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1、第23课祖国统一的历史潮流学习目标：1.简述“一国两制”的理论和实践。2.认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。1.重点：掌握“一国两制”构想形成的过程、内容和意义。2.难点：认识实现祖国完全统一的有利、不利因素和实现祖国统一对中华民族复兴的重要意义。教材整理1“一国两制”的伟大构想1酝酿(1)20世纪50年代中后期，毛泽东、周恩来提出“和平解决台湾问题”的设想。(2)1981年9月，叶剑英阐述了和平统一祖国的“九条方针”。2形成20世纪80年代以后，邓小平全面阐述了“一个国家，两种制度”的深刻含义。(1)“一国”：一个中国，即中华人民共和国的前提下。(2)“两制”：国家主体实行社
2、会主义制度，台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度长期不变，两种制度长期共存。3保障1982年通过了新的中华人民共和国宪法。4确立1984年，全国人大六届二次会议上通过，正式成为实现祖国统一大业的指导方针。课中思考阅读教材P101第一目后，思考：“一国两制”构想的内涵是什么？提出这一构想的目的何在？【提示】内涵：“一个国家”是指在一个中国的前提下主权和领土必须完整。在国际上，代表中国的只能是中华人民共和国，坚决反对“两个中国”或“一中一台”等分裂中国的图谋。 “两种制度”是指大陆实行社会主义制度，港、澳、台实行资本主义制度，保持原有的社会制度与生活方式不变。目的：在一个中国的前提下， 国家的主
3、体实行社会主义制度，台湾、香港和澳门保持原有的资本主义制度长期不变，两种制度长期共存，促进和实现祖国统一。教材整理2香港、澳门回归祖国1条件(1)中国国力增强，国际地位不断提高。(2)“一国两制”的构想和各项具体方针政策日渐完善。2概况(1)香港回归经过：1984年中英签署了关于香港问题的联合声明。1997年7月1日零时，中国政府恢复对香港行使主权。意义：洗刷了中华民族的百年耻辱，翻开了香港历史新的一页；祖国统一大业迈出了坚实的一步。(2)澳门回归背景：关于香港问题的联合声明的正式签署，为其提供了成功的范例。经过：1987年，中葡双方签署关于澳门问题的联合声明；1999年12月20日，中国政府
4、恢复对澳门行使主权。3意义(1)是“一国两制”构想运用的结果。(2)为国际社会解决国家间历史遗留问题提供了借鉴。图解示意民族自治区与特别行政区教材整理3海峡两岸关系的新发展1两岸关系改善(1)停火：1979年元旦，全国人大常委会发表告台湾同胞书，宣布了和平统一祖国的方针，同日停止炮击金门，实现两岸30年来真正停火。(2)交流：80年代以来，海峡两岸通邮、通航、通商的限制逐渐放宽，两岸民间交流增加。(3)共识：1992年，两岸以民间团体对话形式在“海峡两岸均坚持一个中国原则”上达成共识。2中共努力推进(1)八项主张：1995年，江泽民提出八项主张，强调“坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和
5、前提”。(2)2005年3月，全国人大通过反分裂国家法，以反对和遏制“台独”势力，促进祖国和平统一，维护中华民族的根本利益。3目前现实状况海峡两岸各领域的正常往来已成为时代发展潮流。民间交流日益扩大，经贸联系不断加强，成为两岸和平合作和祖国未来统一的强大动力。课中思考阅读教材P103第一目内容后，思考：你怎样认识解决台湾问题的重要性和紧迫性？【提示】重要性：解决台湾问题，完成统一，是中华民族根本利益所在，是维护国家主权和民族尊严的重大原则问题。解决台湾问题有利于社会主义现代化建设的稳定与发展。紧迫性：国际上敌对势力对我国的敌视还存在，“台独”势力猖獗，破坏国家统一和民族团结，导致两岸关系紧张。
6、图解示意“一国两制”的实践与意义知识网络史论要旨1.20世纪80年代初，邓小平正式提出“一国两制”的理论，是实现祖国统一的指导方针。2.“一国两制”首先成功实践于香港、澳门问题，为国际社会解决国家间历史遗留问题提供了借鉴。3.改革开放以来，海峡两岸关系有了重大发展，各领域的正常往来已成为时代发展潮流。探究点“一国两制”的伟大构想史 料解 读史料一对英国来说，这(中英关于香港问题的谈判)不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。撒切尔夫人注意史料一中信息“英国不可能是胜利”，“实力上远占优势的对手”，由此香港问题谈判上的结果及原因。史料二世界上一系列争端都面临着用
7、和平方式来解决还是用非和平方式来解决的问题。新问题就得用新办法来解决。香港问题的成功解决，这个事例可能为国际上许多问题的解决提供一些有益的线索。邓小平一个国家，两种制度注意史料二中省略号后面的一段话和史料的出处，即可分析出香港问题成功解决的方式及其影响。【史料应用】(1)结合史料一和所学知识，探究分析中国成功收回香港的条件。【提示】完成祖国的统一是中华民族的共同愿望，民心所向。改革开放，综合国力增强。国际地位的提升。“一国两制”构想为中、英、港三方接受。(2)史料二中的“新办法”是什么？地位如何？【提示】新办法：“一国两制”。地位：“一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。【史论拓展】“一国两
8、制”构想的意义(1)是邓小平理论的重要组成部分，是对马克思主义国家学说的丰富和发展。(2)有利于促进我国的社会主义现代化建设，有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。(3)“一国两制”的构想也提供了解决国际间争端的新思路。2017年1月1日是告台湾同胞书发表38周年。它的发表在当时引起了巨大反响，并被看成是海峡两岸由对立走向对话的第一步。这主要是因为它()A宣布采用和平方式统一祖国B提出了“一国两制”的构想C重申“两岸均坚持一个中国”D倡议两党之间进行对等谈判【解题模板】抓关键注意题干信息告台湾同胞书，“2016年1月1日”“37周年”，即1979年排易误“一国两制”的构想提出于20世纪80年代，
9、与题干时间信息不吻合，B项错误；重申“两岸均坚持一个中国”与题干中“是海峡两岸由对立走向对话的第一步”的信息无关，C项错误；告台湾同胞书没有涉及两党对等谈判问题，D项错误验结论告台湾同胞书宣布采用和平方式统一祖国有助于两岸关系缓和，与材料“是海峡两岸由对立走向对话的第一步”相一致，故A项正确【答案】A1下列关于“一国两制”的说法正确的是()A叶剑英正式提出了“一国两制”的构想B“一国两制”构想的前提是“一国”，即中华人民共和国C“两制”是指两种经济制度D“一国两制”不适用于台湾问题的解决【解析】“一国两制”是因邓小平提出的，故A项错误；“两制”是指社会制度，不仅仅是经济制度，故C项错误；“一国
10、两制”就是为了解决台湾问题提出来的，故D项错误。【答案】B2照片记录了历史的瞬间。下图反映的历史事件是()A开国大典举行B中共八大召开C香港回归祖国D澳门回归祖国【解析】图片中缓缓升起的是中国的五星红旗，降下的是英国的米字旗，而在左边图片中已然飘扬的分别是香港特别行政区区旗和中华人民共和国国旗，由此可知该事件为香港回归祖国，故C项正确。【答案】C3我国政府能够恢复对香港、澳门行使主权的各种因素中，最为主要的是()【导学号：24940130】A新中国已成为独立的主权国家B国家统一是中华民族的共同愿望C改革开放使综合国力大大增强D“一国两制”构想为有关各方面所接受【解析】国家利益决定对外关系，综合
11、国力决定国际地位，对比鸦片战争时期和中国现在的政治经济状况即可选出答案。【答案】C4(2016山东学业水平测试)1992年，大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会达成了“九二共识”。“九二共识”是指()A和平统一，一国两制B海峡两岸均坚持一个中国原则C海峡两岸实现“三通”D扩大两岸经济文化交流与合作【解析】1992年，大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交流基金会达成了“九二共识”，提出海峡两岸均坚持一个中国的原则。【答案】B5中华民族在近代历史中的荣与辱、兴与衰，无不同国共两党或亲密相处或怒目相向有关。阅读下列材料，回答问题。材料一国民党败退台湾以后，以台湾为依托，把海南岛和金门、马祖作为两翼，
12、依恃其海、空军的所谓优势，不仅要保住流亡的政权，更要准备“反攻大陆”。蒋介石提出国民党的政治目标是“反共抗战，复国建国”。他的如意算盘是“一年准备，二年反攻，三年扫荡，五年成功”。刘建武国共关系七十年材料二我们愿意同台湾当局协商和平解放台湾的具体步骤和条件，并希望台湾当局在他们认为适当的时机，派遣代表到北京或者其他适当的地点，同我们开始这种商谈。周恩来在一届人大三次会议上的发言材料三实现统一，就要有个适当方式，所以我们建议举行两党平等会谈，实行第三次合作，而不提中央与地方谈判。双方达成协议后，可以正式公布。但万万不可让外国插手，那样只能意味着中国还未独立，后患无穷。邓小平中国大陆和台湾和平统一
13、的设想(1)材料一和材料二在解决台湾和大陆关系问题上的办法有何不同？(2)材料三中邓小平提出的实现统一的“适当方式”是什么？后来又有何发展？(3)根据上述材料，谈一谈对祖国统一问题的认识。【解析】第(1)问，从材料一可归纳台湾和大陆关系是武力对峙，台湾时刻准备反攻。从材料二可以明确大陆对台的政策是协商和平解放台湾。第(2)问，从材料的上下文判断应是“建议举行两党平等会谈”。第(3)问，应从历史与现实、国家与民族利益至上、内政与外交等角度来回答。【答案】(1)材料一：台湾致力于“反攻大陆”。材料二：平等协商、和平统一。(2)平等会谈；“一国两制”。(3)两党友好相处，国家完整统一事关国家兴衰；统一是两岸人民共同心愿；统一是国家内政，不允许外来势力插手；合则两利，分则两伤。8