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1、第一章 培优练 12014，安徽所有生物共同具有的一组特征是( ) A呼吸与运动 B运动与排出废物 C生长与繁殖 D需要营养与运动 2调查是科学探究常用的方法，以下项目中，哪项不是调查( ) A白云山中鸟的种类的统计 B全市中学生近视情况的普查 C小区内生活垃圾中可再利用资源的清查 D对某个发烧患者的血液样本中白细胞数量的计算 3根据图 111 所示生物完成下表(用图中的字母作答)。 图 111 归类方法 归 类 举例 动物 形态结构 植物 其他生物 陆生生物 生活环境 水生生物 作物 家禽 用途 家畜 宠物 4.某研究小组对一数千人学校的学生进行校园环境满意度的调查。其中对校园绿化质量和 1
2、 空气质量调查问卷结 果用多种方式统计如下： 调查项目 绿化质量 空气质量 满意程度 人数(人) 比例(%) 人数(人) 比例(%) 很满意 112 74.7 58 38.7 满意 32 21.3 72 48.0 不满意 6 4.0 20 13.3 (1)该研究小组采用的是_(填“抽样调查法”或“普查法”)。调查表明学 生对绿化质量的满意率达到了_%，_(填“高”“低”或“”等 )于对 空气质量的满意率。 (2)图一中纵坐标 y 代表_。 (3)请在图二中按图示要求补充完善学生对空气质量的问卷调查结果。 图 112 52016，长沙某生物兴趣小组对我省某个自然保护区的鸟类资源进行了调研。在活动
3、 中共记录鸟类 158种，其中雀形目鸟类 109种，占 68.99%。从迁徙来看，留鸟(不迁徙的鸟) 有 104种，占 65.82%；旅鸟(迁徙途中路过此处的鸟)有 24 种，占 15.19%；冬候鸟与夏候鸟(有 迁徙习性的鸟)分别为 13 种和 17种，占 8.23%和 10.76%。 (1)该小组走访了解鸟类资源，采用的科学研究方法是_(填“调查法”或 “”实验法 )。 (2)在观察鸟类的生活状态时，可使用的仪器是_(填“望远镜”或“显微 ”镜 )。 (3)该小组对鸟类进行归类时，除依据形态结构特征外，还依据了_。 (4)通过调查发现，该自然保护区的鸟类种数在逐年增加，说明_是 保护生物多
4、样性最有效 2 的措施。 (5)请将活动中记录的鸟类种数情况，按有迁徙习性和无迁徙习性两类，画出饼状图。 图 113 参考答案及点拨 1.1.C 点拨：生物能生长和繁殖是所有生物共同具有的特征。而选项 A、B、D 则不是所有 生物共同具有的特征，如植物不会运动，仅此一点即可排除选项 A、B、D。 2 2D 点拨：为了达到设想的目的，制订某一计划，全面或比较全面地收集研究对象某一 方面情况的各种材料，并作出分析，得到某一结论的研究方法，称为调查法。它的目的可以是 全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策 提供观点和论据。白云山中鸟的种类的统计、全市中学生近视情况的普查、小区内生活垃圾中 可再利用资源的清查都属于调查，对某个发烧患者的血液样本中白细胞数量的计算不属于调查。 3 3见下表。 归类方法 归类 举例 动物 B、C、D、E、F 形态结构 植物 A 其他生物 G 生活环境 陆生生物 A、B、C、D、F、G 水生生物 E 作物 A 家禽 C 用途 家畜 B 宠物 D (合理即可) (合理即可) 4.4.(1)抽样调查法；96；高 (2)学生人数 (3)见答图 1。 答图 1 3 5 5(1)调查法 (2)望远镜 (3)行为方式 (4)建立自然保护区 (5)见答图 2。 答图 2 4