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1、和时间赛跑,生字,tng,结构：半包围 疒 组词：疼爱 心疼 疼痛 形近字：痛,结构：上下结构 心 组词： 悲伤 悲痛 悲苦 形近字：非 辈,bi,tng,x,结构：左右结构 纟 组词：继续 持续 延续 形近字：读,疼,悲,结构：半包围 疒 组词：痛心 痛苦 痛哭 形近字：通,续,痛,生字,z,结构：左右结构 氵 组词：滋润 滋味（比喻某种感受） 形近字： 慈 磁,结构：上下结构 口 组词：虽然 虽说 形近字：虫,su,chun,sh,结构：上下结构 日 组词：暑假 暑期 中暑 反义字：寒,滋,虽,暑,结构：左右结构 口 组词：喘气 喘息 形近字：端,喘,生字,y,结构：上下结构 皿 组词：利
2、益 效益 受益（得到好处） 反义词：害,益,小结:生字的正确书写,布置作业 正式作业： 1、抄写生字各一行，各组两个词语。 家庭作业： 1、写会本课生字。 2、熟读课文，利用工具书将本文的多音字查找出来,和时间赛跑,小学语文第八册,和时间赛跑,复习导入,圈,倒,着,兴,落,乐,假,课文分析,一、读第一自然段，想想本段介绍了什么？ “我”无法接受外祖母去世的事实，心里万分悲伤。 二、读第二至五自然段，想想本段讲了什么事情？ “我” 从爸爸的话和生活体验中产生了对时光流逝的伤感。 三、再读课文理解“时间永远不会回来了”的意思。 提示：利用爸爸的话做理解。,课文分析,四、理解“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的意思。 黄金是世上很珍贵的东西，而时间比黄金还要珍贵，再多的黄金也买不来时间的珍贵。 五、读六至八自然段，想想本段告诉我们什么？ 写了“我”和时间赛跑的几件事。（着急、悲伤、高兴、快乐）,课文分析,六、读课文最后两个自然段，说说本段告诉我们什么？ “我”和时间赛跑的体会：虽然时间比黄金珍贵，但只要你敢于和时间赛跑，那么你的人生就会获得更大的成功。,小结本文中心思想,这篇课文通过写小作者和时间赛跑的故事，告诉我们对待生活应该有积极进取的态度，不能虚度光阴，要懂得珍惜时间的道理。,作业,1、抄写本课词语 2、熟读课文，理解课文中的疑难句子。,