分感兴趣。他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于 ”建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。 可以看出日本明治政府领导人向西方学习 的特点是：学习西方，但不完全模仿西方。日本明治维新发生在 1868“年，其中的改革措施 向 ”欧美学习，提倡文明开化，努力发展教育。 是日本政府最具有前瞻性和战略目光的措施。 （4）本题主要考查分析问题的能力。当今世界经济间的联系越来越密切，生产活动的全球化 趋势加快。材料四中的现象是经济全球化的表现。为了应对经济全球化，我国制定了防范风险 的有效措施，2001 年中国加入世界贸易组织，在上海举办 APEC
43、会议。 “”【考点定位】人教新课标九年级上册 步入近代 蒸汽时代 的到来；人教版九年级上册 垄 “断资本主义时代的世界 人类迈入 电气时代”；人教版九年级上 无产阶级的斗争与资产阶级 统治的加强 俄国、日本的历史转折；人教版九年级下册 战后主要资本主义国家的发展变化 “西欧和日本经济的发展；人教新课标九年级历史下册 战后世界格局的演变 世界经济的 全球 ”化 18.(2017 年湖北襄阳卷) 【大国崛起：中国国际地位的变化】（8 分） 17 材料一 图3 图4 “材料二公约宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的 门户开放”“、 机会 ”均等 的原则。 世界历史九年级下册 材料三美
44、国人伊罗生出版的浮光掠影美国关于中国与印度的形象一书，将美国对中国 的总体看法分为六个阶段，其中第四阶段是赞赏阶段（19371944 年）。 材料四 2011年10“月，西班牙起义报在一篇文章中指出： 虽然西方传统大国（美国、英 国和法国）仍自认为代表着 国际社会，但 金砖国家 （巴西、俄罗斯、印度、中国和南 ”非）已不再听命于它们的号令。 （1）材料一中的图3 是我国古代四大发明中哪一伟大发明的雏形？（1 分）结合所学知识，指 出图4 所示路线的历史作用。（1 分） （2“”）指出材料二中 公约 的名称。（1 分）它的签订对中国产生了什么影响？（1 分） （3“）结合所学知识，分析材料三中
45、19371944 ”年 期间的中国被美国人赞赏的原因。（2 分） （4）依据材料四，从世界格局的角度，请你为西班牙起义报的这篇文章拟定一个合适的 主题。（2 分） 【答案】（1）发明：指南针 作用：是沟通中西交通的陆上要道。（或促进了东西方的经济文化交流或传播了东西方文明等） （2）名 称：九国公约 影响：便利了美国在中国的扩张。（或使中国重新恢复到帝国主义国家共同支配的局面或形成 列强共同宰割中国的局面等） （3）原因：中国的抗日战争成为对日作战（或抗击日本法西斯）的主战场；中国抗战有力地 配合了世界反法西斯战争；中国抗 战是世界反法西斯战争的重要组成部分；中华民族为世界反 法西斯战争做出了
46、巨大的民族牺牲。 （4）主题：世界格局的多极化趋势 【解析】 18 试题分析：（1）本题主要考查学生对指南针和丝绸之路有关知识的认识。结合所学知识可知， 北宋时期，我国发明指南针，并开始用于航海事业。图 3“是指南针。古代的 丝绸之路”，从 “”长安出发，经河西走廊、今新疆地区，运到西亚，再转运欧洲。 丝绸之路 成为横穿欧亚的 陆上交通要道，促进了东西方的经济文化交流。 （2）本题考查九国公约的有关知识。1922年在华盛顿会议上，签署关于中国问题的九 “国公约，这个公约表面上声称尊重中国的主权、独立和领土完整，遵守各国在中国的 门户 开放”“、 机会均等”的原则。实际上进一步肯定了中国的半殖民
47、地地位，打破了日本独霸中国 的局面，为美国在中国的扩张提供了方便，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面。 （4）本题主要考查学生对当今世界政治格局的相关知识的准确认识，依据已学知识可以知道， “”随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了 一超多强 的局面， 世界政治格局朝着多极化方向发展。材料四就是世界格局的多极化趋势的体现，故主题是世界 格局的多极化趋势。 【考点定位】人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系的发展 灿烂的宋元文化； 人教版七年级上册 统一国家的建立 汉通西域和丝绸之路；人教新课标九年级下册 凡尔赛 华盛顿体系下的世界 凡尔赛华盛顿体系；人教版
48、八年级上册 中华民族的抗日战争 血肉筑 长城；人教版九年级下册 战后世界格局的演变 世界政治格局的多极化趋势 19. (2017 年湖南衡阳卷) （18 分）美国总统特朗普上台后，美欧关系磕磕碰碰，矛盾重重。特 “朗普要求，德国等欧洲国家要更多地承担北约的军费负担；德国总理默克尔则表示： 我们欧 ”洲必须把自己的命运掌握在自己手中。 探究美欧关系的历史，阅读材料，结合所学知识回答 问题。 【独立之路】 材料一 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地 从此成为，而且理应成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大 不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。 （1）美国是欧洲移民后代在美洲建立的新国家。材料一出自什么文献？（2 分）它的发表有何 历史意义？（2 分） 19 【参与争霸】 材料二 美国在大战接近尾声时参战，其目的从根本上说是利用作战双方已经精疲力竭的 时机， 坐收渔翁之利，夺取世界霸权事实上，美国的参战有着更深刻的原因。自 19世纪末开始， 美德矛盾逐渐加深。德国是美国在拉丁美洲扩张的主要对手。 岳麓版历史九年级上册教学参考书 （2“”）第一次世界大战接近尾声时，美国以反对德国实行 无限制潜水艇战 为借口，于 1917 年 4 月对德宣战，加入了协约国阵营。根据材料二可知，美国加入战争的原