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1、第 1 页 九年级上学期化学教学工作计划书 特征码 JOUSzHbnjFrKkBlrwWMK 教材分析： 一、构建教材体系的基本原则：1、以课标的基本要求为根 本，合理选择实验素材。2、根据学校和学生实际确定实验的难 度、数量和用品。3、淡化演示实验和学生实验的界限。4、正 确处理实验操作技能与实验内容体系。5、通过实验培养学生合 作精神。 二、改革特点：1、探索性增强。2、趣味性提高。3、与生 活实际联系紧密。4、实验绿色化。 三、实验的呈现方式：1、课堂实验。2、以探究为目的的 实验活动。3、家庭小实验。4、实验习题。5、发挥实验插图的 作用。 教学目标： 知识与技能： 1、 认识身边常见
2、物质的组成、性质及其社会生产、生活 的运用，能用简单的语言进行描述。 2、 形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构 成，了解化学变化的基本特征，初步形成物质的性质与用途的 关系。 第 2 页 3、 了解化学与社会、技术的相互关系，并以此分析有关 简单的问题。 4、 初步形成基本的化学实验技能，设计和完成一些简单 的化学实验。 过程与方法： 1、 认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题进行初 步的探究活动。 2、 初步学会运用观察实验等方法获取信息，能用文字图 表和化学语言表述有关信息，初步学会运用比较、分类归纳、 概括等方法对获取的信息进行加工。 3、 能用变化与联系的观点分析化学现
3、象，解决一些简单 的化学现象。 4、 能主动与他人进行交流与讨论，清楚表达自己的观点， 逐步形成良好的学习习惯。 情感态度与价值观： 1、 保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探 究欲，发展学习化学的兴趣。 2、 初步建立科学的世界观，增强对“世界是物质的、物 质是变化的”等辩证唯物主义观点的认识，逐渐树立崇尚科学、 反对迷信的观点。 3、 感受并欣赏化学改善个人生活和促进发展的意识。 4、 逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的 第 3 页 观点。 5、 发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实 践的科学精神。 6、 增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、为社会进步 学习
4、化学的志向。 学情分析： 本届毕业学生共 366 人，7 个平行教学班，各班大约 6 人 能力较强，自我要求严格。总体来讲，本届毕业班各班教学秩 序均较好，正常。我们有理由相信，经过本学科组 4 同志的共 同努力，一年后能取得好的成绩。 工作措施： 1、 加强对学生的德育教育，深化学习目的的认识，培养 学习兴趣，提高学习能力和学习的自觉性。重视实验教学，培 养学生的非智力因素。 2、 变革教学模式，认真开展探究性学习研究，强化学习 过程的管理。 3、 抓好课外辅导，组织、指导学生开展好第二课堂活动。 4、 抓好培优辅差工作，力争完成学校下达的教学质量任 务。 教学进程： 1-2 周：绪言，第一单元走进化学世界 第 4 页 3-4 周：第二单元我们周围的空气 5-6 周：第三单元自然界的水 7- -8 周：第四单元物质构成的奥秘 9- -10 周：第五单元化学方程式 11-12 周：期中复习与考试 13-14 周：第六单元碳和碳的化合物 15-16 周：第七单元燃料及其利用 17-20 周：期末复习与期终考试