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1、八中国改革开放的总设计师邓小平（二）思维激活1977年，邓小平重新复出，他主动分管教育科学工作。你知道为实现科教领域的拨乱反正，他采取了哪些重大举措吗？提示：否定“两个估计”，强调“科学技术是生产力”，重视知识和知识分子；恢复高考制度。自主整理一、“文革”时期的邓小平1.遭受挫折和摧残（1）中共八届十一中全会后，邓小平成为所谓“_”中的第二号人物，实际被停止工作，很快被“打倒”。（2）1969年，邓小平被“疏散”到_。2.重新走上领导岗位（1）恢复职务：1973年，邓小平重回北京，恢复领导职务。（2）出席联大：1974年，邓小平率中国政府代表团出席联合国_，以新中国领导人的身份第一次走上联合国
2、讲坛。（3）实施全面整顿背景：1975年初，邓小平在毛泽东和_的支持下，开始主持中共中央和国务院的日常工作。经过“文革”动乱，国家经济发展停滞，社会动荡不安。措施：以_为突破口，并接着整顿钢铁工业；在主持国防科技工作、教育战线整顿的同时，将军队整顿作为各方面整顿的重要一环，对军队各大单位的领导班子进行调整；提出加快工业、科技发展的一系列措施和“_”“科研要走在前面，推动生产向前发展”等重要观点。实质：是要系统地纠正“文革”错误，也是后来_的初步实践。3.再次遭遇逆境（1）1976年初，“_”筹划和煽动了“批邓、反击右倾翻案风”运动。（2）_事件后，邓小平被撤销党内外一切职务，保留党籍。二、“文
3、革”结束后的邓小平1.反对“两个凡是”：针对中共中央主要负责人坚持“两个凡是”的错误行为，尚未恢复领导职务的邓小平写信给党中央，要求用准确的完整的_做指导；他多次在不同场合批评“两个凡是”。2.重新复出：1977年的中共_决定恢复邓小平的领导职务，邓小平复出。3.实现教育战线的拨乱反正（1）措施否定“_”，肯定新中国科教事业的成就，强调“科学技术是生产力”，知识分子是劳动人民的一部分。1977年，恢复_制度，全国高校重新通过统一考试招收新生。（2）影响：教育战线的拨乱反正在全国迅速引起巨大反响，各条战线的拨乱反正逐渐开展起来。三、社会主义现代化建设时期的邓小平1.实现伟大转折中共十一届三中全会
4、的召开（1）背景1978年，思想理论界关于真理标准问题的讨论得到了邓小平的支持，这次讨论为全党重新确立_的思想路线，做了充分的思想准备。1978年11月，邓小平在中央工作会议上发表了解放思想，实事求是，团结一致向前看的重要讲话，成为中国开辟_新道路的宣言书，实际上成为中共十一届三中全会的主题报告。（2）召开：1978年底，中共十一届三中全会召开，全会做出了把党和国家的工作重点转移到_上来的战略决策。（3）意义十一届三中全会是中国历史上具有深远意义的伟大转折。邓小平实际上已成为中央领导集体的核心。2.推动对外开放（1）1984年，邓小平专程前往深圳、珠海和_经济特区，肯定建立经济特区的政策是正确
5、的。邓小平的南方之行，推动了沿海地区对外开放的高潮。（2）邓小平关心浦东开发开放，1990年，中共中央和国务院做出开发开放_的战略决策，并把它作为20世纪90年代中国改革开放的重点。3.发表南方谈话（1）概况：1992年，邓小平到南方各地视察，就党的基本路线、_、计划经济与市场经济等问题发表了一系列重要谈话。（2）意义：邓小平的南方谈话，是又一次_的宣言书；以邓小平南方谈话和中共十四大为标志，中国改革开放和现代化建设事业进入新的发展阶段。高手笔记本课内容讲述了邓小平后半生的主要活动及其历史贡献。在学习本课内容时，要通过邓小平在“文化大革命”中的经历及其领导中国改革开放的伟大实践，归纳出邓小平之
6、所以被称为改革开放总设计师的原因，并认识邓小平为中国社会主义现代化建设作出的巨大理论贡献，体会他解放思想、实事求是、心系人民、崇尚实干的革命品质和创新精神。名师解惑关于邓小平的南方谈话剖析：本问题阐述了邓小平南方谈话发表的背景、主要内容及影响。把握本问题，能够进一步深化对邓小平理论的认识，能够从更深的层面上体会邓小平所具有的伟大创新精神和与时俱进品质。（1）发表背景：20世纪80年代末90年代初，国际政治风云变幻，中国的改革开放进入关键时期。能不能在复杂的世界形势和国内国外的各种压力困难面前，毫不动摇地把改革开放和社会主义现代化建设继续推向前进，成为进入20世纪90年代中国共产党人所必须解决的
7、重大问题。（2）主要内容：邓小平就社会主义的本质，计划、市场和社会主义的关系，判断实践的标准等问题，做了深刻的阐发。他指出，判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。要抓住时机，发展自己，关键是发展经济。发展才是硬道理。（3）影响：邓小平南方谈话坚持了中共十一届三中全会以来的理论和路线，深刻地回答了长期束缚人们思想的许多重大问题，是把改革开放和现代化建设推向新阶段的又一个
8、解放思想、实事求是的宣言书。讲练互动【例题】 春天的故事中唱道“一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇”诗篇的主题是（）A.中国特色社会主义理论B.社会主义初级阶段理论C.什么是社会主义，怎样建设社会主义D.一个国家，两种制度解析：从歌词中的“一九九二年”可以得出，题目要求回答的是邓小平南方谈话的内容。答案：C绿色通道 1992年邓小平的南方谈话，深刻阐释了社会主义的本质，回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义等一系列困扰人们思想的问题，是中国改革开放的又一个宣言书。变式训练1.1985年邓小平说：“改革开放是中国的第二次革命。”其本质含义是（）A.解放和发展生产力B.把工
9、作重心转移到经济建设上来C.改变陈旧落后的思想观念D.改革不适应经济发展的管理体制答案：A2.邓小平指出：“我们现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。但是照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。”这段话的实际含义是（）A.要注意学习借鉴外国经验B.不能照抄照搬别国的经验C.走自己的路，建设中国特色社会主义D.吸取历史的经验教训答案：C问题探究【问题】 阅读下列材料：邓小平明确指出，社会主义必须大力发展生产力，逐步消灭贫穷，不断提高人民的生活水平；指出是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力
10、，是否有利于提高人民的生活水平，是判断各项工作是非得失的根本标准。请完成：“三个有利于”标准对社会主义市场经济体制的建立有什么重要意义?导思:解题的关键是明确社会主义市场经济体制，从社会主义市场经济体制的建立需要克服什么阻碍，“三个有利于”标准与解决这些阻碍有什么关系等角度考虑本题。探究:长期以来，我们一直认为，计划经济是社会主义经济的本质特征之一，因此我国实行的是高度集中的计划经济体制，忽视甚至排斥商品经济和市场的作用，对整个经济统得太死，束缚了生产力的发展。改革的根本目的是解放生产力，经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。正如邓小平所说：“计划和市场都是经济手段。”掌握“三个有利于
11、”标准，对于消除人们在姓“资”姓“社”问题上的困惑，进一步解放思想，排除“左”的干扰，推进改革开放，具有重要的现实意义。教材链接1.教材第139页“学习思考”1提示：邓小平主持的全面整顿，是“文化大革命”中党的正确领导与“四人帮”的一场重大斗争，整顿虽然还不可能直接触及“文化大革命”的根本问题，但力图在一些重要问题上把“文化大革命”中被颠倒了的思想理论、政治加以澄清。2.教材第140页“学习思考”提示：恢复高等学校统一招生制度是“文化大革命”后全国拨乱反正的开始，是党扭转多年来对知识分子“左”的政策的开始，是邓小平强调的“科学技术是生产力”观点的勇敢实践，它也为改革开放以来的社会主义现代化建设事业奠定了人才基础。3.教材第144页“材料阅读与思考”提示：经济特区是姓“社”还是姓“资”的问题，邓小平在南方谈话中已经给予了明确的回答。他提出，判断的标准有三条：主要是看是否有利于发展社会主义社会生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。从客观实际来看，在经济特区，社会主义公有制依然占主体地位，政权依然是人民民主专政的性质，即使是外资部分，国家还可以从税收、劳务中得到益处。因此，经济特区姓“社”而不姓“资”。4