【工作计划】20XX年度工作计划范文.docx

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1、第 1 页 20XX 年度工作计划范文 特征码 HmcIeWIaSmNgRFkbbXIn 工作计划为大家整理了20XX 年度工作计划范文 ，供大家学 习参考。 为全面贯彻国家教育方针，认真落实国家中长期教育改革和 发展规划纲要有关规定，更好完成上级布置的任务，进一步 搞好学校各项工作，根据学校的实际，特制定 20XX-20XX 年度 工作计划。 一、指导思想 以邓小平理论、 “三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导， 坚持以科学发展观统领学校工作全局，牢牢把握“立德树人” 的根本任务，深入践行“用善的教育造就善的新人”的办学理 念，进一步深化“德育为首”的工作方针，用“无私奉献、团 结拼搏、

2、奋发图强、力争上游”的“川中”精神凝聚师生力量， 不断提高学校教育教学整体实力，尤其要大力改善办学条件， 努力创建和谐校园、平安校园、卫生文明校园，办人民满意的 教育，实现学校全面工作优质发展，为“创强”工作奠定坚实 的基础。 二、工作思路与目标 第 2 页 制订 123 工作的思路和 321 的工作目标，具体为： 确立一个理念：“用善的教育造就善的新人”的办学理念。 树立二个中心：服务学生为中心，教学工作为中心。 搭建好三个平台：教师发展平台，创建平安文明平台、学生成 果展现平台。 管理目标：制度化、人本化、科学化。 德育目标：全员育人、健康育人。 教学目标：多管齐下，细化管理。 明确工作思

3、路，扎实工作，努力把学校办成一个班子硬、师资 强、质量高、校园美、校风正、学生向往、家长放心、群众满 意的学校。 三、育人为本，德育为首，全面提高学校德育工作的水平和实 效。 1、铸炼师魂，提升队伍整体素质。 方面，切实加强领导班子成员的思想、组织和作风建设。班子 成员要用“良心、责任、本领”来支撑学校的事业。班子成员 要树立五种意识：一是要树立学习意识。要努力学习、提高学 习，进一步贯彻落实党的路线方针、政策的自觉性，把开拓进 取与求真务实结合起来，把工作热情与科学态度结合起来。二 是要树立大局意识。要立足岗位，全方位思考，努力搭台、补 台，把严谨细致、艰苦创业、团结协作、脚踏实地的工作作风

4、 弘扬起来。三是要树立责任意识。要敢于和勇于承担责任，强 第 3 页 化“有为才有位，有位更有为”的共识，用心工作，用力工作， 把既要积极做事又能做成事来作为标准。四是要树立合作意识。 要互帮互助，做到分工不分家，在工作面前讲原则，在利益面 前讲风格，在工作落实的环节上，在管理精细化上，在追求工 作的实效上狠下功夫。五是要树立勤廉意识。要勤政廉洁，发 扬解放思想，实事求是，艰苦奋斗，淡泊名利，无私奉献的精 神，形成一个理论学习好、精神状态好，团结协作好，工作实 绩好，廉洁自律好的强有力团队。 第二方面，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的首位。学校继 续组织深入开展“大讨论、大查摆、大整改、大提高

5、”为主题 的师德师风教育活动，以中小学教师职业道德规范规范教 师的行为，严禁体罚和变相体罚学生，违规收费等违纪事件的 发生，严禁进行有偿家教，违规推荐、组织征订教辅资料，展 现人民教师的良好形象。为此，学校向广大教职工提出做好三 个“模范”：做注重学习，勤于思考的模范；做敢于负责，善 抓落实的模范；做作风优良，能力出众的模范。学校继续以师 德建设为核心，进一步加强教师的人格修养，树立“学高为师， 身正为范，教书育人，为人师表，爱岗敬业”的从业准则，进 一步激发广大教师的历史责任感和使命感，用自己的实际行动 践行“真情塑造未来”的服务理念，鼓励和引导教职工不断增 强质量意识，竞争意识和协作意识，

6、牢固树立“我与学校共荣 辱”的主人翁意识，增强全校教职工成就感和归属感。本年度 第 4 页 将通过多种形式大力宣传教师中涌现的先进人物和事迹，并将 加强对作风优良品德过硬的教师培养，为他们成就一番业绩搭 建平台。 第三方面，深入开展居安思危，忧劳以兴教育。先贤欧阳修在 他的五代伶官传述中总结：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡 身” 。千古箴言，作为在教育领域任职的每个人都应深知劝言的 深刻含义。我们学校在社会取得了良好的口碑，打造出了良好 的行业形象，的确令人欢欣振奋。成果来之不易，就要弥足珍 贵，这也需要我们能够谨记“三十年河东，三十年河西”的警 示， 孟子说的：“生于忧患，死于安乐”道理。高楼大

7、厦是 一砖一瓦垒起来的，但由于某个不经意的疏忽，可以瞬间崩塌。 全体教师要树立危机意识、追兵意识、时代意识，消除职业懈 怠感，不抱残守缺，要与时俱进。 第四方面，切实加强教师的专业精神教育。一个优秀和成功的 教师应具备多方面的素质，概括起来主要包括三个方面：专业 知识，专业技能和专业精神。专业知识强调的是会不会，专业 技能强调的是能不能，而专业精神是基于对从事的专业价值、 意识深刻理解的基础上，形成奋斗不息，追求不止的一种精神。 专业精神是教师素质结构的核心，可以促进教师不断丰富专业 知识，提高专业能力，是教师专业化成长与完善的根本动力。 因此，要提高教师管理的水平，要提高教育科研水平，要提高

8、 教育教学的水平，要提高对教育改革和发展宏观思维的水平， 第 5 页 要提高服务水平，关键在于加强我们教师的专业精神教育。本 学年学校将组织教师加强学习，以榜样和先进为引领，丰富我 们的精神世界。 第五方面，进一步加强班主任队伍建设。进一步增强班主任 责任意识，改善班主任工作方法，提高班主任工作技能。塑 造良好的班主任师德形象，做到尊重学生，爱护学生，保护学 生，倡导情感教育，人文关怀，防止简单粗暴对待学生。规 范班会课教育功能，班会课要有主题，有内容，通过班会课上 师生的参与，达到班会课阐明一个道理、哲理的要求，实现师 生思想有感触、觉悟有提高的教育目标。本学年各班组织开展 有关“双创”的主

9、题班会课。 2、成立德育工作管理小组。负责人：殷汉林，具体组织实施人： 学生工作处领导和各年级的级长，成员：其他领导和各班主任， 工作任务是制订和组织实施德育工作计划。 3、切实抓好学生的思想品质教育。 学生德育培养目标为：“让学生成为一个富有品位的人” 。即既 有理性，又有德性，既有知识，又有能力（让学生的成长带上 “川中”特色的德育文化烙印） 。为此，学校确立适应不同成长 阶段，不同发展水平的德育培养分层目标。 七年级以行为规范教育和感恩教育为主，教育引导学生学做 “川中人” 。以实施爱的教育为主线，如：开展给父母（长辈） 写一封信，给父母或长辈一份小礼物，组织学生听诵读感恩名 第 6 页

10、 言，经典感恩文章，让学生学会感恩和施恩，让爱成为一种自 觉，一种习惯，一种品质。同时，切实抓好学生的日常行为规 范教育，养成良好的生活习惯、学习习惯。 八年级以自主、责任、协作为主题，教育引导学生做合格的 “川中人” ，班级走向自治、自主管理，着力增强学生的责任意 识、自主意识、管理意识。 九年级以“理想、拼搏”为主线，教育引导学生在思想上、学 习上做好七、八年级学生的表率，以只争朝夕的精神风貌为升 入高一级学校打下坚实的基础，重点开展“我爱川中，做优秀 的川中人”等爱校教育活动，增强学生的爱校意识、升学意识、 拼搏意识。 三个不同的学习阶段学生德育目标的实现，都要用思想引领学 生，用文化培

11、育学生，用大德育观育人。因此，学校将继续大 力弘扬中国传统文化，继续围绕弟子规教育开展各项学生 教育活动，从习惯抓起，促进学生做到“十个好” ，实现校园 “十无”和“五文明”的目标。 学校也将继续开展“三风”检查评比活动和开展创建无打架斗 殴班和年级打架斗殴率为零的活动。 4、着力开展“三礼”教育活动，大力宣传“创文”工作，为创 建“省文明县城”作出应用的贡献。 5、采取有效措施积极抓好后进学生的帮扶转化工作，落实全员 育人。后进学生文化知识起点低，思想素质不高，全体教职工 第 7 页 要予以充分认识，认真分析，找出症结对症下药，教育这些学 生要注重学生的个性心理和品德差异性，既要以理服人，又

12、要 以情感人，要以满腔热情关心学生，对有缺点和犯错误的学生 要施以爱心教育，鼓励他们认识错误，改正错误，健康成长。 6、探索对学生惩罚方式的转变的做法，进一步营造良好的师生 关系。 7、加强学生的心理健康教育，建立学生心理档案，使学生具有 健康的心理，健全的人格。 8、加强学生安全教育，建立和健全学校安全工作制度和突发事 件应急机制。学校要定期对安全工作进行检查（包括排查校舍 安全隐患及师生间的矛盾） ，发现问题，及时整改，并深入开展 安全知识技能和应急演练，提高师生安全意识和自救互救能力。 教职工要把安全教育思想渗透在日常的教育教学常规中，广泛 开展国防、消防、交通安全、安全自救、健康卫生、

13、青春期和 禁毒、防艾等教育，特别要做好防溺水教育、学生驾驶摩托车 教育，要不厌其烦，防范于未然，教育学生要科学施救。此外 还应特别加强校门门卫管理，加大警校共建力度，严防各类校 园伤害事故发生。全体教职工要严格落实“一岗双责”安全责 任制，实现创建“平安校园”的目标。 9、分利用班会、周一晨会、校内外活动等途径有计划、有针对 性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、感 恩教育、诚信教育、安全教育和道德教育等主题教育活动。 第 8 页 四、教学教研工作。 教师必须强化“精品课”意识，强化有效性教学的意识，要深 化课堂教育改革，打造精品课，提高课堂授课效率。要培养学 生主动学习的能力，

14、要培养学生养成良好的学习习惯。学校继 续开展教师基本功大训练，抓好校本培训，提高教师教育科研 的能力。 （一）常规教学方面。 1、不断更新教育观念。教师要充分体现以学生为主体的原则， 既要保证学生基础知识的掌握，还要有利于学生的个性发展， 真正体现教育的差异性原则。教师要坚持面向未来的可持续发 展的观点，对学生的评价体现发展性，要保持适度和宽容，要 注重全面性，要树立为了每一个学生的发展观点。实施教育教 学行为符合学生的成长规律，符合学生自身的需求的目标。实 施教育教学行为要真正面向全体学生而非少数“精英” ，面向学 生的全面、充分发展而非畸形发展，面向学生终身发展能力和 可持续发展能力的培养

15、而非一次性“断头”式教育的目标。 2、切实加强对教学的领导，健全教学工作管理小组。负责人： 刘定辉，具体组织实施人：教务处领导、科组长和备课组长， 要制定好学校常规教学计划，并具体组织实施。 3、七年级要求打好基础，不出现偏科；八年级严防两极分化， 实现均衡发展；九年级谋求方法突破，培养优等生。 4、打造精品课，提高课堂教学效率。一是优化备课环节。备好 第 9 页 课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚持不备课 不许上课原则。教师在备课上要作深度思考，教师备课要建立 在以学生发展为本的教学思想基础上，要用学生的头脑去思考， 用学生的思维去备课。二是优化上课环节。课堂教学要充分体 现学生

16、的主体地位，教师的指导要适时、适度、适量，要保证 学生自主学习的时间与空间，要关注每一个学生的学习状况， 实现师生之间的民主与平等，要培养学生的质疑精神，促进师 生的有效互助，要注重教学行为的反思与重建，实现学生的 “书本世界”与“生活世界”的沟通。三是努力构建科学、有 效的新课程教学模式。各教研组要通过观摩教学、课例研讨、 课堂教学比赛等形式，积极探索“构建高效课堂”的有效模式。 在教学目标上要做到“四带进” ，教师把尊重带进课堂，让学生 成为学习的主人；教师把鼓励带进课堂，让每个学生都体会到 成功的喜悦；教师把方法带进课堂，让学生学会学习；教师把 创新带进课堂，让学生学会创造。在教学方法上

17、要做到“五让” ， 即新知识让学生在教学情境中主动探究，问题组织学生自主提 出和解决，重点、难点、疑点让学生讨论，规律、结论让学生 总结，让学生带着新问题走出教室。 5、切实加强知识的巩固和训练。学生作业布置形式要多样性， 要优化作业设计，提倡分层次留作业，在作业批改上提倡“四 要” 、 “四必” ，即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快， 有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。 第 10 页 6、教学上要重视和体现学生的实践性、合作性、生成性、探究 性和课程课堂的吸引力。各学科要打造自己学科的亮点，要加 强电化教学的培训、组织和管理，要强化学生实验操作。 7、强化教学基础管理。加强科组、

18、备课组管理。课堂教学改革 的实效如何，说到底实际上就是落到每一位教师身上，落实到 每一天的教学工作之中，落实到每一堂课的教学之中。本学年 度，学校继续把加强科组、备课组建设，强化教学基础管理工 作为提高教师群体素质，推动课堂教学整体优化的重要手段作 用。科组、备课组建设方面要加强“三要” ，要有具体的备课活 动计划，要在备课组负责下进行集体备课，组员在备课组内要 有明确分工，形成合力。集体备课要求是：由组内成员集体研 究分析教材内容特点，确立教学目标、重难点及教学方案，再 指定一名设计者进一步系统地钻研教材，收集材料，精心设计 出共性教案，然后组内教师结合学生情况、自身需求再作进一 步补充设计

19、，做到共性与个性的完美融合，在此基础上分头上 课，课后针对教学实际情况认真反思得失，并写出书面的教学 随笔。 8、狠抓对课堂教学的过程管理。完善课堂教学规范化要求，建 立新型的教学管理制度，做到上课不误一秒，下课不迟一分， 不离堂，不拖堂，教师课堂语言规范，系统严密，杜绝课堂的 盲目性和随意性，教务处、各教研组要切实有效地加大对备课、 上课、作业批改、辅导、实验和考试等环节的监控力度，严格 第 11 页 要求每位教师课前备好课，要熟悉课程标准、教材，要了解学 生的实际，要有的放矢地教学，要带教案进课堂。学校将定期 或不定期抽查，突出“三个加大”：加大对教师的教案、备课 教后记检查的力度，加大对

20、教师参与教研活动考勤力度，加大 相关教学人员参与学校教学常规的考勤力度。 9、毕业班工作 成立备考办。主任：杨开明，成员：黄小珍、杨文健、吴丽 芳、邝海辉、曾文新、邹伟忠、钟湘君、唐伟东、陈新群、曾 文彬、黄龙耀、李雄。 认真组织召开好九年级教师研讨会，找出本届教学的不足， 明确方向，树立信心，并根据九年级的学生特点，制订可行性、 阶段性有效措施，在此基础上进行教学，密切关注中考新动向， 努力提高课堂教学的时效性，及时进行教学调整，力争在 20XX 年中考取得辉煌成绩。 教育引导毕业班学生树立毕业生意识、吃苦意识、坚持意识、 自学意识和听老师话的意识，变被动学习为主动学习。 九年级教师要树立责

21、任意识，热爱每一位学生，让不同层次 学生的学习都有进步，对所有的学生进行认真的分析、帮助学 生制定目标，使之有努力的方向，教师要从课堂提问、作业、 生活、思想各方面关心和爱护学生，通过教师对学生的爱来激 发学生，建立自信、努力学习。 10、切实加强体育、卫生、艺术等学科发展。促进学生全面发 第 12 页 展，师生要树立“健康”思想，加强体育课的管理与指导，提 高体育教学质量和运动水平。加强运动队训练，力争在各级各 类体育竞赛中再创辉煌。 11、积极开展第二课堂活动，让学生充分展现个性特长。全体 教师要充分认识开展第二课堂活动是学生展现个性特长、激发 学生学习兴趣、稳定学生思想的一项有效措施。此

22、外，要完善 学校各种社团建设，各科组要充分利用学校资源丰富的优势， 成立各种兴趣小组。 （二）教研方面。 1、切实加强对教学研究的领导，健全教研工作管理小组。负责 人：王剑明；具体组织实施人：科研处领导、科组长和备课组 长。要制定好学校教研工作计划，并具体组织实施。 2、加强教学研究。教师要围绕如何进一步提高课堂教学效果， 大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂组织 工作，如何调动学生学习的积极性，如何启发学生的思维，如 何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研 究工作能够重实际，有实招，出实效。 3、规范各项教研活动，提高教研质量：调控校本教研内容、 方式和方法。密

23、切校本教研与教育教学之间的关系，做到研 教结合，扎实做好集体备课，扩充集体备课内容。积极开展 “精品课” 、 “示范课”评比活动，强化评课交流制度。 五、总务处后勤工作。 第 13 页 1、加强常规管理，提高优质服务意识，全力打造绿色校园、卫 生校园、文明校园。总务处要规范和细化后勤管理的各项规章 制度，后勤人员要树立爱岗敬业、勤恳工作的观念，提高服务 意识。 2 成立管理小组。负责人：卢秋莲，具体组织实施人：总务处 领导，成员：全体班主任和职工。 3、加强节约能源意识，提高物品能源专用效益。要提高节水节 电等节能意识，要求全体师生人人参与水电管理，平时要加强 对校园的巡视和检查，对可能出现的

24、浪费水电的不良现象和行 为要及时制止。 4、加强校园管理，呈现环境优势。加强对师生的爱校教育，确 立学校是我家的思想，爱护学校的一草一木一物，对各处室的 财物实行登记、核查、考核制度。 5、管理小组要牢固树立安全大于一切的意识，经常做好防水、 防火、防盗、防触电和防食物中毒，尤其是群体性食物中毒的 安全防范教育和检查。 6、加强常见病、传染病、流感等疾病的宣传教育和防控工作， 配合卫生防疫部门做好防疫工作。 7、努力抓好环境卫生工作，不断提高师生的卫生意识，让全体 师生共同融入“创建卫生县城”的工作中来。 六、团委工作。 1、学校团委要根据团县委指示精神和本校实际，制订好本年度 第 14 页

25、学校团委工作计划，内容重点突出对团员的组织观念教育和纪 律教育。 2、学校党组织要加强对共青团的领导，共青团组织要进一步调 动团员青年的学习积极性、主动性和创造性。 3、树立团组织的良好形象，各团支部争取每周做好事一次，每 学期开展“献爱心，送温暖”活动 1-2 次。每年 3 月份开展一 次规模较大的学雷锋、树新风活动。 4、每学期进行一次先进团支部和优秀团员、优秀干部、优秀值 日生的评比活动，对评出的各种先进给予通报表彰。 5、开展团员与非团员联谊挂钩，协助学校做好培优补差工作。 6、元旦和“五四”青年节各发展一批新团员，20XX 年以“践 行善的教育，造就富有品位的川中人 ”为主题的文娱汇演。