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1、山东省泰安第四中学2018-2019学年高二历史下学期2月月考试题2019.3一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分，共60分。每小题只有一个选项符合题意）1.1932年，英国外交大臣奥斯汀张伯伦在评论国际形势时说：“世界近两年正在倒退，各国相互之间不是更加接近，不是在增进友好的程度，不是在向稳定的和平迈进，而是又采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”与上述评论相关的历史背景是 A.美国经济危机波及世界B.意大利入侵埃塞俄比亚C.纳粹党在德国上台执政D.日本发生“二二六”兵变2.有学者在研究20世纪30年代欧洲某历史事件时说：“这是大国侵略性和防御性两种民族主义妥协的顶峰，它们的共同
2、本质是民族利己主义。”被这位学者称为“顶峰”的事件（ ） A.加速了第二次世界大战的爆发B.使建立欧洲集体安全体系的努力最终破产C.使德军陷入了东西两线同时作战的困境D.承认了德国吞并整个捷克斯洛伐克的现实3.第二次世界大战中某重大事件发生之后，希特勒感到很欣喜“现在我们不可能失败了：现在我们有了一个在三千年中从未失败过的盟国”。丘吉尔也表达了一种解脱的感觉，他对战争形势作出评价“胜利终究属于我们。”蒋介石则突然有了一种放松的感觉，破天荒地对副官说“今天晚上去看戏”。此处“某重大事件”应该是( ) A.苏德战争爆发 B.太平洋战争爆发 C.反共产国际协定的签署 D.联合国家宣言签4.观察下图中
3、的漫画，此漫画尖锐地指出了存在于欧洲其他国家中的如桥墩般的五种“力量”懦弱、背叛、恐慌、腐败、讹诈在战争初期“支撑了”希特勒军事侵略的野心和脚步。希特勒的军事讹诈和进攻第一次没有得逞是在什么军事行动中（ ）欧洲桥的架设 A.进攻波兰 B.进攻北欧 C.进军法国 D.不列颠之战5.学者们评论某一时期的欧洲，使用了“欧洲的末日审判”、“欧洲的政治崩溃”、“欧洲时代的消失”、“别了，欧洲历史”等标题。据此判断，欧洲的这一时期开始于 A.20世纪30年代初 B.20世纪40年代中期 C.20世纪70年代初 D.20世纪80年代末6.“俄国的危险就是我国的危险，就是美国的危险；俄国人民为了保卫家园而战的
4、事业就是世界各地自由人民和自由民族的事业。在这生命尚存，力量还在之际，让我们加倍努力，合力奋战吧！”对丘吉尔这段演说的正确解读是（ ） 演说发表在慕尼黑会议召开之时 丘吉尔旨在反对张伯伦的绥靖政策对希特勒入侵苏联感到极为不安 倡导各国联合起来抗击法西斯侵略 A.B.C.D.7.20世纪30年代，美国推行中立政策，下列对这一政策的正确表述是() 适应国内外形势，维护自身利益 反映国际形势走向缓和不利于地区冲突的缓和与解决 不关心美洲地区以外的事务 A.B.C.D.8.1939年8月，希特勒私下宣称：“让我们把这一条约(苏德互不侵犯条约)看作是确保我们后方的东西吧”，“目前苏联并不危险只有当我们在
5、西线的行动自由时，我们才能反对苏联。在以后一两年中，目前的局面将继续存在。”这表明德国签约的首要目的是 A.在未来的战争中免于两线作战B.在德军突袭波兰时避免与苏军发生冲突C.首先攻占西欧，为将来进攻苏联作准备D.防止苏联与英法构筑集体安全体系9.有人认为反法西斯战争是从九一八事变后中国抗战开始的，因此第二次世界大战的起点是九一八事变。如果这一论点成立，那么支持它的最有力论据是 A.九一八事变是日本军国主义分子为挑起战争蓄意制造的B.九一八事变后，中国人民在极其不利的环境下，长期孤军奋战C.日本法西斯是世界人民的共同敌人，发动九一八事变是日本走向世界战争的起点D.中国战场是世界反法西斯的主战场
6、，为世界法西斯战争的胜利作出了巨大的贡献10下图是“二战”后初期苏联的一幅宣传漫画华盛顿的“和平鸽”，鸽子身体是标有“US”字样的原子弹，从图中我们可以得到的正确信息是A古巴导弹危机中美苏双方的激烈对抗 B是美国对“华约”组织的挑战 C苏联对马歇尔计划的应对 D苏联揭示了“二战”后美国和平政策的虚伪性11下列四幅图反映出“冷战”时期美苏关系的基本特点是A既相互妥协又激烈争夺 B政治上妥协军事上对抗C两国关系逐渐走向缓和 D美国一直处于主动地位12有关两极格局表述不正确的是 A.此格局是二战后各国综合实力对比的产物B.它表现了两种社会意识形态的尖锐对立C.朝鲜和德国的分裂是其缩影 D.它是帝国主
7、义瓜分世界的产物13.有人这样评价马歇尔计划：“对美国来说，马歇尔计划达到了一箭几雕的目的。”这里的“几雕”不包括（ ） A.稳定西欧经济 B.加强了美国在国际金融领域的支配地位C.有助于美国商品的输出 D.把受援国纳入美国全球称霸的战略轨道14.二战后期英国首相丘吉尔和苏联领导人斯大林曾在某次国际会议上划分了对某些国家的战后控制权。此表透露的正确信息是罗马尼亚希腊南斯拉夫匈牙利保加利亚苏联90%10%50%50%75%英国10%90%50%50%25A.英国独占世界霸权的愿望 B.东欧成为苏联英国战后争夺的焦点C.英国欲损取利益讨好美国D.带有明显的大国强权色彩15.“从波罗的海的斯德丁 (
8、什切青)到亚得里亚海的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。假使西方民主国家团结一致，严守联合国的原则，那么，他们推行这些原则的影响力是巨大的，没有人会来冒犯它们。”以上一段话是丘吉尔的一段演说词。对这段话最准确的理解是( ) A.维护联合国的权威 B.欧洲联合起来，应对苏联威胁和美国控制C.两大阵营应该和平相处 D.遏制苏联，对抗世界共产主义运动16.下图是一幅关于冷战的讽刺漫画，结合所学判断，对这幅漫画解读正确的是（）A.两极格局一定程度上推动了战后世界经济政治发展B.两极格局承认不同社会制度国家的共处与合作C.美苏两极处于相对均势及“核恐怖平衡”状态D.两极格局孕育着多极化趋势1
9、7.1962年，在纽约，一群青年人狂喊：与其让俄国人的原子弹来袭击，不如自己毁灭算了!在莫斯科，几名女大学生躲在宿舍里相拥而泣，等待末日的到来。在哈瓦那，天空中的每一个黑影、声响都令市民心惊肉跳。”上述情景反映的历史事件是 A.朝鲜战争B.“柏林墙”事件C.越南战争D.“古巴导弹危机”18.下列有关“冷战”的表述正确的是：是指以美国为首的西方国家对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外的一切手段的敌对行动 开始的标志是杜鲁门主义出台北约的建立加剧了“冷战”的程度 包括对苏联的经济封锁和军事进攻等手段 A.B.C.D.19.关于雅尔塔体系，下列说法正确的是（ ）雅尔塔体系是根据一系列会议划分美苏
10、两国的世界范围的精神而形成的 雅尔塔体系建立在美苏两国势力均势基础之上雅尔塔体系的建立带有明显的大国强权政治色彩 雅尔塔体系没有任何进步意义 A.B.C.D.20.1949年5月10日，德意志联邦共和国和德意志民主共和国相继成立，把德国分为两个敌对的主权国家。这种分裂是东西方分裂的标志是美苏冷战开始的标志以意识形态领域的分裂为基础 粉碎了统一整个欧洲大陆的所有希望 A.B.C.D.21关于朝鲜战争的起因，历来众说纷纭。有人在20世纪60年代这样写道：“苏联从一开始就有一个让朝鲜半岛独立的计划，该计划要使朝鲜不受除苏联之外任何国家的控制。”此人最有可能是站在下列哪个国家政府的立场上（）A苏联 B
11、中国 C美国 D朝鲜221950年6月到1953年底，美国的“特需”采购为日本带来约23亿美元。丰田会社的社长后来回忆说，“这些订单救了丰田的命。我既为我的公司感到高兴，又对我欣喜于别国的战争而怀有罪恶感”。这场“别国的战争”是指（）A朝鲜战争 B越南战争 C中东战争 D印巴战争2319771992年，以色列在约旦河西岸和加沙地带建立的定居点情况见下表。根据此表和所学知识，可以得出的正确信息有（）年份新建累计定居人数19779294 4001981157016 1191985412044 1001989413069 00019920137112 000以色列始终没有停止在该地区新建定居点以色列
12、在该地区定居点的数量和人口有逐步扩大的趋势遭到阿拉伯世界的强烈反对巴勒斯坦承认了以色列定居点的合法性 A B C D24俄罗斯军事家斯里普琴科在超越核战争一书中评价海湾战争说：“伊拉克非常认真地准备了一场过去的战争。”那么，现代和将来的战争准备应将重点放在（）A扩充空军，增强空中打击力量 B扩充陆海空三军C提高科技含量及建立相应战法 D核战争的准备与应对25多国部队在海湾战争中共动用70多颗卫星、118个机动卫星地面站、12个商用卫星终端、81台交换机、329条话音线路和30条文电线路，使用3万种无线电频率、4万台电脑。这最能说明（） A战争是一种灾难 B战争的高科技性 C战争的正义性 D战争
13、的局部性26观察下面漫画美国布什的进攻，其反映的实质问题是（）A法、德、俄保护伊拉克 B世界各国反对对伊动武C美国试图建立单极世界 D美欧之间关系日趋紧张27新全球史中说：“由于没有签署和平条约，这个地区仍然处于卷入新的一轮敌对活动的威胁之中。战争还加剧了南北双方的苦难，使得统一朝鲜的进程更加遥远。”这段话主要说明了朝鲜战争()A事实上并没有停战 B给朝鲜人民带来了巨大灾难C一直受到美苏争霸的影响 D加剧了朝鲜半岛的分裂局面28中东和平进程异常艰难，下列有利于中东和平进程的是()1977年萨达特正式访问耶路撒冷1978年戴维营协议的签署1993年关于临时自治安排原则宣言的签署2003年“中东和
14、平路线图”计划的提出A B C D29下列哪项不是美国陷入内外交困境地时不得不调整的政策()A实行战略收缩 B改善与中国的关系C尽快从越南脱身 D更多地采取主动进攻的战略30据美联社报道，截至2010年，美国在伊拉克战争中的军费开支近7150亿美元，美国在伊拉克战争泥潭中难以自拔。在这之前，世界最强大的美国曾遭遇失败的局部战争包括() 朝鲜战争两伊战争第二次中东战争越南战争印巴冲突A B C D31对下图所示的国际组织的表述不正确的是（）A除政治外，联合国的活动范围还涉及经济、文化领域B是世界上第一个以维护世界和平为宗旨的国际组织C联合国大会有权讨论包括维持国际和平与安全的任何问题D联合国宪章
15、生效标志着联合国正式成立32当前，联合国改革方案引起国际社会的普遍关注，其中安理会改革成为关注焦点。安理会改革引人注目是因为（）A安理会在联合国是最高权力机构 B安理会表决实行理事国一致原则C安理会有权否决联合国其他机构的决议 D安理会在国际安全事务中扮演重要角色3320世纪60年代，联合国一位代表说：“小国管理着东河岸边美丽的建筑物（联合国总部），两个大国管理着世界其他地方。”对此理解正确的是（）A第三世界的力量尚不能限制大国行动 B大国和小国按实力有具体的、不同的分工C第三世界拥有发言权，但霸权政治仍然存在D小国对冷战无可奈何34第二次世界大战后，世界人民反战和平运动逐步高涨的原因是（）两
16、次世界大战的浩劫核武器毁灭性的破坏力美、苏“冷战”的威胁局部战争的存在 A B C D35读下面两幅图片，它们反映的共同主题是（）A.反对战争，珍爱和平 B反对霸权主义和强权政治C反对分裂势力和恐怖势力 D加强国际合作，共谋发展36第二次世界大战后存在两种比较突出的现象，一是各类经济组织（如欧盟、亚太经合组织等）举行与经济有关的峰会（如G20峰会）大大增加，二是军事冲突此起彼伏（如伊拉克战争、利比亚战争等）。对此现象理解有误的是（）A经济民主化成为历史潮流 B强权政治威胁世界和平C一超多强格局遭受巨大挑战 D和平与动荡成为当今世界形势的特点37当今世界各国面临着一系列与人类共同命运有关的问题，
17、如人口膨胀、疾病蔓延、资源枯竭、生态平衡、粮食匮乏、毒品泛滥等，极大地困扰着世界的发展与进步。其中对人类的生存与发展具有决定影响的全球性问题是（）和平问题恐怖主义活动猖獗发展问题资源问题A B C D38每个时代，都有它特定的时代主题。在世界政治多极化、经济全球化的今天，时代的主题由“战争与革命”转变为“和平与发展”，在这样的时代中（）A世界不会再有动荡不安的局势 B社会制度和意识形态冲突趋向缓和C发达国家主宰着当今世界一切事务 D发展中国家完全处于不利地位39胡锦涛曾指出，发展是人类文明进步的基础，是解决全球面临的各种矛盾和问题的关键所在，只有实现全球协调、平衡、普遍发展，才能实现持久的和平
18、与稳定。这是因为（）和平与发展是相辅相成的和平是发展的前提发展经济是维护世界和平的重要基础战乱和冲突是经济发展的重大障碍A B C D40中国将始终不渝地走和平发展道路，但影响世界和平与发展的不稳定、不确定因素很多，影响世界和平与发展的主要障碍是（）A恐怖主义和种族歧视 B犯罪猖獗和毒品泛滥C贫富差距和环境污染 D霸权主义和强权政治二、非选择题（共40分，41题15分，42题15分，43题10分。）41：材料德国侵占捷克斯洛伐克后，欧洲紧张局势不断加剧，英法两国酝酿对德实行经济封锁。英国成立经济作战部，开始从陆地到海洋，从武器、军备到石油、机械甚至牲畜， 对德全面经济封锁。1939 年 11
19、月，英法成立经济协调委员会，其主要任务是共同派代表团到海外进行采购军火和战略原料的谈判，试图以优惠购买政策阻止战略物资流入德国。英法两国海军对中立国港口向德国转运的货物进行检查，扣留数百艘德国在海外的商船。为了切断对方和保护自己的经济供应线，敌对双方在北海和北大西洋多次展开海战。截止到 1940 年 4 月，英法击沉德国潜艇及其他舰只多艘。经济封锁使德国的进口额下降到战前的 43 摘编自（英）利德尔哈特第二次世界大战史等（1） 根据材料，概括英法对德施行经济封锁的措施。（9 分）（2） 根据材料并结合所学知识，简析英法对德采取经济封锁的作用。（6 分）42.阅读材料，回答问题材料：随着太平洋战
20、争的爆发，中国成为同盟国中的重要成员，国民政府开始将战后建设人才的培养提上议程。在技术发展领域，国民政府考虑派留学生去美国学习制造原子弹，他们选派了朱光亚、李政道、唐敖庆等去往美国学习。同时中国共产党也开始考虑战后成立联合政府，派遣罗沛霖、张大奇和王天眷等前往美国学习，这样就形成了二战后的留美高潮。这一时期，在美国的中国留学生有6200人左右，其中学习自然科学与工程技术的人约占80%。 1949年11月、12月间，朱光亚与曹锡华等人多次以留美科协的名义组织召开中国留学生座谈会，动员大家回国，1950年他起草的给留美同学的一封公开信引起了强烈的反响。1950年春，朱光亚等人回到了新中国。朝鲜战争
21、爆发后，美国政府明确禁止中国留学生离境。1953年7月，随着朝鲜战争的结束，被禁止回国的中国留学生开始活跃起来，他们给美国总统艾森豪威尔、中国总理周恩来，甚至联合国秘书长哈马舍尔德写信。这些努力终于促成美国政府在日内瓦谈判中逐步解除了对中国留学生回国的禁令。朱光亚是新中国核事业特别是“两弹”事业的元勋和主要科学技术领导人之一，是中国科技事业特别是国防科技战线的一位卓越的科学家。 摘编自王德禄1950年代归国留美科学家的归程及命运 （1）根据材料并结合所学知识，归纳朱光亚等知识分子赴美留学的原因。 （6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析促成朱光亚等知识分子回归新中国的因素并概括其贡献。 （
22、9分）43.材料一：朝鲜战争是莫斯科在亚洲点燃的“一把火”，正是战后美国在日本占领问题上对苏联的排斥，促使斯大林必须将苏联的势力范围扩大到整个朝鲜半岛，以此压制日本。 摘编自朝鲜战争背后：斯大林想借三八线占领日本材料二：朝鲜战争战前的北南分裂局面，通过战争不仅没有解决，还进一步恶化，朝鲜半岛作为世界军事舞台上的一个热点持续至今。朝鲜战争改变了世界的战略格局，抗美援朝战争又改变了新中国的地位。直至今日，朝鲜战争的遗留问题仍然没有解决，那里的局势变化仍然关乎我国的安全。 摘编自徐焰朝鲜战争对中国及其他各方的影响 （1）根据材料一并结合所学知识，概括朝鲜战争的原因。 （4分） （2）根据材料二并结合
23、所学知识，分析朝鲜战争的影响。 （6分） 高二历史答案参考1、【答案】A 【分析】1929年经济大危机爆发后，主要资本主义国家为了转嫁经济危机，大打关税战、货币站、倾销战，从而加剧了世界局势的紧张，与题干中所述的现象相符，故A项正确。B项是1935年，C项是1933年，D项是1936年，与题干时间不符，排除。2、【答案】A 【分析】材料中“侵略性”揭示的是德国的目的，“防御性”是指苏联的避战自保，“民族利己主义”说明都符合各自的国家利益，因此被这位学者称为“顶峰”的事件是指苏德互不侵犯条约的签署。该条约的签署，加速了二战爆发，故答案为A项。使建立欧洲集体安全体系的努力最终破产是1939年4月英
24、法苏三国谈判没有取得实质性进展，排除B项；苏德互不侵犯条约的签署使德国避免了东西两线同时作战的局面，C项说法错误，排除；苏德互不侵犯条约未涉及捷克斯洛伐克问题，排除D项3、【答案】B 【分析】根据材料“某重大事件”发生后，德国、英国和中国都感到对本国的战争形势十分有利，分析各选项，符合题意的应是B项太平洋战争爆发，1941年12月7日本偷袭珍珠港，德国以为日本对美作战有利于本方实力的壮大，中英两国意识到美国必定马上会对日宣战，美国的加入将大大增强反法西斯阵营的力量。其他几项不符合题意。4、【答案】D 【分析】希特勒入侵英国本土的“海狮计划”没有得逞这是开战以来其图谋第一次没有得逞。5、【答案】
25、B 【分析】从题干中的标题反映了欧洲在世界的政治地位与影响力，依据所学知识，这应是二战后，欧洲因战争的破坏，经济凋弊，政治地位受影响，故B项正确。6、【答案】D 【分析】项明显错误，慕尼黑会议之时英国奉行的是绥靖政策，并未提到支持俄国革命的问题；项错误，丘吉尔的言论并不是针对的张伯伦的绥靖政策，而是20世纪40年代德国对俄国的入侵，反法西斯势力受到重创的问题。从材料可以看出丘吉尔对希特勒入侵苏联感到极为不安，倡导各国联合起来抗击法西斯侵略。因此正确，故选D。7、【答案】A 【分析】20世纪30年代美国推行“中立政策”时，法西斯德国、意大利、日本在世界各地点燃战火，故错误。第一次世界大战后，美国
26、提出“十四点和平纲领”反映其企图建立世界霸权，故错误，可用排除法，A项正确。8、【答案】A 【分析】注意题干要求：首要目的，抓住题干信息“让我们把这一条约(苏德互不侵犯条约)看作是确保我们后方的东西吧”，可以看出首要目的是避免两线作战，故A项正确；BD项在题干信息中没有体现，排除；C项不属于首要目的，排除。9、【答案】C 【分析】本题主要考查学生对反法西斯战争的认识与理解。依据所学可知，1931年9月18日，日本蓄意发动九一八事变，侵占中国东三省。之后日本步步紧逼，最终发动全面侵华战争和太平洋战争。由此可知，九一八事变是日本走向发动世界大战的起点。分析选项，A、B不够充分；C符合题意；D表述有
27、误，中国战场只是主战场之一。所以应选C。10、D 11、A 12、D13、【答案】B 【分析】马歇尔计划达不到加强美国在国际金融领域的支配地位的效果，支配地位通过布雷顿森林体系建立，马歇尔计划与金融的关系不大。14、【答案】D 【分析】本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，从图中可以看出英苏两国在东欧和南欧划分自己的势力范围，践踏了这些国家的独立和主权，带有大国强权色彩，故D项正确；A项与图片信息不符，且不符合史实，排除；从图中来看，涉及的国家还有南欧，故B项错误；C项在材料中无法体现，排除。15、【答案】D 【分析】根据题干提供的信息“横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来”和所学史实丘吉尔的演
28、说词是二战后著名的“铁幕演说”，反映了二战后美苏由战时同盟转变为对抗，由于国家利益和意识形态的差别，以美国为首的西方资本主义国家开始遏制苏联，对抗世界共产主义运动，丘吉尔的铁幕演说就是冷战开始的序幕。16、【答案】C 【分析】图片没有涉及战后世界经济发展问题，故A项错误；两极格局下，不同社会制度国家处于对峙，不是共处与合作，故B项错误；漫画反映的是美苏双方不敢轻易使用核武器，反映的是美苏势均力敌下的平衡，故C项正确；漫画无法体现新兴力量，不能说明多极化趋势，故D项错误。17、【答案】D 【分析】本题关键的信息一是时间，二是“与其让俄国人的原子弹来轰击，不如自己毁灭算了！”和“在古巴哈瓦那，天空
29、中的每一个黑影、声响都令市民心惊肉跳”根据所学知识判断这是发生在美苏争霸时期的古巴导弹危机。所以答案选D。18、【答案】A 【分析】冷战是除了军事进攻以外的一切敌对手段，故排除选项，答案就是A.19、【答案】A 【分析】本题主要考查雅尔塔体系形成的条件实质及特点以及对雅尔塔体系的评价。雅尔塔体系最初是在世界反法西斯战争取得胜利的条件下产生，主要是靠美、苏两个大国的推动，建立在两国划分势力范围的基础上，带有明显的大国强权政治色彩，但它对维护战后的世界和平秩序；清除法西斯主义，恢复和发展各国经济，都有一定的积极作用，所以对雅尔塔体系要正确的评价。20、【答案】C 【分析】根据所学，德国分裂德意志联
30、邦共和国和德意志民主共和国。德国的分裂是第二次世界大战后的重大国际事件，是雅尔培体系的重要组成部分，也是苏美两个超级大国及其各自所领导的国家集团对峙的直接后果，粉碎了统一整个欧洲大陆的所有希望。分析各选项项符合所学，第项美苏冷战开始的标志是1946年铁幕演说。21、答案：C解析：这段材料认为朝鲜战争是由苏联造成的，因此此人应是站在美国的立场上。22、答案：A解析：“1950年6月到1953年底”正是朝鲜战争期间23、答案：B解析：根据表格中“1992”“0”的信息，可以排除；根据巴以矛盾，巴勒斯坦不会承认以色列定居点的合法性，排除24、答案：C25、 答案：B解析：材料没有体现战争的灾难、范围
31、和性质，无法得出A、C、D三项结论。材料中动用的物品属于高科技器材，体现出海湾战争的高科技特点。26、 答案：C解析：美国在伊拉克问题上，绕开联合国，不顾法、德、俄等国的反对，这体现出美国试图建立单极世界的意图27、答案：D【解析】根据题干提供的信息和所学史实可知，第二次世界大战后由于美苏对朝鲜半岛分区占领，不仅给朝鲜人民带来了灾难，而且伴随美苏冷战的兴起，影响到了朝鲜半岛的统一。所以本题正确选项是D。28、A 29、 答案：D【解析】20世纪70年代，美国受“滞胀”危机和越战影响，国力大衰，在对外关系上，被迫实行战略收缩，在亚洲表现为改善与中国的关系和尽快从越南“脱身”。30、答案:D 【解
32、析】本题考查学生对史实的再认再现能力。美国没有直接参与两伊战争；第二次中东战争美国开始介入中东地区，迫使英、法停火，美国并无失败；印巴冲突与美国无关。故排除含的选项。31. 答案：B解析：国际联盟是世界上第一个以维护世界和平为宗旨的国际组织32. 答案：D解析：安理会是联合国中唯一有权采取行动维持世界和平与安全的机构33. 答案：C解析：从20世纪60年代起，大批亚、非、拉发展中国家加入联合国，使联合国出现了新气象，联合国大会通过了一系列支持民族独立和反对种族歧视等方面的宣言，但当时的国际局势特点则是美苏争霸34. 答案： A 35、 答案：A36、 答案：C解析：经济联系的加强以及经济结构的
33、多极化有利于世界政治格局的多极化，故C项理解有误。37、 答案：C解析：题干中的关键信息是“对人类的生存与发展具有决定影响的全球性问题”，符合题意的是，故选C项。38、 答案：B解析：当今世界总体趋势趋于缓和，但局部冲突和矛盾依然存在，故A项错误。世界政治多极化、经济全球化不断加强，发达国家不可能主宰当今世界一切事务，发展中国家在世界政治经济中发挥越来越重要的作用，故C、D两项错误。只有B项表述正确。39、 答案：C解析：题干中强调的是发展的重大意义和作用，所以表述正确。40 答案：D解析：题目所给的四个选项均是影响世界和平与发展的不稳定、不确定因素，但世界上许多发展中国家常常成为霸权主义战争
34、的受害者，或受到霸权主义战争的威胁，霸权主义和强权政治影响整个世界的和平和发展，故为主要障碍。41【答案】（1） 成立专门机构领导协调；以经济手段阻止德国获取战略物资； 以军事手段切断德国的海上运输线。（2） 减少了德国的战略资源供应；消灭了德国部分海军力量。42.【答案】（1）原因：中国加入世界反法西斯同盟，中美关系密切；第三次科技革命的影响；美国强大科技实力；战后国内建设需要；中国共产党对人才的重视。（2）因素：新中国的成立；新中国政府的努力；知识分子的爱国主义精神，留学生争取舆论支持；朝鲜战争结束，国际关系趋向缓和；美国禁令的解除。贡献：为“两弹”事业（国防科技）做出卓越贡献。 【解析】
35、【分析】（1）本题根据材料“太平洋战争的爆发，中国成为同盟国中的重要成员”、“国民政府中国共产党”、“学习自然科学与工程技术”并结合所学知识即可从二战中美关系、科技革命、国内建设需要、政府政策等方面归纳朱光亚等知识分子赴美留学的原因。（2）本题根据材料并“组织召开中国留学生座谈会，动员大家回国”、“朝鲜战争的结束”、“逐步解除了对中国留学生回国的禁令”并结合所学知识即可从新中国政府政策、爱国主义精神、朝鲜战争结束、禁令的解除等方面分析促成朱光亚等知识分子回归新中国的因素。再据材料“是新中国核事业特别是两弹事业的元勋和主要科学技术领导人之一，是中国科技事业特别是国防科技战线的一位卓越的科学家”即
36、可概括其贡献。43【答案】（1）美国在日本占领问题上排斥苏联；美苏冷战对峙局面的形成和扩大；苏联对东亚的战略追求；朝鲜谋求统一的愿望。（2）造成朝鲜半岛的长期分裂；导致东北亚地区长期的军事对抗和动荡；改变了世界战略格局和新中国的地位；遗留问题仍然影响中国安全。 【解析】【分析】本题主要考查朝鲜战争。第（1）问，首先根据材料一“朝鲜战争是莫斯科在亚洲点燃的一把火”“战后美国在日本占领问题上对苏联的排斥”进行归纳；然后再结合所学知识，从美苏冷战以及朝鲜半岛分裂的史实迁移所学知识即可。第（2）问，根据材料“朝鲜战争战前的北南分裂局面进一步恶化”“朝鲜半岛作为世界军事舞台上的一个热点持续至今”“朝鲜战争改变了世界的战略格局，抗美援朝战争又改变了新中国的地位”“朝鲜战争的遗留问题仍然没有解决，那里的局势变化仍然关乎我国的安全”进行归纳即可。