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1、第 1 页 中青年教师个人工作计划 特征码 uzsfvfrhTPoqIHoixbPt 在校领导的关心同仁们的帮助之下有幸被评选为 xxx 市中 青年骨干教师，作为一名业务上的骨干，我应该更加努力工作， 为教育教学尽献一份力量。 一、基本现状分析： 我于 xxx 年踏上教育岗位，平日工作兢兢业业，工作有热 情，求真务实，团结协作，善于反思，勤于实践，对学生有爱 心，有符合自己个性的教学风格。作为教导主任，能起带头作 用，团结教师共同进步。但是自己平时虽能即使进行课后信息 反馈与反思，但懒于笔头的整理与总结，对于少数性格偏执的 学生不善于进行针对性的教育和引导，我要坚持发扬自身原有 的优点，弥补先
2、有不足之处。 二、预期目标： 作为市级骨干教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作 计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常 规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“自主学 习” 、 “探究学习” 、 “合作学习”为核心，创造适合学生发展 第 2 页 的空间，张扬学生个性，全面提升学生的数学素养。加强数学 教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让数 学教学成为实施素质教育的重要阵地。 具体目标： 1、不断提高自身的理论素养，积极阅读教育教学报刊、杂 志、专业理论书籍，并写好读后感。 2、增强科研意识和科研能力，积极开展科研工作。 3、上好区、校公开课，做好相关教
3、育教学讲座。 4、合理运用教育信息技术，与学生平等交流，增强教学效 果。 5、创造品牌意识，形成个人教学风格，带教青年教师，有 明显成效。 三、具体措施： (1)本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。 (2)本学期 16 周左右上一节数学研究课，开展与本学科教 师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。 (3)平日要更细心的关心带教新教师，互相听课，交流思想， 相互学习，共同进步。并组织本学科组教师进行优质课竞赛活 动。 (4)在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中 的反思，实践后的反思。 第 3 页 (5)在课堂中改变传统的教学方式，根据学生实际情况，创 新一些适
4、合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、 乐学。 (6)扎实落实备课组内各项具体工作，协调备课组与学校间 各项工作，团结组内成员，加强备课组教育教学质量。 (7)采用多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行， 以学促教，以学提升个人素质。 (8)应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下 载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐 学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的 学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。 (9)课堂教学做到尊重学生，以学生为主体，充分启发和调 动学生的积极性。面向全体学生与关注个别差异相结合;加强环 境保护教育、促进学生行为习惯的养成。 (10)继续利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教育 教学水平及修养。