云南省邵通市盐津县滩头乡八年级物理下册10.1浮力导学案无答案新版新人教版201707182117.doc

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1、10.1浮力一、学习目标1. 感受浮力的存在,理解浮力的概念。知道浮力产生的原因。2. 会用弹簧测力计测量浮力的大小教学重点:1. 在实验的基础上认识浮力,总结出测量浮力的一种方法称重法。2. 理解浮力产生的原因。教学难点:运用实验和分析的方法得出浮力产生的原因?二、自主学习:阅读教材49-50页回答相关问题一、什么是浮力?1托在手中的书受到重力的作用,但不会掉下来,是因为书受到一个向上托起的力。浮在水中的皮球、鸭子、游船都受到重力的作用,但却没有下沉,是因为水对它们有一个 ?2. 体验活动:如图:将木块压入水中,松手后会看到木块向 运动,最后 在水面上。(填 向上 或 静止) 分析: 静止是

2、一种平衡状态 。从二力平衡的角度看,由于木块受到一个竖直向下的 ,因此必定有一个竖直向 的力和它相平衡,我们把这个向上托的力称为“浮力”。 结论:(1).浮力概念:浸在液体(或气体)中的物体,受到液体(或气体)_ (填方向)托的力。这个力叫做浮力。 (2).浮力方向:_ 。 3).浮力的施力物体是: 。 4).处于漂浮状态的物体:F浮 = (平衡法) 3. 演示:测量铝块浸没水中所受的浮力(图10.1-2)学生观察,回答问题:(1)图10.1-2甲,利用弹簧测力计测量铝块的_。(2)图10.1-2乙,把铝块浸没在水中后发现弹簧测力计的示数变_ 。 弹簧测力计示数减小的值,就是_ 的大小。 F浮

3、=_ 。(称重法)(3)结论:以上实验说明,浸没在液体中的物体受到_的作用。二、浮力产生的原因: 1、学习知识准备1)液体的压强随深度的增加而 ,在液体内同一深度的压强 。 2)如图所示,一个长方体浸在液体中,上表面深度为hA,下表面深度为hB进行比较,你会知道浮力产生的原因。 长方体前后,左右两个对应面深度相同,压强相同,压力相同,方向相反,压力差为0。 因为hA hB ,(填大于、小于或等于) 所以PA PB ,(根据PP液gh可知) 所以FA FB ,(根据FPS可知)2、得出结论:浮力产生的原因是:浸没在液体中的物体,其上下表面受到液体对它的压力 。这就是 产生的原因。我知道了一种计算

4、浮力的方法(压力差法):F浮=F向上 F向下。拓展:下表面没有与液体接触的物体不会受浮力作用(如:竖立在水中的桥墩,陷在河中泥里的脚)。三合作探究:阅读教材51-52页回答相关问题 探究浮力的大小跟哪些因素有关1.猜想:影响浮力大小的因素可能有固体的 _,液体的_ ,固体_, 和固体_ 。2.实验方法:_。3.实验过程:浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关?( 图10.1-5)步骤:利用弹簧测力计测量石块在空气中的重力G;多次改变石块浸没在水下的深度,观察弹簧测力计的示数 F1、F2、F3。弹簧测力计示数_,浮力大小_。(填 变大,变小或不变)结论:_ 。浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关

5、?( 图10.1-6)步骤:利用弹簧测力计测量圆柱体在空气中的重力G;多次改变圆柱体浸在水中的体积,观察测力计的示数 F1、 F2、F3。弹簧测力计示数_浮力大小_。(填 变大,变小或不变)结论:_ 。浮力的大小是否跟液体的密度有关?步骤:利用弹簧测力计测量石块在空气中的重力G;将该石块分别浸没在水、盐水中,观察测力计的示数 F1、F2、弹簧测力计示数_,浮力大小_。(填 相等或不相等)结论:_ 。浮力的大小是否跟固体的密度有关?步骤:利用弹簧测力计分别测量体积相同的铝块、铁块、铜块在空气中的重力G1、G2、G3。将三个金属块浸没到水中,观察弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3。弹簧测力计示

6、数_,浮力大小_(填 相等或不相等)结论:_ 。4. 实验结论:物体在液体中所受浮力的大小,跟它浸在液体中的_ 有关、跟_ 有关。物体浸在液体中的_ 越大、_ 越大,浮力就越大。四:当堂检测:1、一切 液体中的物体,都受到液体对它 的力,叫做浮力。浮力的施力物体是 ,方向 。2、重力为9N的木块,漂浮在水面上,则木块受到的浮力为 。 3、水中一正方体物块上表面受到水的压力为2N,下表面受到水的压力为5N,物体受的浮力 为 。 4、重20N的物体浸没在水中用弹簧测力计的示数为8N,则该物体受到的浮力大小为( ) A 20N B 8N C 28N D 12N 5 、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如图所示。图上画出了几个力的方向,你认为鸡蛋所受浮力的方向应当是( )AF1 BF2 CF3 DF4 6、一立方体的边长为10cm,浸没在水中,上表面距水面10cm,上表面受到水的压强是 Pa,压力为 N;下表面受到水的压强是 Pa,压力为 N;上下表面的压力差为 N;。 3

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