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1、第一章 培优练 1. 请你尝试对下列生物进行归类。 乌鸦 蜜蜂 金龟子 乳酸菌 金针菇 白菜 黄雀 根瘤菌 蝗虫 天牛 小麦 韭菜 银杏 油松 柏树 葡萄 水杉 企鹅 肺炎双球菌 流感病毒 蜗牛 (1)鸟：_。 (2)昆 虫：_。 (3) 细 菌 和 真 菌 ： _。 (4) 被 子 植 物 ： _。 (5) 裸 子 植 物 ： _。 (6) 其 他 类 别 ： _。 2. 根据图 6-1-11 中所给动物，回答下列问题： 图 6-1-11 (1)动物可以依据不同的标准分类。如果按脊柱的有无，图中_属于较高等的_动物，其 余属于另一类。 (2)属于腔肠动物，主要特征是_、_、_。 (3)用肺呼
2、吸的动物包括_，恒温动物包括_；和同属于_动物；属于_动物， 在繁殖和哺育后代上具有_和_的特征。 3如果有 A、B、C、D、E、F 六种生物，其中 A、C 同属不同种，B、C 同科不同属，C、D 同目 1 不同科，B、E 同纲不同目，E、F 同门不同纲，请问： (1)与 C 同科的生物有哪些？ (2)与 A 同目的生物有哪些？ (3)与 A 同纲的生物有哪些？ (4)与 F 同门的生物有哪些？ 42015，临沂请阅读下列材料，分析回答有关问题。 材料一 地处临沂市的蒙山，又称山东蒙山国家森林公园，主峰海拔 1 156米，总面积 1 125 平方公里，森林覆盖率达 98%。景区内动植物资源丰富
3、，其中植物 101 科 540 余种；兽类 10 科 15 种；鸟类 28 科 76 种；各类草药植物 41 科 111 属 189 种，是全国最大的金银花产地。天 麻、冬虫夏草、连翘、何首乌、木灵芝、沂蒙全蝎等都是蒙山的重要特产。1999 年 3 月，中 “”科院生态环境研究中心测定：有 空气维生素 之称的负氧离子含量为 220 万个单位/立方厘 “”“”“”“”米，居全国之首，享誉 天然绿肺天然氧吧森林浴场超洁净地区 之美称。 材料二 生物兴趣小组的同学在蒙山拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进 2 行了生物分类。 图 6-1-12 (1)图甲中可当做监测空气污染程度指示植物
4、的是_。 (2)B 所代表的图甲中最高等生物的呼吸特点是_；C 所代表的图甲中最高等生物的主要 特征是_；蜜蜂和青蛙的发育方式都属于_。 (3)资料中的下划线部分体现了_的多样性。 (4)在生物分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么向日葵和_ 的 共 同 特 征 多 ， 你 的 理 由 是 _ _ _。 5.2015“，张家界模拟许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关，如 地里的蚯蚓 能屈能伸”“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿各有所长”“春蚕结茧一丝不苟”“蚂蚁 ”“”搬家大家动口瓮中捉鳖十拿九稳 等。请分析回答下列问题： (1)以上动物中亲缘关系最近的两种动物是_。 (
5、2)蚯蚓能够疏松土壤，这体现了生物对环境的_。 (3)鳖属于_类动物，是真正的陆生动物。 (4)丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是：_，前肢变为翼，体表被覆羽毛。 (5)科学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服，这种生物技术属于_。 (6)小明对以上动物进行分类：蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类，长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类； 3 长颈鹿、丹顶鹤为一类，其他动物为另一类，和分类的主要依据分别是下列选项中的 _。 A生活环境的不同 B脊柱的有无 C生殖方式的不同 D生活方式的不同 E体温是否恒定 F呼吸方式的不同 6阅读以下资料，回答问题： “资料一 红嘴鸥被称为昆明的 荣誉市民”，已连续多年从西伯利亚飞抵昆明
6、过冬，为昆明 增添了一道美丽的风景。 小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现 “”“出特殊的 寻墙行为 。将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次 走错路”，终于找到出口， 用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后 才能找到出口。 资料二 动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，它们的行 “”踪几乎处处可见，诗人的笔下也留下了它们的身影： 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂 “”“”“稻花香里说丰年，听取蛙声一片采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜三月闻黄鹂， ”“”幼妇悯蚕饥细雨鱼儿出，微风燕子斜 (1)从
7、行为的发生(获得途径)“来说，红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的 寻墙行为” 都属于_行为。 (2)实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由_决定的。 (3)某同学将资料二中的动物分为两组，甲组：蜜蜂、家蚕；乙组：白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕 子，他的分类依据是，体内是否具有_。 (4)蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，它属 于_动物。 4 参考答案及点拨 1.1.(1)乌鸦、黄雀、企鹅 (2)蜜蜂、金龟子、蝗虫、天牛 (3)乳酸菌、金针菇、肺炎双球 菌、根瘤菌 (4)白菜、小麦、韭菜、葡萄 (5)银杏、油松、柏树、水杉 (6)流感病毒、 蜗牛 2 2
8、(1)；脊椎 (2)身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门 (3)；节肢；哺乳；胎生；哺乳 点拨：(1)按照动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物相对而 言比较高等。(2) 属于腔肠动物，腔肠动物的主要特征是身体呈辐射对称；体表有刺细胞； 有口无肛门。(3)不同的动物有不同的呼吸器官，都用肺进行呼吸；按照动物的体温 是否恒定可以把动物分为恒温动物和变温动物，的体温恒定，属于恒温动物，其他为变 温动物；和体表有坚韧的外骨骼、身体和附肢都分节，同属于节肢动物；属于哺乳动 物，其特有的生殖发育特点是胎生、哺乳。 3 3(1)与 C 同科的生物有 A、B。 (2)与 A 同目的
9、生物有 B、C、D。 (3)与 A 同纲的生物有 B、C、D、E。 (4)与 F 同门的生物有 A、B、C、D、E。 点拨：此题考查逻辑思维能力，看起来有点难，但只要掌握了技巧就很容易解答。运用图文 转换法，将题目所给的条件转化为简单的分类等级图，在纸上画出来，将各种生物放入各分 类等级中(如答图 6 所示)。 答图 6 4 4(1)葫芦藓 (2)气囊辅助肺呼吸(或双重呼吸)；体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节； 变态发育 (3)生物种类 (4)银杏；在分类单位上，界比门等级高，分类等级越高，共同特 征越少(或门的分类等级比界低，分类等级越低，共同特征越多) 5 5(1)春蚕、蚂蚁 (2)影响 (3)爬行 (4)身体呈流线型 (5)仿生 (6)B 和 E 6 6(1)先天性 (2)遗传物质 (3)脊柱 (4)两栖 5