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1、 框题跟踪检测（十）世界是普遍联系的知识点一联系的普遍性1研究显示，物种之间的相互影响十分紧密。一个物种的消失，一般可影响5个到20个物种的功能与生存。这告诉我们()A自然界的事物的存在具有客观性B一切事物都与周围其他事物相联系C自在事物的联系往往受人类活动的影响D事物之间的联系是千差万别的解析：选B本题考查联系的普遍性。一个物种的消失，一般可影响5个到20个物种的功能与生存，体现了一切事物都与周围其他事物相联系，B正确；A、D材料未体现；C说法错误。该题选B。2记者从“世界自然基金会”(WWF)获悉，新一期的地球生命力报告发布。报告指出，超过200多个河流流域、作为25亿人口的家园已经出现了
2、每年至少1个月的严重缺水。水是维持生命的基础，缺了水，人类和地球将不复存活，森林将不复存在，植物将灭亡，地球上将出现无边的沙漠，生命的迹象将消失。从哲学角度看，这说明了()A水对地球和人类的重要性B事物之间的联系具有普遍性C水是万物生长的基础D要坚持可持续发展的战略解析：选BA、C、D三项不属于哲学道理，舍去，故选B。知识点二联系的客观性3下图漫画启示我们()A联系是无条件的B要用联系的观点看问题C承认联系的客观性，反对主观臆造联系D坚持实践观点，实践第一解析：选C联系是有条件的，A项错误；B、D两项观点正确但不能体现；漫画反映联系是客观的，不能主观臆造联系，故应选C。4 “猫被创造出来是为了
3、吃老鼠，老鼠被创造出来是为了给猫吃，而整个自然界被创造出来是为了证明造物主的智慧。”这里所讲的“联系”违背了()A事物联系的普遍性B事物联系的客观性C事物联系的特殊性D事物联系的整体性解析：选B材料体现的是客观唯心主义的观点，违背了联系的客观性，B正确。知识点三联系的多样性5人生之中，最好的不一定是最合适的，最合适的才是最好的；生命之中，最美丽的不一定适合我们，适合我们的一定是最美丽的。上述人生感悟启示我们()联系是客观的，人生历程中的联系不能够调整联系是多样的，应该建立有利于人生的新联系联系是必然的，要排除人生历程中的偶然联系联系是有条件的，要把握人生历程中联系的条件ABC D解析：选B本题
4、考查联系的多样性，考查对教材知识的理解和运用。人生中与我们联系的事很多，最合适的最好，因此，要把握联系存在的条件，建立适合自己的联系，答案为B；联系是客观的，但人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，是否定人的主观能动性的观点；联系具有多样性，既有必然联系，又有偶然联系，联系又是客观的，不以人的意志为转移，错误。6传统的“木桶理论”认为，木桶的容量取决于最短的那块木板。但最新的观点认为，如果你把木桶倾斜放置，并且向最长的木板倾斜，木桶的容量则取决于最长的那块木板。这说明()A规律是客观的B真理与谬误是相伴而行的C一切要以时间、地点、条件为转移D认识的创新推动了事
5、物的发展解析：选C材料主要说明，条件不同，木桶的容量取决于不同的木板，说明要一切以时间、地点、条件为转移，C正确；A、B、D材料未体现。7物价、住房、食品安全、教育、生态平衡等诸多问题，依然是我们必须直面的社会热点，对此我们应理性客观地面对。这样做的哲学依据是()A联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移B人为事物的联系不具有客观性C事物联系的客观性就是其固定性和无法改变性D任何两个事物之间都存在必然联系解析：选A这些社会热点问题，我们必须理性面对，这是因为联系具有客观性，A项正确。人为事物的联系尽管呈现“人化”特点，但仍是客观的，B项错误。C、D两项均错误，因为联系虽有客观性，但人们可以根
6、据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系；同时联系又具有条件性，世界上任何事物的联系都是有条件的。8世界上一切事物都处于普遍联系之中，正确认识和把握事物，既要瞻前顾后，也要左顾右盼。请从联系的几个特性的角度谈谈应如何正确认识和把握事物的联系。解析：本题直接考查学生对教材知识的掌握情况，要求学生熟练把握教材基础知识，并能够从正反两个方面深刻理解联系具有普遍性、客观性和多样性的特点。答案：(1)联系的普遍性要求我们要用联系的观点看问题，必须反对形而上学的孤立观点。(2)联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。根据事物固有的联系，改变事物的 状态，调整原有的联系，建立新的联系。(3)联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。3