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1、口语交际 今天该怎样读文学名著 文学名著是世界文学宝库中的明珠，比如，我国的诸子百家的散文、诗词曲赋、四大名著， 外国的鲁滨逊漂流记格列佛游记简爱巴黎圣母院，等等。这些作品有着丰厚的 文学艺术价值，影响了一代又一代的读者。 当今，现代科技和信息技术的迅猛发展，各种信息、各种阅读材料纷至沓来，令人目不暇 接，给文学名著的阅读带来了挑战。你是怎样对待文学名著的？今天我们就这一话题进行讨论， 希望大家畅所欲言。 1通过活动提高学生搜集资料、调查研究的能力； 2提高学生分析说理、系统论证自己观点的语言表达能力； 3通过对怎样阅读文学名著的讨论，使学生学会准确表达自己的观点。 1“”通过对 中学生该怎样
2、读文学名著 的讨论，提高学生的口头交际能力。 2培养学生言文有理，言文有据地阐明自己观点的好习惯。 1如何运用有关数据来支撑自己的观点，说服对方。 2在发生争论或辩论时，如何指导学生学会既阐明了自己观点又尊重了对方。 1“”每位同学课前都要先确立自己关于 中学生今天该怎样阅读文学名著 的观点并根据 自己的观点整理出支持该观点的理由，梳理出发言提纲。 2根据自己的观点找出支持该观点的具体理由。 3推举一名主持人，主持人要提前写好串词并做好辩论前的准备工作。 1.网络对四大名著的分析。 2书籍：四大名著及简爱格列佛游记等。 一、激趣导入 20 世纪 90年代以来，全球网络技术飞速发展，互联网以其不
3、可阻挡的影响力，渗透到社 会生活的各个领域，它以前所未有的速度改变着人们的生产、生活和思维。一个全新的“”网络 时代正向我们走来，正向青少年走来。数字化阅读率快速提升，碎片化阅读正逐步取代传统的 阅读方式，阅读的内容也随之发生变化，今天的我们，要怎样阅读文学名著呢？今天，我们就 这个问题展开讨论，希望大家能畅所欲言，也希望大家注意聆听其他同学的发言，从中汲取对 自己有用的东西。 二、方法指导 1发言时要观点明确，不能模棱两可； 2表述理由要有层次，先说主要的，再说次要的； 3讨论中要互相尊重，不同的观点可以互相讨论，但要避免情绪上的冲突； 4其他同学发言时要注意聆听，听出发言的要点，不能自顾自
4、说。 5主持人要注意控制时间，争取让每位同学都有发言的机会。 三、活动过程 1 你觉得应该如何读名著呢？现在跟大家一起分享一下吧！ 【交流点拔】甲生：对名著的阅读，我们可以采用“”镜中看花 法。这种方法就是避开名 著本身，旁敲侧击，去阅读那些介绍名著、评伦名著的文章。现在很多报刊杂志都有“名著介 绍”“名著欣赏”“名著缩写”“名著点评”等专栏，这些栏目的文章是我们阅读名著的镜子， 如读易中天说三国我们就可以准确地了解三国演义的内容和特色，这是阅读名著的捷 径。 “”乙生：阅读名著还可以采用 蜻蜓点水 法，可以选择名著中的某些章节，详细地阅读。 可以对这些章节的某一方面，或内容，或人物，或结构，
5、或语言等，咀嚼品味，精心琢磨，这 “样虽然只阅读了一两个章节，但是只要抓住了 点”，就可以举一反三，分析全局。 四、课堂小结 真正优秀的作品是有灵魂的，只要我们潜心去读，就能感受到那里面灵魂的搏动。今天的 学习交流活动之后，相信大家都有了自己对阅读的一套方法，在阅读名著的起步阶段，我相信 大家的方法都是可以事半功倍的。真正要读名著，我们必须用心去读，投入地感性地阅读，用 我们的心与作者的心进行交流，与作品中的人物相会、交流、碰撞，我们只有设身处地地感受、 体验他们的境遇、真实的欢乐与痛苦，用自己的想象去补充、发展作品的艺术空间，才能领悟 到作品的真谛。 五、拓展延伸 水浒传简介 水浒传是我国第一部歌颂农民起义的章回体小说，全书共一百二十回。前七十回以宋 “江、晁盖为首，逐渐吸纳四方豪杰上梁山。这些人聚集梁山的目的是 替天行道”，反抗腐朽 的政治。直到 108条好汉齐聚忠义堂，排座次。后五十回则描写梁山好汉接受朝廷招安，为国 家效力的过程。 水浒传通过生动的艺术描写反映了梁山起义发生、发展直至失败的整个过程，揭露了 社会的黑暗、腐败，反映百姓有苦无处伸张，官逼民反的社会状况，宣扬了忠义思想，并表现 了梁山好汉忠心为国的无奈。 2