《高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱四“土耳其之父”凯末尔课后练习人民版选修42017062701169.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱四“土耳其之父”凯末尔课后练习人民版选修42017062701169.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、四 “土耳其之父”凯末尔一、选择题1观察下图，这张照片拍摄于1915年，一战中的凯末尔手里泰然自若地夹着烟嘴，指挥着一群下属的奥斯曼军官。下列关于一战中凯末尔的叙述不正确的是（ ）。A凯末尔所在的国家加入到了协约国一方作战B凯末尔是战争中唯一获得胜利的土耳其将军C凯末尔赢得了“伊斯坦布尔的救星”的美誉D凯末尔在战争中显露出了非凡的军事指挥才能2观察下图，图中会议的召开标志着（ ）。1920年土耳其大国民议会A土耳其民族危机的彻底解除B土耳其成为现代民主国家C凯末尔同苏丹政府彻底决裂D协约国的武装干涉被粉碎3有人说“凯末尔革命开创了现代民族解放运动史这一类型的先声”。这里所说的“这一类型”是指（
2、 ）。A民族资产阶级领导的民族民主革命B具有浓厚宗教色彩的民族民主革命C在十月革命影响下的民族民主革命D发生在西亚地区的民族民主革命4凯末尔领导的维护民族独立的斗争之所以获得成功，最主要的原因是（ ）。A得到了亚洲其他国家的支持B国际帝国主义力量已被削弱C土耳其人民民族意识增强D凯末尔革命党人的正确领导5凯末尔认为：“一个国家不论在战场上取得多么辉煌的胜利，如果没有知识大军，这个胜利成果就不能巩固和持久。”为此，他采取的措施是（ ）。A废除苏丹制度 B扩大世俗教育C实行政教分离 D废除陈规陋习6凯末尔执政不久，就发起了一次“帽子革命”。当时土耳其男子都戴红色圆筒形毡帽，叫做“费兹帽”，具有宗教
3、意义。凯末尔下令，国民要改戴欧式礼帽。他这样做主要是为了（ ）。A推动社会向世俗化、现代化方向迈进B彻底消灭宗教在土耳其社会中的影响C改革传统服饰以消除封建思想的影响D废除土耳其的陈规陋习以便迅速欧化7凯末尔任总统后说过：“为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政府机器到国民精神的一切，并树立新的东西。”下列反映其理论的措施包括（ ）。废除土耳其政教合一的政体 革新社会生活和风俗习惯 效仿西方的法律法规 改革文字，用阿拉伯字母拼写土耳其语A B C D二、非选择题8阅读下列材料：在奥斯曼土耳其帝国时期，圆柱形红色礼帽是神圣的宗教和帝国的象征。1923年土耳其共和国建立，凯末尔担任总统，选择了
4、具有西方色彩的现代化道路，推行改革，但遇到巨大阻力。1925年凯末尔下令，禁止戴传统的土耳其礼拜帽，改戴欧式礼帽。但这一禁令受到广泛抵制，随后政府规定戴土耳其礼拜帽有罪。此举引起强烈不满，在一些地方甚至引发公开抗议和骚乱，但均被凯末尔镇压，有些人被处以绞刑。经过凯末尔政府一段时期的强力推行，终于有不少人开始戴欧式礼帽，从而告别传统的土耳其礼拜帽。刘易斯现代土耳其的兴起请完成：（1）结合材料和所学知识，说明服饰变化与社会变革的关系。（2）分析凯末尔政府禁戴礼拜帽与辛亥革命后中国剪辫运动的异同。9阅读下列材料：材料一 凯末尔逝世后，土耳其人民从全国各地赶来，悼念他们的国父；世界许多国家也派出了代表
5、团。伊朗宣布随后的1个月为哀悼月，许多伊斯兰国家的民众聚集在清真寺中，为凯末尔祈祷。凯末尔的葬礼按最高规格的军事葬礼举行，由12位将军把他的灵柩抬上炮车，从伊斯坦布尔运往安卡拉。在安卡拉，他的灵柩被暂放在人类学博物馆的一个临时墓地，直到15年后的1953年，才被移入永久性的国父陵园安葬。材料二 尽管时光流逝，但凯末尔并没有被人们忘记。1981年是凯末尔诞辰100周年，联合国教科文组织将这一年定为“阿塔图尔克（意为土耳其之父）年”，让后人缅怀和追思这位伟人。请完成：（1）据材料说明凯末尔的历史地位。（2）据材料并结合所学知识，分析上述地位的成因。参考答案1. 答案：A解析：一战时期，奥斯曼土耳其
6、加入同盟国一方同协约国作战。因此，A项的叙述是不正确的。2. 答案：C解析：1920年召开的大国民议会，选举凯末尔为大国民议会主席兼国民军总司令，组建了以他为首的国民议会政府，标志着凯末尔党人同苏丹政府的彻底决裂。3. 答案：A解析：凯末尔革命的任务是反帝反封建，因此其革命的性质是资产阶级民族民主革命。题目中要求的“类型”应当是指革命的性质，所以本题的最佳答案应为A项。4. 答案：C解析：凯末尔革命是一场资产阶级领导的民族解放运动，民族革命的胜利，要靠本民族人民的英勇斗争。5. 答案：B解析：要拥有“知识大军”，必须大力发展教育，在题目给定的四个选项中，与教育密切相关的只有B项。6. 答案：A
7、解析：废除具有宗教意义的帽子是为了推进土耳其社会生活的世俗化，改戴欧式礼帽是为了推动土耳其社会生活向现代化发展。7. 答案：A解析：凯末尔改革废止阿拉伯字母，改用拉丁字母拼写土耳其语，故错误，可排除。8. 参考答案：（1）服饰变化反映了社会变革，有助于社会变革；社会变革带动服饰变化。（2）同：发生于社会大变革时期；辫子和礼拜帽都被视为旧时代的象征；政府采取强制性措施；意在加速社会变革。异：前者侧重于改变传统习俗以利于学习西方；后者主要针对国内民族压迫。解析：回答第（1）问，必须说明服饰变化与社会变革之间的相互推动的关系，即服饰变革推动社会变革，社会变革又推动服饰变革。回答第（2）问，要说明二者在变革背景、手段及目的方面的相同点，也要从二者发生的社会环境的不同分析二者侧重点的不同。9. 参考答案：（1）是受土耳其人尊崇的国父；是受世界人民尊敬的伟人。（2）凯末尔领导了土耳其的民族解放运动，赢得了民族的独立；他领导土耳其人民缔造了新型的土耳其国家，为土耳其的复兴作出了巨大贡献；他为世界人民的民族解放运动树立了光辉的榜样；他为人类文明的进步作出了巨大贡献。解析：回答第（1）问，要注意从材料中提取有效信息，说明凯末尔在土耳其历史上及世界历史上的地位。回答第（2）问，一方面要说明他对土耳其作出的历史贡献，另一方面要说明他在土耳其的活动所产生的世界影响。3