《2019年高考历史考前适应性试题二201905290312.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年高考历史考前适应性试题二201905290312.doc（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2019届高考考前适应性试卷历 史（二）注意事项：1、本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2、回答第卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3、回答第卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。4、考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。第卷（选择题）本卷共12个小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24西周时期，士是最下层贵族，但到了春秋时期，士的地位上升，他们当中的许多成员，凭借智力作为新的谋生手段，他
2、们的思想主张也得到传播。这一现象（ ）A推动了周文化的传播和普及B反映了分封制度的逐渐瓦解C导致了宗法制的瓦解和崩溃D加剧了当时社会局势的动荡25宋初皇帝任命或责降官员不当，复制起早诰词的知制诰和中书舍人可以“封还词头”，加以拒绝；皇帝动用内藏库等经费，外延大府寺或户部也有权监督。这说明宋初（ ）A官员的地位日渐提高B中央集权制遭到破坏C中枢机构形成了制衡D皇权受到一定的限制26在伯利克里时代，向公民提供观剧津贴也被制度化；演员和剧组会得到来自政府的补贴和私人的费助；公民大会专门选出执政官来监督戏剧公演的组织和统筹等相关事宜。这些现象（ ）A表明雅典的文化高度繁荣B重在提高戏剧的教化功能C体现
3、了执政者的民本理念D利于城邦民主政治的发展27当今世界有两大法系：一支是以罗马法为基础的大陆法系；另一支是以英国普通法为基础的英美法系。罗马法形成的一个重要时期是公元13世纪；英美法系则形成于18世纪。关于这两大法系之所以能够发展成为世界性法律体系的说法正确的是（ ）A伴随着领土扩张和军事征服B工业资本主义发展的需要C严格的成文法和先进的理念D系统的法律体系和深邃的思想28下表为20世纪50年代中国外交取得的部分成果。据此可知，当时中国（ ）时间外交成果1953年12月提出“和平共处五项原则”1954年4月参加日内瓦会议1954年6月中英建立代办级外交关系1955年4月参加亚非会议，提出“求同
4、存异”方针A采取独立自主不结盟的外交政策B努力发展与周边国家的睦邻友好C外交政策展现出务实自信的趋势D积极开展反殖反霸多边外交活动29下表是明代前期徽商土地买卖时的契约数和使用的通货情况。此表反映了明代前期（ ）A商品经济有所发展B社会经济出现大幅衰退C商品交易秩序较为混乱D土地集中程度愈来愈高301875年，工科给事中陈彝在一道奏折中认定，“电线之设，深入地底，横冲直贯，四通八达，地脉既绝，风侵水灌，势所必至，为子孙者心何以安？传曰：求忠臣必于孝子之门。藉使中国之民肯不顾祖宗丘墓，听其设立铜线，尚安望尊君亲上乎？”奏折内容未反映的是（ ）A电话建设遭强烈抵制B儒家思想的巨大影响C宗法理念的根
5、深蒂固D封建官员的守旧迷信31传统制造业曾被认为是“夕阳产业”。但国际金融危机后，以科技创新驱动传统经济发展成为多国的国策。美国正实施“再工业化”战略，德国提出“德国工业4.0”战略目标，中国也将“中国制造2025”定位在战略层级。上述现象的出现反映了（ ）A新经济发展模式取代传统经济B新经济的发展加剧了全球竞争C国家干预政策已占据主导地位D世界各国跨入到知识经济时期321932年大约有2万西方技术人员在苏联工作，“一五”计划期间，苏联建成的3个大型钢铁厂都是美国人和德国人帮助建造的。斯大林拖拉机厂的设备全部来自美国并工由美国的工厂联合建造、拆装再组装。这表明苏联（ ）A试图调整斯大林模式B抓
6、住了经济建设的机遇C直接运用了工业革命的成果D经济建设严重缺乏技术人才33“20世纪50年代，苏联科技人员发明了连续铸钢法，铸出的钢锭比法质地均匀，且能将产量提高1/10到1/5，因而被28个国家买去专利。但直到1980年，苏联自身只有11的钢淀采用此项技术生产。”对材料解读正确的是（ ）A制度变革激发技术创新B科技交流不受冷战影响C计划经济制约技术转化D经济模式决定科研方向34宋代艺术有其自身的独特性，建筑上追求砖木本色，诗文崇尚朴质平流，绘画以水墨山水为最高意境，瓷器造型稳重大方，制作规整，无繁杂装饰。宋代艺术风格折射出（ ）A天人感应思想影响民众审美倾向B理学思想已渗透到世俗生活领域C商
7、品经济发展提高大众生活水平D经世致用观含引导社会消费需求35中国近代译著的范围扩展到外交、军事、自然科学和技术等方面，18611895年之间的567种译著中，应用科学占40%，自然科学占30%，历史、地理占10%，宗教、哲学、文学和艺术占3.5%。这说明（ ）A中国近代思想、文化兴盛B向西方学习的维度日渐多样化C“中体西用”思想得以传承D自强运动激发民族意识觉醒第卷（非选择题）本卷包括必考题和选考题两部分。第41题第42题为必考题，每个试题考生都必须作答。第45题第47题为选考题，考生根据要求作答。41阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一 在近500年来世界历史从分散发展走向整体发展的进程
8、中，西方世界自19世纪初开始占据主导地位，西方秩序主导者的接力棒在西班牙、荷兰、英国、美国之间相互交接。西方主导下的国际秩序基本上是一种“等级体系”。摘编自苏长和从历史维度认识国际秩序的演进材料二 20世纪奉为天条的西方“先进理念”，在21世纪都变成了问题。一是福利制度难以为继，“贪婪的1%”统治“受害的99%”的制度缺陷无法自我修复。二是民主政治制度发生异化，权力制衡、“选举驱动”、政治“媒体化”等使“内斗”加剧。三是国际公信力正在下降，热衷于采用军事手段推行其政治目标，利用货币政策和贸易保护主义极力向外转嫁危机。摘编自杨洁勉西方困境与中国和平发展材料三 21世纪世界秩序需要新的价值理念和制
9、度设计，因此中国首倡人类命运共同体具有一定的必然性。中国发展离不开世界，世界繁荣也需要中国。构建人类命运共同体是中国履行大国责任、顺应世界格局演变的趋势、维护世界和平的必然举措，具有强大的道义力量和坚实的现实基础。摘编自任洁人类命运体：全球治理的中国方案（1）根据材料一并结合所学，概述导致西方秩序主导者发生变动的因素及西方主导下的国际秩序的特点。（12分）（2）根据材料二，概括21世纪西方秩序陷入危机的表现。（6分）（3）根据材料三并结合所学，说明中国首倡人类命运共同体的背景。（7分）42阅读材料，完成下列要求。（12分）材料 某一角度说，历史就是从有趣的故事中悟出生活的智慧。典故名称故事内容
10、半费之讼古希腊有一个名叫欧提勒士的人，他向著名的辩者普罗达哥拉斯学法律。两人曾订有合同，其中约定在欧提勒士毕业时付一半学费给普罗达哥拉斯，另一半学费则等欧提勒士毕业后头一次打赢官司时付清。但毕业后，欧提勒士并不执行律师职务，总不打官司。普罗达哥拉斯等得不耐烦了，于是向法庭状告欧提勒士，他提出了以下二难推理：如果欧提勒士这场官司胜诉，那么，按合同的约定，他应付给我另一半学费；如果欧提勒士这场官司败诉，那么按法庭的判决，他也应付给我另一半学费；他这场官司或者胜诉或者败诉，所以，他无论是哪一种情况都应付给我另一半学费。而欧提勒士则针对老师的理论提完全相反的二难推理：如果我这场官司胜诉，那么，按法庭的
11、判决，我不应付给普罗达哥拉斯另一半学费；如果我这场官司败诉，那么，按合同的约定，我也不应付给普罗达哥拉斯另一半学费；我这场官司或者胜诉或者败诉，所以我不应付给他另一半学费。李约瑟难题由英国学者李约瑟他在其编著的15卷中国科学技术史中正式提出此问题，其主题是：“尽管中国古代对人类科技发展做出了很多重要贡献，但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生？”李约瑟难题是一个两段式的表述：第一段是：为何在公元前一世纪到公元十六世纪之间，古代中国人在科学和技术方面的发达程度远远超过同时期的欧洲？中国的政教分离现象、文官选拔制度、私塾教育和诸子百家流派为何没有在同期的欧洲产生？第二段是：为何近代科学没有产生
12、在中国，而是在十七世纪的西方，特别是文艺复兴之后的欧洲？据百度百科等任选一个典故，根据材料并结合所学知识，指出它所反映的重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的典故情节及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。）45（历史选修1：历史上重大改革回眸）（15分）材料 19世纪末，在爱国人士纷纷要求“振兴实业”“设厂自救”的压力下，清廷为挽救财政危机，于1903年3月发布“上谕”，承认“通商惠工，为古今经国之要政”。准令成立商部，派载振等先订商律。1904年1月公布公司律，又由商部奏定公司注册试办章程。10月起，施行商标注册试办章程及商标注册试办章程细目，又颁改订商标条例商
13、部商标注册局办法等。1906年颁行破产律和商部奏准的奖给商勋章程。1907年谕令各官署：从优奖励经营农、工、商、矿确有成效者。农工商部制定出华商办理实业爵赏章程和改订奖励华商公司章程。1909年完成大清商律草案。这是中国近代首次编定商事法典草案。摘编自白寿彝主编中国通史（1）根据材料并结合所学知识，简析清末商业立法开展的背景。（7分）（2）根据材料并结合所学知识，说明清末商业立法开展的意义。（8分）46（历史选修3：20世纪的战争与和平）（15分）材料 二战爆发后，英国的战时宣传立即启动。1939年9月7日，新闻部正式形成，专门设有对美国的宣传部门。英国对外宣传的媒体主要是广播英国驻美国的宣传
14、机构有英国信息图书馆、英国新闻社和英国驻美大使馆。为了获得美国人民对英国的支持，英国在美国组织了一些规模大小不一的亲英团体，多次开展演讲和聚会等活动。1939年9月至1940年4月“奇怪战争”期间，英国的宣传并没有大张旗鼓，影响有限。这一时期，英国政府试图改变弥漫美国的孤立主义舆论气焰，使美国人相信，德国胜利将会损害美国的利益和安全。1940年8月“不列颠之战”开始，英国宣传的目标十分清晰，即向美国显示英国在获得美国进一步的援助和支持下，一定会夺取最后的胜利，同时，对美国宣扬一种英美共同建立世界美好未来的思想。1941年下半年，英国宣传致力于进一步在美国扩大影响。英国信息部与英国驻美大使馆、信
15、息图书馆和新闻社组成联系紧密的宣传网络。摘编自张瑾二战初期英国对美国宣传的历史考察（1）根据材料并结合所学知识，概括二战初期英国对美国宣传的特征。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析二战初期英国对美国宣传的影响。（9分）47（选修4：中外历史人物评说）阅读材料，回答问题。（15分）材料 利玛窦（15521610，意大利天主教耶稣会士），1583年来到广东，1601年到北京并长期定居，直至逝世。他穿儒服，钻研儒家典籍，交好王公贵族、朝廷官员，和李贽、徐光启是好友。在礼仪制度上他认为祭祖是中国人维系孝道的习俗，敬孔是“为了感谢孔子传下来的崇高学说”，与基督教并不冲突。这减少了“西学东渐”的障
16、碍。他留下中文著作二十多种。他还“以科学传教”，留下山海舆地全图，与徐光启合译几何原本等，对于缺乏公理化、系统化、符号化等科学体系的中国士大夫来说确实具有解放的意义。徐光启、李之藻等人既信教，又传扬西方科学和文化思想。明末，以利玛窦为核心的来华传教士，带来了广泛的西学知识，也把中国的儒学、科技等介绍回欧洲，受到了启蒙思想家们的赞誉和推崇，甚至以儒学反对神权和专制。摘编自中华文明史第四卷（1）根据材料并结合所学知识，分析利玛窦能长期在中国停留的原因。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，评析利玛窦对中西文化交流的贡献。（7分）3绝密 启用前2019届高考考前适应性试卷历史答案（二）第卷（选择题）
17、24【解析】春秋时期，士的地位上升，他们凭借智力作为新的谋生手段，逐步改变血缘世袭特权，说明以血缘关系为基础的等级森严的分封制度的逐渐瓦解，故B正确；材料信息无法体现“周文化的传播和普及”，排除A；材料无法体现宗法制的瓦解和崩溃，排除C；春秋时期，士的地位上升，他们的思想得到传播，与当时社会局势的动荡没有直接联系，排除D。【答案】B25【解析】根据材料中“封还词头”、“加以拒绝”等关键词可以归纳出本题主旨是强调皇权受到了一定程度的制约，故D选项正确；材料说的是知制诰和中书舍人可以“封还词头”，加以拒绝，说明对皇权有一定的制约作用，无法得出官员的地位日渐提高，故A选项错误；材料没有涉及到中央和地
18、方的问题，无法得出中央集权制遭到破坏，故B选项错误；材料强调的是知制诰和中书舍人，不是中枢机构，故C选项错误。【答案】D26【解析】伯利克里时代向公民提供观剧津贴也被制度化，想参加公共活动的公民发放补贴，有利于提高公民的素质和激发公民参政的积极性，利于城邦民主政治的发展，故D正确；伯利克里时代向公民提供观剧津贴也被制度化，不能说明雅典的文化高度繁荣，排除A；戏剧本身具有教化功能，并非通过发放补贴来提高戏剧的教化功能，排除B；材料主要说明向公民提供观剧津贴激发公民的参政积极性，C不符合材料主旨，排除。【答案】D27【解析】公元1至3世纪，随着罗马帝国疆域的扩大，法律不断完善，18世纪随着资本主义
19、国家的殖民扩张，英美法系形成，故A正确；B不符合罗马法，排除；英国不是成文法，排除C；6世纪民法大全标志着罗马法形成体系，D时间不符合题意，排除。【答案】A28【解析】材料中展示了20世纪50年代一些外交成果，根据所学可知，这是现代中国独立自主和平外交基本原则指导下的外交成果，而且不但走向了国际舞台，还为国际上处理国与国之间关系提供了可供参阅的基本原则即和平共处五项原则，在万隆会议上所提出的“求同存异”方针更是推动了会议圆满成功，这些显示了中国外交的务实自信风采。故答案为C项。A项，不结盟外交是现代中国新时期的外交政策，与材料中时间不符，排除；B项，材料表格中的“中英建立代办级外交关系”不属于
20、周边国家的睦邻友好关系，排除；D项，根据所学可知，万隆会议是没有殖民主义国家参加的会议，但是日内瓦会议是苏、美、英、法、中世界五大国参加的会议，其中有殖民主义国家，由材料信息不能得出积极开展反殖反霸多边外交活动的结论，排除。【答案】C29【解析】材料反映出土地买卖频次增多，白银这一交换媒介的使用次数大大增多，占据主导地位，说明商品经济有所发展，故A项正确；材料反映的是土地买卖契约使用通货类别和次数，不能体现出社会经济大幅衰退、交易秩序混乱，排除BC项；材料信息与土地集中程度无关，排除D项。【答案】A30【解析】该奏折只是工科给事中陈彝对“电线之设”的忧虑，奏折内容未反映电话建设遭强烈抵制，故A
21、项错误，符合题意；据材料“电线之设，深入地底，横冲直贯，四通八达，地脉既绝，风侵水灌，势所必至，为子孙者心何以安？传曰：求忠臣必于孝子之门传曰：求忠臣必于孝子之门。藉使中国之民肯不顾祖宗丘丘墓，听其设立铜线，尚安望尊君亲上乎？”可以得出奏折内容受儒家思想的巨大影响，故B项正确，不符合题意；据材料“电线之设，深入地底，横冲直贯，四通八达，地脉既绝，风侵水灌，势所必至，为子孙者心何以安？”可以得出宗法理念的根深蒂固，故C项正确，不符合题意；据材料“电线之设，深入地底，横冲直贯，四通八达，地脉既绝，风侵水灌，势所必至”可以得出封建官员的守旧迷信，故D项正确，不符合题意。【答案】A31【解析】材料内容
22、可知，国际金融危机后被认为“夕阳产业”的传统制造业被各国重新拾起，出现了“以科技创新驱动传统经济发展”的局面，如美国的“再工业化”战略，德国的“德国工业4.0”，中国的“中国制造2025”等，说明在新经济的发展加剧了各国之间的竞争，从而各国不断调整经济发展测略以应对激烈的竞争，故B选项正确；“以科技创新驱动传统经济发展成为多国的国策”说明新经济的发展模式没有取代传统经济，故A选项错误；材料内容没有体现国家干预相关的问题，无法得出国家干预政策已占据主导地位的结论，故C选项错误；根据所学知识可知，新经济时代是以知识经济、虚拟经济和网络经济为标志。但新经济绝不是仅仅包括知识经济、虚拟经济和网络经济，
23、真正的新经济时代应是传统产业与知识经济、虚拟经济和网络经济的全面结合，因此材料内容无法得出世界各国跨入到知识经济时期，故D选项错误。【答案】B32【解析】根据材料“1932年”可知，西方正爆发经济危机，大批工人失业，而苏联正值社会主义高速发展的阶段，所以才会出现“2万西方技术人员在苏联工作”“美国和德国帮助建造”的现象，说明苏联利用西方经济危机契机建设社会主义，故B 项正确；苏联一直实行斯大林模式经济，并没有改变，故A项错误；苏联建设是利用西方经济危机的契机，不是直接工业革命的成果，故C项错误；苏联经济建设并不缺乏人才，材料主要说明借用经济危机时机进行工业化建设，故D项错误。【答案】B33【解
24、析】“20世纪50年代”的先进发明“被28个国家买去专利。但直到1980年，苏联自身只有11%的钢锭采用此项技术生产”与苏联模式的僵化有关，说明计划经济制约了技术转化。故答案为C项。20世纪50年代，苏联已经是斯大林模式，没有制度上的变革，排除A项；科技交流受到“冷战”的影响，排除B项；材料反映的是经济模式影响了科研成果的转化，而不是“决定科研方向”，排除D项。【答案】C34【解析】据材料“建筑上追求砖木本色，诗文崇尚朴质平流，绘画以水墨山水为最高意境，瓷器造型稳重大方，制作规整，无繁杂装饰”等信息可知，材料讲究秩序、稳重、规整，反映了理学的特征，B正确；天人感应思想与材料无关，A错误；材料中
25、的“建筑上诗文绘画瓷器”等信息可以判断，这些不是大众生活层次，应该是一些文人雅士的生活，C错误；据材料可知与经世致用无关，D错误。【答案】B35【解析】仔细研读材料中所列应用科学、自然科学、历史、地理、宗教、哲学、文学和艺术所占“译著”的比例并分析可知，“18611895年之间”“中国近代译著的范围扩展到外交、军事、自然科学和技术等方面”，但是仍以“应用科学”“自然科学”为主，“历史、地理”“宗教、哲学、文学和艺术”等社会科学仍占少数，说明在译著上体现了洋务运动时期的中体西用思想，故答案为C项。A项，材料研究的主体是中国近代译著范围的变化，不是近代思想、文化，排除；B项，材料体现译著范围仍以应
26、用科学与自然科学为主，无法说明此时向西方学习维度的多样化，排除；D项，材料仅体现译著范围的变化，未体现译著内容与民族意识觉醒的联系，排除。【答案】C第卷（非选择题）41（25分）【解析】（1）第一小问“因素”，根据材料中“西方秩序主导者的接力棒在西班牙、荷兰、英国、美国之间相互交接”并结合所学知识可知，导致西方秩序主导者发生变动的因素有：综合国力、经济实力、科技水平、军事实力、制度因素、势力范围等。第二小问“特点”，联系所学知识可知，根据材料中“西方秩序主导者的接力棒在西班牙、荷兰、英国、美国之间相互交接”可得出：西方国家主宰外部世界；秩序的主导者随国家实力的变化而变化；根据材料中“西方主导下
27、的国际秩序基本上是一种等级体系”可得出：国际秩序体现等级特点。（2）根据材料中“民主政治制度发生异化，权力制衡、选举驱动、政治媒体化等使内斗加剧”“国际公信力正在下降，热衷于采用军事手段推行其政治目标，利用货币政策和贸易保护主义极力向外转嫁危机”逐条进行概括归纳即可得出表现。（3）根据材料中的时间“21世纪”，结合所学知识，从世界政治经济格局的变化、中国综合国力的提升、中国在国际事务中的重大作用、中国的外交方针政策、中华优秀传统文化以及世界需要中国，中国需要世界的角度分析作答即可。【答案】（1）因素：综合国力；经济实力；科技水平；军事实力；意识形态（制度因素）；势力范围。特点：西方国家主宰外部
28、世界；秩序的主导者随国家实力的变化而变化；国际秩序体现等级特点。（2）表现：福利政策加剧财政赤字；贫富差距日益扩大；政治制度的异化；国际公信力下降，强权政治和贸易保护主义盛行。（3）背景：世界格局的演变；全球化趋势的增强；中国综合国力的提升；中国在国际体系中的角色变化；中国坚持走和平发展道路；中华优秀传统文化的思想资源；维护世界和平是人类的共同诉求。42（12分）【解析】本题属于开放性试题，要求考生在理解故事情节基础上，首先提取一个情节，然后指出它所反映的历史现象，最后结合所学知识对这一历史现象进行概述和评价。本题解题思维过程是，首先阅读材料提取一个情节，指出它所反映的历史现象，如“他如果欧提
29、勒士这场官司胜诉，那么，按合同的约定，他应付给我另一半学费；如果欧提勒士这场官司败诉，那么按法庭的判决，他也应付给我另一半学费；他这场官司或者胜诉或者败诉，所以，他无论是哪一种情况都应付给我另一半学费”、“如果我这场官司胜诉，那么，按法庭的判决，我不应付给普罗达哥拉斯另一半学费；如果我这场官司败诉，那么，按合同的约定，我也不应付给普罗达哥拉斯另一半学费；我这场官司或者胜诉或者败诉，所以我不应付给他另一半学费”可知普罗达哥拉斯和欧提勒士这对师生因为学费问题而对簿公堂。结合材料中信息以及所学知识从古希腊商品经济的繁荣、民主政治的发展，人在社会中的地位日益突出说明原因以及普罗泰戈拉和苏格拉底的思想主
30、张进行分析回答，最后从历史典故中总结认识，认识可作为总结语言。【答案】示例：历史情节：从“半费之讼”看智者学派故事中的普罗达哥拉斯和欧提勒士这对师生因为学费问题而对薄公堂。历史现象：这体现了“每个人都有自己的判断”，追求个人主义的人文精神。概述评价：古希腊商品经济的繁荣、民主政治的发展，人在社会中的地位日益突出。出现了以研究人和人类社会的智者学派，其代表人物普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”，否定了神的意志，树立了人的尊严，开启了人文主义的先河。但是对个人价值的过度推崇，导致了个人主义的盛行，出现了诸如“半费之讼”事件的出现，社会道德的沦丧，城邦危机。鉴于此，苏格拉底提出了“有思想力的人是万物的
31、尺度”，希望重建人们的道德价值观。这一历史典故启示我们，在社会生活中，我们既要注重个人自由，也要加强道德修养，协调个人发展、兼顾集体利益，这样才能实现真正的人的全面发展。45（15分）【解析】（1）依据材料中“19世纪末”并结合所学知识得出：内忧外患；西方近代商业法律的传入；依据材料中“爱国人士纷纷要求”得出：爱国人士实业救国热情高涨；依据材料中“1903年3月发布上谕，承认通商惠工，为古今经国之要政”得出：清末新政进行；依据材料中“清廷为挽救财政危机”得出：清政府出现财政危机。（2）意义从商业本身的发展、立法近代化角度分析作答即可。商业发展方面，强调由原来的“重农抑商”到制定法典保障商业发展
32、；立法近代化方面强调推动商业立法近代化以及为后世提供借鉴。【答案】（1）背景：内忧外患；西方近代商业法律的传入；爱国人士实业救国热情高涨；清末新政进行；清政府出现财政危机。（2）意义：使政府长期歧视工商业的政策得以改变；有利于工商业的发展；为商人经商提供了法律依据；推动了我国商业立法近代化进程；为后世商业立法提供了借鉴。46（15分）【解析】（1）依据材料中“英国对外宣传的媒体主要是广播英国驻美国的宣传机构有英国信息图书馆、英国新闻社和英国驻美大使馆。为了获得美国人民对英国的支持，英国在美国组织了一些规模大小不一的亲英团体，多次开展演讲和聚会等活动”得出：采取多种形式；依据材料中“1939年9
33、月7日，新闻部正式形成，专门设有对美国的宣传部门”“1939年9月至1940年4月奇怪战争期间，英国的宣传并没有大张旗鼓，影响有限”“1940年8月不列颠之战 开始，英国宣传的目标十分清晰”“1941年下半年，英国宣传致力于进一步在美国扩大影响”得出：具有阶段性（不断深入扩大）；依据材料中“英国信息部与英国驻美大使馆、信息图书馆和新闻社组成联系紧密的宣传网络”得出：重视不同宣传机构间的联系。（2）依据材料中“英国政府试图改变弥漫美国的孤立主义舆论气焰，使美国人相信，德国胜利将会损害美国的利益和安全”得出：一定程度上影响了美国的舆论和外交政策；依据材料中“为了获得美国人民对英国的支持”得出：争取
34、了美国人民对英国的同情和支持；依据材料中“英国政府试图改变弥漫美国的孤立主义舆论气焰，使美国人相信，德国胜利将会损害美国的利益和安全”“对美国宣扬一种英美共同建立世界美好未来的思想”并结合所学知识得出：客观上对美国最终参战起了推动作用。【答案】（1）特征：采取多种形式；具有阶段性（不断深入扩大）；重视不同宣传机构间的联系。（2）影响：一定程度上影响了美国的舆论和外交政策；争取了美国人民对英国的同情和支持；客观上对美国最终参战起了推动作用。47（15分）【解析】（1）依据材料中“穿儒服，钻研儒家典籍，交好王公贵族、朝廷官员，和李贽、徐光启是好友”得出：利玛窦熟练掌握中国语言和主流思想，与中国人交
35、流的障碍基本上消除；依据材料中“交好王公贵族、朝廷官员，和李贽、徐光启是好友”得出：利玛窦与中国的士大夫的交往密切；依据材料中“徐光启、李之藻等人既信教，又传扬西方科学和文化思想”得出：其丰富的知识得到了中国部分知识分子的认同。（2）依据材料中“认为祭祖是中国人维系孝道的习俗，敬孔是为了感谢孔子传下来的崇高学说，与基督教并不冲突”得出：促进了天主教在中国的传播；依据材料中“带来了广泛的西学知识”得出：促进了西方科学技术在中国的传播；依据所学知识得出：西方科技推动了中国传统科技的发展；依据材料中“把中国的儒学、科技等介绍回欧洲，受到了启蒙思想家们的赞誉和推崇”得出：推动了中国思想文化向西方的传播，并对欧洲启蒙思想有所启示；依据材料所述总结利玛窦在“西学东渐”方面的地位，是一位“中西文化交融”的传播者。【答案】（1）原因：利玛窦熟练掌握中国语言和主流思想，与中国人交流的障碍基本上消除；利玛窦与中国的士大夫的交往密切；其丰富的知识得到了中国部分知识分子的认同。（2）贡献：促进了天主教在中国的传播；促进了西方科学技术在中国的传播；西方科技推动了中国传统科技的发展；推动了中国思想文化向西方的传播，并对欧洲启蒙思想有所启示；利玛窦是一位“中西文化交融”的传播者。