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1、5.2.1金属矿物 铁的冶炼课题5.2.1金属矿物 铁的冶炼教学时间教学目标1、知道一些常见的金属矿物（铁矿、铝矿等）的主要成分。2、掌握实验室炼铁的原理、装置、步骤及注意点3、了解金属冶炼的方法与其活动性的关系教学重点掌握实验室炼铁的原理、装置、步骤及注意点教学难点理解、说明一氧化碳与氧化铁反应的实验操作的具体要求。教学方法实验、讨论 比较 归纳教学媒体 多媒体、录像、投影等教学过程：一、回顾、预习与交流旧知回顾：1、一氧化碳化学式_：煤气的主要成分_溶于水，有_性，能和人体的血红蛋白结合，而导致无法与氧气结合，同时一氧化碳具有_性，可作为燃料。燃烧的化学方程式为_。名称铁粉氧化铁四氧化三铁
2、氧化亚铁化学式颜色23、如何除去铜屑中的铁屑_、_、_。新知导学：1、阅读p123，了解金属矿物在自然界中的存在方式。自然界中以单质形式存在的有_。因为这些金属的化学性质_活泼。地壳中含量最多的金属元素为_，其次为_。 2. 矿石都是_物，赤铜矿的主要成分为_，（标出铜元素的化合价），名称为_。3. 铁的矿物主要有_、_、_和黄铁矿。赤铁矿的主要成分为_，磁铁矿的主要成分为_。选择最适合炼铁的铁矿石考虑哪些因素？4.什么叫金属的冶炼？ 二、合作、研讨与点拨：活动一、实验室模拟炼铁（1）炼铁原理的实验装置图（2）实验操作步骤：检查装置气密性 装药品并固定装置 通 注意：两步不能颠倒，目的是 两步
3、不能颠倒，原因是 （3）.处理尾气的原因是 ，应如何处理？ （4）.实验中观察到的现象：（1） （2） （5）.写出一氧化碳与氧化铁在高温条件发生反应的化学方程式 （6）产物如何检验 活动二 金属的冶炼方法 电解法：_（铝的冶炼） 热还原法：利用还原剂C、CO、H2在加热或高温的条件下将金属氧化物中的氧夺走，使金属氧化物被还原成金属单质。 如：一氧化碳还原氧化铁_ 一氧化碳还原四氧化三铁_ 氢气还原氧化铜_等。 热分解法：用于不活泼的金属，如汞可用氧化汞加热制得 其他方法：物理方法分离，如淘金 化学方法：湿法冶金，如湿法炼铜三、总结、反思与提升（总结）实验室炼铁的原理、装置、步骤、注意点（反思）活动一中实际使用的CO的质量比参加反应的CO的质量要_ _（填“多”或“少”）。 直玻璃管内的物质反应前后质量差为_的质量。澄清石灰水增加的质量的理论上是_的质量。 （提升）如何证明CO?四、自检、反馈与巩固【课堂作业】【课堂小结】学生总结，并完成导学案达标检测部分【作业布置】导学案课后训练部分【板书设计】【教学反思】 4