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1、5.2.2金属矿物 铁的冶炼课题5.2.2金属矿物 铁的冶炼教学时间教学目标1掌握工业炼铁的原料、设备、原理、产品与实验室的区别。2了解工业炼钢的基本原理。3会用守恒的思想进行物质的计算。教学重点工掌握工业炼铁的原料、设备、原理、产品与实验室的区别。教学难点含杂质的化学方程式计算教学方法实验、讨论 比较 归纳教学媒体 多媒体、录像、投影等教学过程：一、回顾、预习与交流旧知回顾：1.什么叫合金？2、生铁和钢的成分有什么不同？性能有什么不同？新知导学：1.工业炼铁的原理是_（以磁铁矿为例），其中还原剂CO的产生过程用化学方程式表示为_，_。2.工业炼得的铁叫_，属于_物。工业炼铁时要将铁矿石等原料
2、研磨成粉末状的目的是_。二、合作、研讨与点拨活动一 工业炼铁小组合作：讨论炼铁的设备、原料、原理（1）设备： （2）原料： 、 、 、 （3）各原料的作用：铁矿石 石灰石 焦炭和热空气 ， （4）反应原理 用化学方程式表示，高炉中如何产生一氧化碳： ， 。（5）产品： （6）出铁口为什么低于炉渣出口？活动二、钢的冶炼原料： 、 原理: “百炼成钢”的化学原理：古代炼钢，将生铁烧红后反复捶打，使其中的碳暴露于空气中与氧气反应，从而降低了含碳量，生铁就变成了钢。 2.将废铁废钢回收与生铁混合通过冶炼也可得到钢，原因是废铁废钢中有生锈后形成的氧化铁，可以在高温的条件下将生铁中的碳消耗，既能降低生铁的
3、含铁量也可以将废钢铁还原。写出有关的化学方程式_活动三、（2016安徽模拟）目前，产量最大，应用最广的金属是铁图1所示是实验室里用一氧化碳还原氧化铁的实验装置，图2是炼铁高炉内发生的一连串化学反应（1）图1中如果没有石灰水， （填写“能”或“不能”）判断出一氧化碳已经和氧化铁反应，理由是 （2）图2中第步反应的产物是 ，写出步骤的化学方程式 （3）根据图1实验可知，除一氧化碳具有还原性外，还可以得出一氧化碳的化学性质有 ，请写出相应的化学方程式 （4）现有10g的赤铁矿粉末放在图1装置中与一氧化碳充分反应后（杂质不参加反应），冷却至室温，称量硬质玻璃管中剩余固体质量为7.6g，计算该赤铁矿中氧化铁的质量分数。三、总结、反思与提升（总结）工业炼铁的原料、设备、原理、产品（提升）书写C、CO、CO2的转化反应化学方程式 _四、自检、预习与交流【课堂作业】【课堂小结】学生总结，并完成导学案达标检测部分【作业布置】导学案课后训练部分【板书设计】【教学反思】 4