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1、第 1 页 中学 20XX 年教育教学工作计划范文1 特征码 zPapdDnPLochCuunkDHW 更多工作计划资源请搜索与你分享！ 一、指导思想 本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局“XX 年教育工作 要点”及市教育局 XX 普教工作要点所要求的各项目标任务，以 全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标， 以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高 课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全 面提高学校教育、教学及科研水平。 二、工作目标德育工作进一步落实，德育队伍建设不断加强， 校风、学风进一步优良； 2、教学管理不断创新，课堂教学面貌整体提高，
2、教学质量不断 提升； 3、课程改革不断深入，教师队伍素质不断提高，市优质课竞赛 再创佳绩。 三、工作重点与措施 （一）突出德育首要地位，强化育人为本的教育理念。要强化 第 2 页 育人为本的教育理念。引导全体教育牢固树立“德育为首，育 人为本”的教育理念，真正在全校范围内形成全员育人、全程 育人、全面育人的教育氛围，引导、要求全体教职工积极参与 对学生的教育与管理，要将各教师参与育人管理情况纳入到对 教师的实绩考核中；要加强德育队伍尤其是班主任队伍的建设 与管理，要进一步调动班主任工作的积极性，明确职责，增强 责任感，加强对班主任工作的过程指导与考核，发挥班主任的 主观能动性，使“育人为本”的
3、观念在学校各项工作中真正落 到实处。 2、要大力开展学校德育工作的研究。要在积极引导、构建具有 我校德育特色的校风、学风建设上做探讨；要在加强德育队伍 的建设、管理上不断创新；要在增强德育的实效性，优化、细 化、实化对学生的综合素质的管理与评价上下功夫，真正创造 我校德育工作的特色。 3、要在进一步开开辟和健全育人网络和途径上不断努力，积极 开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究；进一 步充分发挥学生会、团支部等部门的教育管理及育人作用；继 续开展好德育主题教育活动与研讨。 （二）突出教学质量中心意识，全面提高教学质量规范教学行 为，抓实教学过程。 要进一步强化质量意识，实行严格的教
4、学环节管理。要严格执 行宜都市教学工作考核评价标准及松木坪中学教学管理 第 3 页 条例等要求，落实质量管理目标，教导室定要开展定期和不 定斯的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无计划、上课不 备课、作业不批、工作不负责等现象的发生。教导室要从抓好 教师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟 踪督查、教学事故日通报制度；要增添新的举措，确保教学常 规落实；进一步优化对教师教学工作的目标考核，完善教学质 量管理考评措施，调动每个教师的工作积极性。 2、立足课堂主阵地，提高课堂教学效率，寻求课堂教学水平的 新突破。 要大力开展课堂教学的研究，改革课堂教学面貌，探索轻负高 效的教学方法，
5、构建民主、开放、生动、活泼的教学氛围，真 正的让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。切实从提 高课堂教学效率入手，提高教学质量、切实减轻学生课业负担， 按上级要求，除语、数、外三门学科可以布置适当的课外作业 之外，其他学科原则上不得给学生布置课外作业。本学期要按 教研室要求进一步开展好“三课活动” ，力争市优质课竞赛再创 佳绩。要用课堂教学观察方法等理论武装教师，不断提高教师 课堂教学及听评课活动的质量，让每一位教师“从中受益” 。同 时，要以学生综合素质评价为契机，寻求教学研究的新突破， 各教研组、备课组为单位，要重点研究学生综合素质评价给课 堂教学带来的新变化、新要求。一是如何大面积提
6、高及格率 （E 等）的问题；二是如何解决优秀率（A 等）层面偏低的问题。 第 4 页 每位教师要从对每位学生负责的高度，从双基抓起，从学生的 学习习惯、行为习惯抓起，立足课堂，全面提升学生的学习能 力，大面积提高学生的学业成绩。 3、抓好教研组、年级组建设，把好质量管理关。 教研组要从抓好教师的业务学习，学科教学指导与管理入手， 严把学科教学质量关。要抓牢教学业务学习关，抓实学科教学 过程关，抓好教学研讨关。 要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管 理，研究特色；要认真搞好对教师的教学月查、考核及督促工 作。教导室每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组的 工作月查及考核评比
7、工作，并及时通报交流。 年级组要通过依靠并发挥班主任、学科责任人、年级组教师的 作用，形成育人的合力，管理的合力，提高质量的合力。要不 断探讨不同年级学生的教育管理的方式方法，结合年级特征开 展好年级教 教育教学的研讨活动，与政教处紧密配合，加强学生思想道德 教育，提高德育实效，抓好年级学风建设，纪律教育，抓好年 级辅优辅差活动，把握好年级整体教学质量关。每一个月召开 第 5 页 一次年级组教师会，采取灵活的形式与年级班主任、值周教师 研讨年级学生的动态及教育管理工作。 本学期学校继续对年级组工作要实行月考评制度，并将年级组 学期总评成绩与对改组年终考评的优秀分配比例结合起来。 4、重点抓好初三毕业班的工作，实现质量新突破。 初三年级要定期开展三年级教学研讨会，三年级班主任每二周 一次碰头会，每月一次教师会，学科责任人要发挥学科教学的 引领作用，定好计划，科学有效地组织复习；年级组要对学生 搞好学习方法的指导，心理的疏导，每月应有一次年级辅导教 育活动；要掌握“全面” ，抓住“重点” ，解剖“难点” ，帮辅 “弱点” ，全面掌握“教情” 、 “学情” ，及时调控，有效指导， 争取中考质量再新台阶。