2018年高考语文一轮复习核心梳理固根基1.2.2.7写作技巧和写作意图的鉴赏与评价新人教版2017.wps

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1、写作技巧和写作 意图的鉴赏与评价 核心梳理固根基 一 常见的修辞手法及其作用 比喻 化平淡为生动,增强语言表现力;化抽象为具体,或化深奥为浅显, 更容易为读者所接受 拟人 表达更亲切,易为读者所接受;描绘更形象,有感染力 夸张 更能揭示事物本质;烘托气氛,增强感染力;发挥联想,创造氛 围 对偶 句式整齐,朗朗上口;富有音乐美;表意凝练,抒情酣畅 排比 句式整齐,内容集中,增强气势;强化情感,增强感染力 反复 强调、突出相关内容,增强表达感染力 设问 自问自答,强调问题,引起读者注意和思考 反问 无疑而问,加强语气,增强表达效果 引用 丰富文章内容,突出事物特征或作者的情感态度;增添文采,增强

2、感染力 二 常见的表现手法及其作用 手法及其特征 主要作用 象 主要用于小说、散文,是指借助某一具体事物来 托义于物,主旨含而不露,表达含蓄 征 表现某种抽象的概念、思想或感情 形象,富有表现力 衬 主要用于小说、散文,是指不直接描写主要人物 主要事物与次要事物间能够形成鲜 托 或事物,而是对其背景、与之相关的人或事物加 明的对比;对比中突出主要事物的 以描绘,使其形象更突出 特征,强化作者情感 托 主要用于散文,是指在描绘事物的过程中,巧妙 含蓄哲理和暗示性,使读者在欣赏中 物 地在其中寄托个人的情感和理念 获得独特的美感享受 言 志 虚 主要用于小说、散文,是指虚实是相对的。一般 虚实结合

3、,可以丰富文章内容; 实 来说,发生于当前的、自己耳闻目睹的为实;过 在虚实对比中,凸显事物、景物的特 结 去的、未来的、想象的(梦境、仙境等)为虚 点;能够引发读者的联想与想象 1 合 以 主要用于小说、散文,是指通过平凡细微的事情 文章主旨更鲜明突出,读者更容易理 小 反映重大的主题 解和接受 见 大 渲 主要用于小说、散文、传记或新闻中,是指对人 写人或物,可以突出其特征;写 染 物、事件或环境等进行集中描写,以突出人物或 景可以渲染某种氛围,更有感染力 景物的某种特征 联 主要用于小说、散文,其中,联想是指由一事物 文章内容更丰富;形象更丰满、 想 想到另一事物的心理过程;想象是指在原

4、有感性 生动,增添文章的艺术表现力;能 想 形象的基础上创造出新形象的过程 够引发读者的阅读兴趣 象 用 可用于各类文体,是指直接或间接引用诗词名句 表达简练而含蓄;丰富文章内容; 典 或援引经典故事等 强化感染力或说服力 三 主要的表达方式及其作用 (一)描写 正面描写与侧面描写 (1)正面描写 在小说、传记及以写人为主的新闻中,经常要对文章写作的中心对象进行直接的描写和刻 画,也就是正面描写,以表现其鲜明的个性特征。具体如下: 类别 主要作用 肖像、动作、神态描写 描摹外在的具体表现烘托内在的心理活动或性格品质 语言(包括对白、独白)描写 反映人物的心理活动推动故事情节的发展 描写人物思想

5、发展过程揭示人物内心世界推动故事情节发 心理描写 展 细节(肖像、言行、心理、 细腻表现出人物形象特征暗示人物身份、处境及心理活动 神态等)描写 渲染人物心情深化文章主旨 白描(不写背景,不着修饰) 语言朴实,格调清新,真实感人突出人或事物的特征 场面描写 描摹以人为中心的画面烘托氛围刻画人物某方面的性格 2 揭示主题 (2)侧面描写 类别 主要作用 通过描写其他人物来侧面烘托 突出主要人物或事物的特点烘托作者的思想情 通过描写其他事物来侧面烘托 感 通过环境描写来侧面烘托 (二)夹叙夹议 即一面叙述某一件事,一面又用一些抒情、议论性的句子,对这件事情进行分析、评论。 如鲁迅在记念刘和珍君这篇

6、散文中,就在叙述刘和珍的英勇事迹时,适时地穿插一些抒情 和议论性的句子,突出了人物的个性特征。 作用:笔法灵活多变,生动活泼;在文章的不同位置起到总起、提示、过渡和总结等 作用;充分地抒发感情,直接揭示所写对象的意义,能够彰显作者的情感态度或文章主旨。 (三)抒情方式 1.直接抒情(直抒胸臆):即直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。 2.间接抒情:即不直接地表达自己的情感态度,而是通过某事物或某景物间接地表达自己 的情感。最常见的形式有以下几种: “ 即将自己的某种情感寄托在某一典型的事件当中。如唐代张籍借助 复恐 因 事 ” 匆匆说不尽,行人临发又开封 这样一个细节,真切细腻地表达了对家乡 缘 情 亲人的深切怀念 即通过对景物的描写,创设一种与情感特征相关的意境,从正面或反面衬 借景 “托自己的某种情感。如荷塘月色就通过 荷塘月色” 这样朦胧的画面, 抒情 传达出自己内心淡淡的喜悦与淡淡的哀愁 托物 即描绘事物的过程中,巧妙地在其中寄托个人的情感和理念。如茅盾的白 言志 杨礼赞 四 主要的叙述人称及其作用 类别 主要作用 第一人称 给人以真实感,令人信服,便于直抒胸臆 第二人称 能够拉近距离,便于交流感情,给人以亲切感 第三人称 视野开阔,不受时空限制,灵活自由,便于客观描述 3 4

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