安徽省无为县2018届高三语文上学期第一次月考试题201709260123.wps

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1、安徽省无为县 20182018 届高三语文上学期第一次月考试题 （考试时间：150150分钟 满分：150150 分） 语文试卷 一、现代文阅读（3535分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 3 小题，9 9 分） 阅读下面的文字，完成 1 13 3 题。 当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴。戏曲舞台上眼花缭乱的灯光照射， 3D 电影院里上下左右晃动的座椅，魔术师利用各种光学仪器制造观众的视觉误差，摄影师借 助计算机将一张平庸的面容修饰得貌若天仙总之，从声光电的全面介入到各种闻所未闻的 机械设备，技术的发展速度令人吃惊。然而，有多少人思考过这个问题：技术到底赋予了艺术 什么？关于世

2、界，关于历史，关于神秘莫测的人心技术增添了哪些发现？在许多贪大求奢 的文化工程、文艺演出中，我们不难看到技术崇拜正在形成。 技术是艺术生产的组成部分，艺术的创作与传播从来没有离开技术的支持。但即便如此， 技术也从未扮演过艺术的主人。史记、窦娥冤、红楼梦这些之所以成为经典， 是因为它们的思想光芒与艺术魅力，而不是因为书写于竹简，上演于舞台，或者印刷在书本里。 然而，在现代社会，技术的日新月异造就了人们对技术的盲目崇拜，以至于许多人没有察觉艺 术生产正在出现一个颠倒：许多时候，技术植入艺术的真正原因其实是工业社会的技术消费， 而不是艺术演变的内在冲动。换言之，这时的技术无形中晋升为领跑者，艺术更像

3、是技术发明 力图开拓的市场。 “中国艺术的 简约”“传统隐含了对于 炫技”的不屑。古代思想家认为，繁杂的技术具 “有炫目的迷惑性，目迷五色可能干扰人们对于 道”“的持续注视。他们众口一词地告诫 文胜 质”可能导致的危险，这是古代思想家的人文情怀。当然，这并非号召艺术拒绝技术，而是敦 促文化生产审慎地考虑技术的意义：如果不存在震撼人心的主题，繁杂的技术只能沦为虚有其 表的形式。 这种虚有其表的形式在当下并不少见，光怪陆离的外观往往掩盖了内容的苍白。譬如众 多文艺晚会和其他娱乐节目。大额资金慷慨赞助，大牌演员频频现身，大众传媒提供各种空 间形形色色的文艺晚会如此密集，以至于人们不得不怀疑：这个社会

4、真的需要那么多奢华 呈现吗？除了晚会还是晚会，如此贫乏的文化想象通常预示了主题的贫乏这种贫乏多半 与技术制造的华丽风格形成了鲜明的对比。此时的技术业已游离了艺术的初衷，众多的娱乐节 目而不是艺术充当了技术的受惠者。 技术是一个中性的东西，是一种工具，关键在于怎么使用。对于技术的盲目崇拜无异于 对于工具的盲目崇拜，这种崇拜的实质，是重技而轻道，重物而轻人。如果任由其泛滥，容易 遮蔽掉技术背后真正关键的东西使用技术的人的作用与良知。前几年诸多社会事件引起舆 论大哗的时候，并没有多少人将这些社会事件与技术联系起来。从瘦肉精饲料、三聚氰胺奶粉、 毒胶囊的制作到利用电话、互联网精心设计的钱财欺诈，舆论同

5、声谴责的是无良企业、利欲熏 心的商家、心狠手辣的骗子以及失职的监管机构，而技术研发者的责任似乎被轻轻放过，人们 没有看到参与这些社会事件的技术人员出面道歉，这个环节成为盲点因而遭到遗忘文化 领域的事情也似乎常常如此。社会的进步、文化的繁荣，需要让技术与道德的关系重回人们的 视野之中，如此我们方可避免陷入技术盲目崇拜的陷阱与误区。 1. “”下列关于 技术崇拜 的表述，符合原文意思的一项是（3 分） A从现象看，技术崇拜就是大型文艺晚会中声光电的全面介入和各种闻所未闻的机械设 备等诸多技术手段的过度应用。 B从原因看，技术崇拜过分强调日新月异的现代技术对艺术创作和传播的作用，许多时 候源于艺术生

6、产中的技术消费。 C从结果看，技术崇拜所形成的华丽风格，弥补了娱乐节目艺术主题的不足，从而让娱 乐节目成为技术使用的受惠者。 D从实质看，技术崇拜无异于工具崇拜，重技而轻道，重物而轻人，忽视了艺术演变的 内在冲动在艺术生产中的作用。 2. 下列对原文思路的分析，不正确的一项是（3 分） A段针对当前许多文化工程、文艺演出中技术应用贪大求奢的现象，对技术的作用进 行了反思和追问，明确指出艺术领域中技术崇拜正在形成，自然引出本文话题。 B段先明确艺术和技术的关系，借着分析文学作品成为经典的原因，指出在现代社会 艺术和技术本末倒置；段联系中国艺术传统，进一步阐述艺术和技术的关系。 C段与两段形成递进

7、关系，先指出光怪陆离的外观往往掩盖了内容的苍白，接着 通过一些娱乐现象表明由技术主打的娱乐节目主题贫乏，技术游离了艺术的初衷。 D段首先指出技术的工具性，然后联系社会现象，揭示技术使用人员的作用和良知才 是真正的关键所在，从而得出重新审视技术和道德关系的结论，与段相照应。 3. 下列对原文观点的概括，正确的一项是（3 分） A艺术生产从来离不开技术的支持，如果艺术作品不存在震撼人心的主题，那么炫目的 技术就只能是虚有其表的形式。 B“古代思想家反对 文胜质”“”，认为繁杂的技术具有炫目的迷惑性， 炫技 势必干扰 “”人们对于 道 的持续关注。 C技术是艺术生产的组成部分，艺术是技术发明力图开拓

8、的市场，因而从事文化生产应 该审慎地考虑技术使用的意义。 D.如果让技术和道德的关系重回人们的视野，就能避免陷入技术盲目崇拜的误区，就能 实现社会的进步和文化的繁荣。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 3 小题，1414 分） 阅读下面的文字，完成 4 46 6 题。 怪 人 乌拉圭比亚纳 这是给牲口烙印的日子。早晨的阳光倾泻下来，照得人们头昏眼花。 在用横木和立柱造的宽大畜栏里，一群小牛犊踢打着蹄子，眼里冒着火光，在弥漫的尘烟 中急得团团打转。从那激怒的神色看，这样被囚禁在里头，它们再也不能忍受了。 畜栏外面，准备套牲口前蹄的人排成两行，中间留一条通道。他们手握 绳索，睁大 眼睛，等待小牛出

9、栏。 在畜栏的门旁，巨大的火堆熊熊燃烧， 火焰冲天。 突然，套牲口的人拖出一头小牛来。当它走到场地上的时候，加乌乔们发出一阵吼叫， 吓得它发疯似的埋头奔跑起来。十几条套索在空中发着咝咝声，凶猛的小牛咆哮了一声，扑通 倒在地上。勇士们一拥而上，把它捆缚起来，按在了地上。 “烙!”一个人叫道。 打烙印的人从火堆那儿跑了过来。 火红的烙铁烙得小牛毛皮发着吱吱的声响，冒出一股白烟，发出一股臭味。然后，小牛被解 下绳索，身上流着血，疼痛而悲哀地跑开了。加乌乔们却又说又笑地走向火堆，去享受他们套 捉牲口的奖赏畅饮那杯美酒去了。 这种粗野而危险的活计，是加乌乔们最大的乐趣，他们从内心里感到高兴。但是在这一片

10、 欢乐的气氛中，只有马乌罗与众不同。他身体高大、粗壮，有点驼背，脑袋硕大，头发蓬乱， 脸上最引人注目的特征是那个大鼻子：鼻梁高高地突起，在浓密的头发村托下，就像是乱糟糟 的黑色胡椒树丛中间的一座小石山。别人交谈的时候，他嘟哝；别人大笑的时候，他吼叫。 “烙!这回该你了!”伙伴们着急地冲马乌罗喊道。 “他气呼呼地回答： 来了，哼！我又不是火车!” 转回来的时候，他嘟嘟囔囔，推搡着人群往前走，或给狗一脚，或给一个男童头上一掌， “什么借口他都找得到的。 这帮懒鬼!你们不知道给人让路吗?” “你们给这个怪物让路!”有人这样应答。马鸟罗头也不回，粗言恶语地骂他一句，全是 难听的字眼儿。 老头儿马乌罗的

11、为人一向如此：脾气暴躁，态度冷淡，出言不逊，像青榅桲一样苦酸。所 “以，人们都管他叫 怪人”。他那毛茸茸的狮子般的大头，他那被头发遮掩着的可憎的面孔， 他那目光凶狠的小眼睛，他那嘶哑的嗓音和他那把总是插在腰问的长刀子，令人不禁感到几分 敬畏。 他是从何处来的呢?没人知道。可能是从地狱里来的，也可能是从某个狮子洞里来的。谁 也不知道他的身世，但是大家都猜想：他准是一个有着不幸经历的强盗。一个怪人，一个冷酷 无情的人，一个心灵干枯、心似铁石的人。他经常冲着大家抱怨，而不对着某个人。 场地上忽然响起一阵可怕的叫喊。只见一头肢体伤残、秉性暴烈的四岁大公牛从地上爬起 来，怒气冲冲地用蹄刨了刨地，接着痛苦

12、而狂怒地向众人发起了攻击。加乌乔们大惊失色，恐 惧地四处奔逃。那公牛三蹦两跳地蹿到火堆边。马乌罗还来得及躲开，他噌地一下爬到了畜栏 的围墙上。 但是，当他回头看时，发现下面有一个男童，一个六岁的男童，一只手提着一只吐绶鸡， 另一只手抱着一个南瓜，吓得脸色铁青，呆若木鸡。马乌罗毫不犹豫地跳下去，伸手把他抓住， 高高地举过头顶，用自己的胸膛挡住了公牛的犄角。 在场的二十个人异口同声地发出恐怖的叫喊，冒着红色火焰的木柴四处飞溅，烟雾弥漫， 尘土飞扬，眼前的一切顿时变得模糊不清。 当公牛被两条绳索套着犄角从烟雾中拖出来的时候，大家才看清 这幅惨景，都惊呆了。 那男童站在被公牛冲毁的火堆旁，面色如土，但

13、是安然无恙。有着不幸经历的怪人马乌罗 却直挺挺地躺在地上，一动也不动；他的头枕着灰烬，结实的胸膛已经被公牛的凶恶犄角挑开。 (朱景冬译，有删改) 注比亚纳(18681925)：著名作家，其作品多取材于加乌乔的口头传说。加乌乔：南美 “”“”潘帕斯草原牧民的统称，意思是 孤儿 、 流浪者 ，性格强悍而狂放。 4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A.加乌乔们打心眼儿里喜爱烙牛，是因为这项粗野危险的活计既紧张又刺激，事后他们 还能畅饮美酒。 B.马乌罗的强盗经历、丑陋容貌和暴戾性格，使他受到加乌乔们的歧视，他被看成一个 冷酷无情、心灵干枯和心似铁石的人。 C.作者

14、一面同情被烙的小牛，一面也以欣赏的笔触描写了加乌乔们在烙牛中所表现出来 的强悍、狂放品格。 D.怪人马乌罗丑陋的外表与其高尚美丽的内心世界形成对比映衬，既给读者造成强烈的 心理反差，又使作品充满艺术张力。 5.“”怪人 马乌罗与众不同之处表现在哪些方面？请概括说明。 (5 分) 6.“”小说为什么对马乌罗 烙牛 的具体过程不着一字？请简要分析。(6 分) （三）实用类文本阅读。（本题共 3 3 小题，1212分） 阅读下面的文字，完成 7 79 9 题。 材料一： 2015 年我国成年国民图书阅读率为 584%，较 2014 年上升了 04 个百分点。从阅读量 来看，2015 年我国国民人均纸

15、质图书阅读量为 458 本，与 2014年相比增加了 002本，但 对比 2013年的 477本还有微弱下降。报纸和期刊阅读量分别为 5476 期和 491 期，与 2014 年相比也出现了不同程度的下降。 “”移动互联网的蓬勃发展为人们提供了 任何时间、任何地点、任何内容 的阅读环境， 随着生活节奏加快，数字阅读已成为人们在碎片化时间重要的阅读方式。据林克艾普大数据， 2012 年至 2015年，我国国民人均电子书阅读量分别为 235 本、248 本、322 本和 326 本，呈现出逐年增长的趋势。 受数字媒介迅猛发展的影响，数字化阅读方式的接触率较 2014年的 581%上升至 640%，

16、提升了 59 个百分点，其中，手机阅读增速最快。据统计，2015年，我国成年国民 人均每天手机阅读时长为 6221分钟，比 2014 年的 3382分钟增加了 2839 分钟。这是历 次统计中首次日均手机阅读时长超过 1 小时。 数据监测发现，纸质出版物阅读仍是国民倾向的阅读方式，而年轻人则更倾向于数字化 阅读形式。在数字化阅读用户中，90 后成为了绝对的主力军，占比达到 53%； 80后以 22%的 占比紧随其后；其他年龄层占比 25%，可以预见的是，未来 00后的数字阅读潜力还有很大的 发掘空间。 （摘编自林克艾普公司2016年最新国人阅读大数据分析报告） 材料二： 2014 年，我国 1

17、5岁及以上人口的识字率较 2007 年增加了 348 个百分点，基础教育进 一步普及，人口识字率持续上升；2014 年 6 岁及以上人口中，大专及以上学历人口较 2007年 上升 497 个百分点，高等教育发展有效提高了国民综合文化素质。 中国新闻出版研究院每年组织实施全国国民阅读调查，并发布全国国民阅读调查报 告，对国民图书阅读量、阅读习惯、数字阅读发展趋势等进行统计研究。近 5 年来，成年国 民图书阅读率与年均图书阅读量均稳步上升，2014 年人均图书阅读量 456 册、成年国民图 书阅读率为 5800%，反映了随着消费结构升级、居民收入增加、受教育程度提高，国民逐渐 养成阅读习惯，不断增

18、长的消费需求支撑图书市场稳步发展。 与发达国家相比，中国人均读书数量较低，发达国家不仅以经济手段支持图书产业发展， 也通过多种途径营造社会读书氛围，如韩国颁布读书振兴法、美国颁布卓越阅读法， 从立法层面鼓励读书。随着国民经济的持续发展，国民阅读习惯的养成与深化，中国图书市场 有进一步的增长空间。 （摘编自2017-2022 年中国图书零售连锁市场供需预测与投资战略研究报告） 材料三： 2015 年我国国民人均纸质图书阅读量为 458 本，这其中还包括教材教辅。而据不完全 统计，犹太人以 64本的年人均阅读量雄踞世界首位。日本、法国、韩国的人均阅读读书量分 别为 40本、20本和 11 本。与日

19、韩等国相比，我国纸质图书平均阅读量差距不小。 造成这个问题的原因有很多：其中一大原因是，确实没时间读书，首份中国国民休闲 状况调查报告显示，中国人每天用于休闲的时间仅 3156 个小时，经济合作与发展组织 （OECD）18 个国家平均值 5736 小时，而中国人工作的时间则达到 9249小时。有限的休 闲时间，国人又大把扔进了应酬、交际中。相对于其他国家，我们中国人工作强度是全世界最 大的。此外，网络时代人们获取信息的渠道日益增多，快餐化、娱乐化的阅读方式也令人们很 难静下心捧一本书细细品味。 当然，还有一个重要的原因就是应试教育影响，从小学到大学，被强迫学习，读死书， 导致很多人对读书都很抵

20、触，甚至害怕读书。 （摘编自天下趣事网2016 年中国人读书数据等） 7下列对上述材料的理解，准确的一项是（3 分） A根据材料一，虽然纸质出版物阅读仍是国民倾向的阅读方式，但数字化阅读更受年轻 人的喜爱，数字化阅读将会取代纸质化阅读。 B根据材料一，2015年成年国民人均每天手机阅读时长相比 2014 年增长了接近一倍， 是历年统计中首次日均手机阅读时长超过 l 小时。 C材料二认为，阅读习惯的养成与深化取决于受教育程度的提高，国民不断增长的阅读 消费需求将支撑图书市场进一步发展。 D材料三认为，我国国民纸质图书人均阅读量比日韩等国少的最直接原因，是中国人的 工作强度全世界最大，导致国民没有

21、时间读书。 8下列针对三则材料的理解和分析，合理的两项是（5 分） A材料一显示 2013 至 2015年，我国国民阅读方式中，纸质图书的阅读量呈逐年下降的 趋势，而电子书的阅读量呈逐年增长的趋势。 B材料一显示，2015“年手机阅读增速最快，这一趋势与人们利用碎片化时间进行 任何 ”时间、任何地点、任何内容 阅读的倾向一致。 C材料二中发达国家通过经济手段、立法方式鼓励国民读书，营造良好的社会读书氛围 来促进国民阅读，这种做法值得我国借鉴。 D材料三显示我国人均纸质图书阅读量中还包括了对教材和教辅的阅读，这充分说明了 我国广大中小学生对课外阅读的抵触。 E三则材料从不同角度对我国国民的阅读情

22、况进行了分析，都认为我国国民的阅读情况 虽和发达国家相比有差距，但会越来越好。 9请你对提高我国国民阅读量提出两条合理建议，并结合材料简要阐述。（4 分） 二、古代诗文阅读（3535 分） （一）文言文阅读（本题共 4 4 小题，1919 分） 阅读下面的文言文，完成 10101313 题。 阅读下面的文言文，完成 1013题。 张景宪，字正国，河南人。以父师德任淮南转运副使。山阳令郑昉赃累巨万，亲戚多要人， 景宪首案治，流之岭外，贪吏望风引去。徙京西、东转运使。王逵居郓州，专持官吏短长，求 请贿谢如其所欲，景宪上其恶，编置宿州。熙宁初，为户部副使。韩绛筑抚宁、罗兀两城，帝 命景宪往视。始受诏

23、，即言城不可守，固不待到而后知也。未几，抚宁陷。至延安，景宪言： “罗兀邈然孤城凿井无水将何以守臣在道所见师劳民困之状非一愿罢徒劳之役废无用之城严 饬边将为守计今朝廷令边郡召羌族，与之金帛、官爵，恐黠羌多诈，危急时或为内应，宜亟止 ”“之。 陕西转运司议，欲限半岁令民悉纳钱于官，而易以交子。景宪言： 此法可行于蜀耳， 若施之陕西，民将无以为命。”其后卒不行。加集贤殿修撰，为河东都转运使。议者欲分河东 “”为两路，景宪言： 本路地肥硗相杂，州县贫富亦异，正宜有无相通，分之不便。 议遂寝。 “改知瀛州，上书言： 比岁多不登，民债逋欠。今方小稔，而官督使并偿，道路流言，其祸乃 甚于凶岁。”愿以宽假。

24、 帝从之，仍下其事。元丰初年，知河阳。时方讨西南蛮，景宪入辞， “因言： 小丑跳梁，殆边吏扰之耳。且其巢穴险阻，若动兵远征，万一馈饷不继，则我师坐困 ”“”矣。 帝曰： 卿言是也，然朝廷有不得已者。 明年，徙同州，以太中大夫卒，年七十七。 景宪在仁宗朝为部使者，时吏治尚宽，而多举刺；及熙宁以来，吏治峻急，景宪反济以宽。方 新法之行，不劾一人。居官不畏强御，非公事不及执政之门。自负所守，于人少许可，母卒， 一夕须发尽白，世以此称之。 （节选自宋史 张景宪传） 10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A罗兀邈然孤城/凿井无水/将何以守/臣在道/所见师劳民困之状/非一愿罢徒劳之役

25、/废无用之城/严饬边将为守计/ B罗兀邈然孤城凿井/无水/将何以守/臣在道/所见师劳民困之状/非一愿罢徒劳之役 /废无用之城/严饬边将为守计/ C罗兀邈然孤城/凿井无水/将何以守/臣在道/所见师劳民困之状非一/愿罢徒劳之役 /废无用之城/严饬边将为守计/ D罗兀邈然孤城凿井/无水/将何以守/臣在道/所见师劳民困之状非一/愿罢徒劳之役 /废无用之城/严饬边将为守计/ 11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A“” 户部 指隋唐到清末尚书省下辖的官署,管土地户口、赋税财政等，正长官为户 部侍郎。 B“”“” 路 是中国古代宋、元时的行政区域名称。在宋代时的 路 ,相当于现

26、代的 “”省 。 C“” 蛮 是先秦非华夏民族的泛称之一后泛指对我们古代南部民族的称呼,字面上 有贬义。 D“” 仁宗 为庙号。庙号源于商朝，古代帝王死后,据其生平事迹，在太庙立室奉祀 时起的名号。 12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A张景宪为官正直，不畏权贵。郑昉贪赃数额巨大，虽然他亲戚多为显要之人，但 张景宪依然揭发立案查办，把郑昉流放到岭外之地，震慑了其他贪官。 B张景宪实事求是，关心百姓。陕西转运司建议限半年让百姓向官府交钱，而用纸 币交子兑换。张景宪为百姓着想，认为此举可行于四川，不可行于陕西。 C张景宪稳重周密，遇事谨慎。朝廷讨伐西南蛮，张景宪进言，如调

27、动军队远征险 阻之地，若粮饷不能接继，军队就要受困。张景宪就此事与皇帝有争执。 D张景宪信念坚定，甚有孝道。不是公事，张景宪不到宰相门上，能对自己保持信 念。母亲逝世，他一夜之间，须发尽白，人们以此称道他。 13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）王逵居郓州，专持官吏短长，求请贿谢如其所欲，景宪上其恶，编置宿州。 （2）今方小稔，而官督使并偿，道路流言，其祸乃甚于凶岁。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 2 小题，1111分） 阅读下面这首唐诗，完成 14141515题。 九江口作【注】 王昌龄 漭漭江势阔，雨开浔阳秋。 驿门是高岸，望尽黄芦洲。 水与五溪合，心期万里游。 明时

28、无弃才，谪去随孤舟。 鸷鸟立寒木，丈夫佩吴钩。 何当报君恩，却系单于头。 【注】此诗是王昌龄被贬为龙标尉赴任途中经江州九江口时所作。 14.下列对本诗的理解，不正确的两项是（5 分） A“” 漭漭 两句，借渺茫阔远的江面，以及绵绵秋雨营造了凄迷朦胧的意境，烘托了诗 人远谪他乡的悲苦心境。 B“”“”“” 驿门 四句作者居高望远，思绪悠远。 望期 等词写出了作者对生活前景的 深沉思考。 C“ 明时”“二句作者感叹自己被贬蛮荒之地，怀才不遇。 孤舟”暗示了其内心的孤独、 悲苦。 D. “”鸷鸟立寒木 一句既可能为诗人眼中所见实景，但同时又在以物喻人，暗示了自己 的才华和处境。 E.“本诗为王昌龄边

29、塞诗的代表作， 何当”两句直接描绘了他奔赴边关、奋勇杀敌的战斗 场景。 15.吴钩是一种兵器，辛弃疾在水龙吟“登建康赏心亭中也写到吴钩， 把吴钩看了，栏杆 拍遍，无人会，登临意”， “请比较本诗和辛词在运用 吴钩”这一意象时所表达的情感有何不 同。（6 分） （三）名篇名句默写。（本题共 1 1 小题，5 5 分） 16补写出下列句子中的空缺部分。（5 分） （1）文天祥过零丁洋中的“_，_”道出了生 命的意义和人生的价值，历为世人传唱。 （2）荀子劝学中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙 “设喻，引出 _，_，_”的观点。 三、语言文字运用（2020分） 17下列各句中

30、加点成语的使用，全都不正确的一项是（3 分） “” 建设标杆工程，打造城市建设的典范 ，横空出世的雄安新区，承载着人们的希望， 也带来了无尽想象。 春节庙会上，历史悠久、陈陈相因的民俗活动，如舞龙、扭秧歌、踩高跷、抖空竹等， 让人感受到浓浓的年味儿。 空谈屏蔽了真相，纵容了虚伪。一些贪官污吏当政之时，都大言炎炎，冠冕堂皇，仿佛 天下正义尽在掌握，私下却蝇营狗苟、伤天害理。 官修的正史显得过于沉重，但以正史为题材的小说却将历史的风云演绎得跌宕起伏：无 数的民族英雄、家族英雄、草莽英雄，通过中国文人的礼赞，在小说中尽显其沧海横流的本色。 在跨年雾霾中，防霾产品种类繁多，花样翻新，但是经科学研究证明

31、，许多被宣传得天 花乱坠的产品纯粹是无稽之谈。 西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我一贯赞同忠实，然而伴随忠实而来的板滞或晦涩 又常使我意兴阑珊。 A B C D 18下列各句中，没有语病的一句是（3 分） A截至 12 月底，我院已经推出了 40多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览，是建院 90 年来展览次数最多的一年。 B“”丁酉新春，旨在 赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美 的中国诗词大会风靡 “”全国， 圈粉 无数，节目一经推出就收获好评如潮。 C“经过几代航天人的艰苦奋斗，中国的航天事业开创了以 两弹一星”、载人航天、月球 探测为代表的辉煌成就。 D2017年 3“月以来，全国楼市刮起

32、新一轮调控 风暴”，新房降价空间打开，而与之对 应的则是，购房者的观望情绪日益浓厚。 19下列各句中，表达得体的一句是（3 分） A. 咱们分别时你送我的大作，我一直惠存着。 B. 你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。 C. 大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。 D. 拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。 20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过 15个字。（6 分） 磷是有关生命和思想的物质。骨头里含有磷，它决定着骨髓细胞的生长和发育。 _，才能使脑细胞正常地工作。食物里缺乏磷， _。怪不得身体衰

33、弱的人和康复期的病人，要服用含磷的药 物。不但人需要磷，_。 在开口狭窄的港湾里撒上磷的 化合物，就会使细小的水藻和别的微生物很快繁殖生长，鱼的繁殖率也就提高了。 21. 下面是某校出版学生文集的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准 确，语言连贯，不超过 80个字。（5 分） 印刷出版 分类整合 文字校对 汇总筛选 择优选取 征集文章 征集 LOGO 征集题目 学生文集 四、写作（6060分） 22阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。 (60分） 一位艺术家挑选了一些游客在柏林大屠杀纪念馆的搞怪留影，然后将图片中肃穆的建筑背 景替换为大屠杀中真实的场景。背景

34、一换，纳粹种族清洗的历史便瞬间来到眼前，累累白骨、 “层层尸墙，游客的搞怪行为特别显眼。这位艺术家说： 在我看来，这是一个很沉重的地 ”方。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不 得抄袭。 高三语文参考答案 1（3 分）D 2（3 分）C 3（3 分）A 4.B“”“（ 歧视 一说原文无据，原文只说 几分敬畏”“；至于 强盗经历”，那只是人们的猜 想。） 5. 形象上，他高大粗壮，有点驼背，发乱面丑，脑袋、鼻子硕大，目光凶狠，嗓音嘶哑； 性情上，他暴躁，冷淡，粗鲁，不太合群； 品行上，危急关头，别人四处奔逃，他挺身而出，舍己救人。 6. “”前文已对如

35、何 烙牛 作了详尽细致的描写，此处不必重复； “”“”塑造马乌罗形象的重心是后文 救童 一段，其 烙牛 仅是铺垫，应该略写； 可腾出笔墨来写平日的马乌罗，与前后文的紧张叙述形成对比，舒缓了节奏，使行文张 弛有致。 7B（A“” 数字化阅读将取代纸质化阅读 文中没有根据；C“” 取决于 的说法绝对。D “最 ”直接原因 错误） 8（5 分）选 B 给 3 分，选 C 给 2 分（A纸质书图 2015年的阅读量高于 2014 年；D“抵触” 一句分析不恰当；E“” 都认为 错误，材料一并没有和其它国家进行比较同时，材料三没有任 “何信息表明 越来越好”。） 9（4 分）答案示例：制定我国的阅读法，

36、从立法角度保障国民的阅读时间和阅读权利， 鼓励国民读书。从材料看，发达国家通过立法途径促进全社会阅读氛围，如韩美均颁布读书法， 这值得我们借鉴。而从现实环境看，我国尚未就阅读立法，这方面的空白需要填补。 大力发展教育，进一步养成和深化国民的阅读习惯。从材料看，普及基础教育，提高国民识 字率，大力发展高等教育，对国民的综合文化素质提高有积极的推动作用。且我国国民人均纸 质图书阅读量还包括教材和教辅，如能在这方面下功夫，充分利用好教材、教辅的作用，会更 有利于阅读的推广与深化。（答出一点 2 分；建议 1 分，结合材料阐述 1 分。如从其他角度作 答，且能与材料提供的信息结合，言之成理即可） 10

37、C 11A “”户部 长官为户部尚书。 12C “”“张景宪此事与皇帝有争执 错误，原文为：帝曰： 卿言是也，然朝廷有不得已 ”“”者。 皇帝说： 你的话是对的，但是朝廷有不得已的地方。 没有争执。 13（1）王逵在郓州，专门抓住官员的短处，随意按照他的要求索取贿赂，张景宪上奏他的罪 恶，将他编管在宿州。(“”“短长 偏义复词、 如”“、所欲” “、上”“、省略 于”，各 1 分。) （2）今年刚有小丰收，但官吏督促一并偿还，道路上流言纷纷，这祸殃竟然比荒年更严重。 “（ 方”“稔”“凶岁”“乃”“甚于凶岁”（状语后置）各 1 分。 ） 参考译文： 张景宪，字正国，河南人，因为父亲张师德的恩荫

38、被任命为淮南转运副使。山阳县令郑昉 贪赃数额极大，他的亲戚又多为显要人物。张景宪揭发并立案查办，把他流放到岭外。贪污的 官吏都望风引退。张景宪移任京西、京东转运使。王逵在郓州，专门抓住官员的短处，随意按 照他的要求索取贿赂，张景宪上奏他的罪恶，将他编管在宿州。熙宁初年，张景宪任户部副使。 韩绛修筑抚宁、罗兀两座城，皇帝命令张景宪去视察。他刚接受诏书，就说城不能守，本来不 “必等到那里然后知道。不久，抚宁陷落。张景宪到延安，上奏说： 罗兀是遥远的孤城，凿井 不见水，将凭借什么防御？臣在路上，所见士兵劳苦百姓困乏的情状不止一次，请求罢去这种 徒劳的工役，废弃无用的城，严厉戒饬边关将领作守备之计。朝

39、廷叫边州招降羌族人，给他们 金帛、官爵，恐怕狡猾的羌人多诈，在出现紧急情况时可能成为敌人的内应，应当赶快停止这 件事。”陕西转运司建议，想限定半年为期让百姓向官府交钱，而用纸币交子兑换。张景宪说： “”这办法能在四川实行，如果实行在陕西，百姓将无法生活。 其后朝廷最终没有实施。加官 “为集贤殿修撰，担任河东都转运使。议论的人想把河东分为东西两路，张景宪说： 本路的土 ”地肥沃的和贫瘠的相混杂，州县的贫富也不同，正应该有无相通，分立两路不利。 议论就停 “息了。改为瀛州知州，上奏说： 近几年多收成不好，百姓累年拖欠租税。今年刚有小丰收， 而官吏督促百姓一并偿还，道路上流言纷纷，这祸殃竟然比荒年更

40、严重。请朝廷加以宽缓年 限。”皇帝听从了他的建议，便向下传递这意思。元丰初年，知河阳。当时朝廷正讨伐西南蛮， “张景宪入朝辞别皇帝赴任，因此进言说： 小丑跳梁，大抵是边境官吏烦扰他们的缘故。而且 他们的巢穴在地形险阻的地方，如果调动军队远征，万一粮饷接继不上，那么我军就要受困 ”了。“”皇帝说： 你的话是对的，但是朝廷有不得已的地方。 第二年，改为同州知州，以太中 大夫去世，年七十七。张景宪在仁宗时任部使者，当时吏治还比较宽，他却多次揭发指摘他人 的罪行；等到熙宁以来，官吏用法严急，张景宪反而用宽大的措施来补救。当新法实行时，不 弹劾一人。他为官不怕权贵，不是公事不到宰相门上。对自己保持信念，

41、对人很少称赞。他母 亲死了，他一夜之间须发尽白，世人以此称道他。 14.AE（A 项描绘了九江水势浩淼，江面广阔的场景，气势雄浑，意境壮阔。E 直接描绘错误。） 15.本诗抒发的情感是：即使被贬，但仍愿奔赴边塞，保家卫国，充满自信和豪气。（3 分 ）； 辛词则抒发的是英雄报国无路，壮志难酬的苦闷与悲愤。（3 分）。 16.（1）人生自古谁无死，留取丹青照汗青 （2）积善成德 而神明自得 圣心备焉 17.B （横空出世：形容事物突然出现，尤指事物一出现就很有声威或影响。陈陈相因： 原指皇家粮仓里；陈粮再加上陈粮；年年堆积。后用以比喻沿袭旧的一套；没有改进和创新。 含贬义，此处情感色彩不当。大言炎

42、炎：夸大口的言论非常猛烈。比喻过高估计自己，渺视 别人。沧海横流：沧海指大海；原指海水四处奔流，现比喻政治混乱，社会动荡，此处对象 “错误，应为 叱咤风云”； 无稽之谈：指毫无根据的说法。产品不可说是无稽之谈。此处搭 配不当。意兴阑珊：形容一个人兴致已失的样子） 18.D（A 后句主语偷换；B“句式杂糅，可删去 收获”；C开创成就 搭配不当） 19. D（本题考查用词得体。A“项， 惠存”，敬辞，表示请(对方)保存。B“项， 斧正”，敬辞， 表示请别人修改文章。C“项， 垂询”，敬辞，表示别人(一般是长辈或上级)询问自己。这三项 都不当。D“项， 赐教”，敬辞，表示给予指教。） 20. 大脑中

43、含有足够的磷 就会使整个机体衰弱下去(“或 生命体就会衰弱下去”) 其 他生物也需要(“”或 其他生命体也需要 )(如有其他答案，只要符合逻辑、言之成理亦可) 21. 参考示例：某校学生文集的出版先要征集题目、文章和 LOGO，文集题目和 LOGO 择优选取， 文章在汇总筛选后，进行分类整合和文字校对，最后印刷出版。 22.参考高考作文评分标准。 【参考立意】 一、从（建）纪念馆的角度： 勿忘历史，永记和平；这是一个沉重的地方；缅怀历史，敬畏生命；反思历史， 保持清醒认识。 二、从艺术家行为的角度： 保持正义，人人有责；心存敬畏，不忘历史；为艺术家行为点赞；敢于对不文明 行为说不。 三、从一些游客行为的角度： 忘记历史意味着背叛；历史不可亵渎（戏玩）；要常怀敬畏之心；搞怪留影的背 “”后是人文情怀的缺失；素养需从内在来塑造；三思而后行；一 搞怪 成千古恨。 四、从图片背景的角度： 艺术如何更好服务于生活；不一样的背景不一样的表达。 五、从其他问题的角度： “在正确的地方做正确的事；向轻薄行为说 再见”；生活中无小事。