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1、课后强化训练19压强一、选择题(第1题)1小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片(不留空气)，然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，杯里的水都不流出，纸片也不掉下(如图所示)。下列对整个探究活动的分析正确的是(B)A. 探究的问题：大气压强有多大B. 探究的假设：大气向各个方向都有压强C. 探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系D. 探究的结论：大气向各个方向压强相等【解析】根据实验演示，该实验探究大气的各个方向是否都有压强。(第2题)2小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后将手指移开同时从漏斗口向下用力吹气，如图所示，则乒乓球(B)A. 不会下落，因为其上方气体流速增大，压
2、强变大B. 不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小C. 会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大D. 会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小【解析】乒乓球上方因空气流速加快而气压减小，其下方空气流速不变，气压不变，则其上下方的压力差向上。3动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是(C)A. 啄木鸟的喙又尖又长减小受力面积，增大压强，有利于摄食B. 狗的犬齿很尖减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物C. 鲫鱼的身体呈梭形增大受力面积，减小压强，有利于水中游行D. 骆驼的趾特别宽大增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走【解析】啄木鸟有尖硬的喙，是在压力一定的情
3、况下，通过减小受力面积来增大压强，有利于摄食，故A正确；狗的犬齿很尖，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强，有利于撕咬食物，故B正确；鲫鱼的身体呈梭形，可以在游泳时减小水的阻力，适于在水中生活，故C错误；骆驼的脚掌很大，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小压强，有利于沙漠行走，故D正确。4下列图示中，能够说明流体压强与流速的关系的是(B)【解析】马德堡半球实验证明了大气压强的存在；向两纸片的中间吹气，此时纸片中间的气体流速较大，压强较小，而纸片两侧的气体流速较小，压强较大，在内外压强差的作用下使纸片靠拢，这说明了流体压强与流速的关系；拦河坝设计成下宽上窄是由于液体的压强随着
4、深度的增加而增大；用吸盘搬运玻璃是利用了大气压强。(第5题)5试管中有一段被水银柱密封的空气柱，将此试管分别如图所示旋转，若空气柱的压强为p，大气压为p0，则满足pp0的是(A)A. 甲 B. 乙C. 丙 D. 甲和丙【解析】甲中的水银柱受力平衡，竖直方向受到向上的大气压力，向下的重力，以及空气柱对它向下的压力，故空气柱对水银柱的压力小于外界大气压对水银柱的压力，水银柱上、下受力面积相同，由p知，pp0。(第6题)6如图所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强(A)A. 变大 B. 不变C. 变小 D. 无法确定【解析】试管从倾斜放置到竖直过程中，试管内液体高度增加，液面到
5、试管底部深度增加，水对试管底部压强变大。7同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，以下选项中，分析正确的是(C),(第7题)A. 甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显B. 乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变C. 丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值D. 丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高【解析】装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，对海绵的压力越小，受力面积不变，对海绵的作用效果越不明显，故A错误；当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，受到的压强变大
6、，U形管两边液面高度差变大，故B错误；测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力F和吸盘的面积S，根据公式p可估测出大气压强，故C错误；向外拉活塞，试管内气压减小，水再一次沸腾，可知气压减小，水的沸点降低，故D错误。8密度为、厚度为d、边长为L的均匀正方形薄板静止在水平桌面上，其右端与桌子边缘相平。板与桌面间的粗糙程度不变，现用水平力向右推薄板使其运动，在推薄板的过程中薄板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是(D)A. p、F、f均不变B. p大小由dg增大为dg，F不变，f变大C. F大小由L2dg减小为L2dg，p不变，f变小D. p大小由dg增大为dg，F、f不变【解析】FGmggL2d，压
7、力不变，摩擦力因压力F和接触面粗糙程度不变而不变，p1gd，p2gd，即压强增大。二、非选择题9小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材做探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图甲、乙、丙所示。请回答：,(第9题)(1)实验中小明是通过观察压痕的深浅程度来比较压力作用效果的。(2)比较甲、乙两图实验，可以得出的结论是受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。(3)若要探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，则应通过比较图甲和图丙所示实验。(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是压力的作用效果与受
8、力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是没有控制压力不变。【解析】(1)物体作用在泡沫上，泡沫发生凹陷，通过泡沫的凹陷深浅反映压力作用效果的大小。(2)甲、乙实验受力面积相同，压力越大，泡沫凹陷越深，据此得出结论：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。(3)甲、丙实验压力相同，受力面积越小，泡沫凹陷越深，据此得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。(4)研究压力作用效果和受力面积的关系时，应该保持压力不变。小华实验时没有保持压力不变，实验过程中压力和受力面积同时变化，无法研究压力作用效果与受力面积的关系。10如图所示装置可以用来研究液体压强与流速的关系，打开阀门，水
9、流经该装置时，可观察到a、b两管口均有水喷出，且b管口喷出的水柱更高，原因是b管下端管道横截面积大，水的流速小，压强大。,(第10题)【解析】打开止水阀门，水流经该装置时，由于水的流量一定，a管下端管道横截面积小于b管下端管道横截面积，则a管下端水的流速大于b管下端水的流速，所以a管下端的水产生的压强小于b管下端的水产生的压强，故b管口喷出的水柱更高。11如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中，距离容器底部同一高度分别有A、B两点。若两种液体的质量相等，则A、B两点的压强关系是pA pB；若A、B两点的压强相等，则两种液体对容器底的压强关系是p甲 p乙。(填“”
10、“”或“”),(第11题),(第11题解)【解析】当两种液体质量相等时，它们对容器底的压强相等(p甲p乙)，解图中，阴影部分液体对容器底的压强：p甲1p乙1，pAp甲p甲1，pBp乙p乙1，则pA乙，即p甲1p乙1，又p甲p甲1p乙p乙1，则p甲p乙。(第12题)12把一根两端开口的细管浸入水中，充满水后用手指把一端堵住，移出水面，如图甲所示。(1)B端的水不会流下来是由于受到大气压作用。(2)把手指移开后管内的水会怎样流动，不同的同学会有不同的猜想，而检验猜想是否正确最直接的方法是实验。(3)把细管倒过来，如图乙所示。如果把手指移开，管内的水会不会从A端流出？请写出你的判断，并用你所学的理论
11、知识判断。【解析】(1)当用手指堵住上端开口时，上端不再与大气相通，下端受到大气压对它向上的作用，由于一个标准大气压能支撑约10米高的水柱，水不会从下端流出。(第12题解)(2)各种假设和猜想都需要大量实验数据和现象的支持，因此检验猜想是否正确最直接的方法是实验。(3)当手指移开后，假设管内的水保持静止，取管底液片为研究对象，它把管内的水柱分成左、右两部分，如解图所示。因为液片深度h左h右，所以p向右p向左，因为FpS，而液片左、右的面积相等，所以F向右F向左，故液片将向右移动，管内的水从A端流出。(第13题)13已知木块A的体积为1103米3，重力为6牛，与固定在容器底部的轻质弹簧相连，如图
12、甲，现向图甲容器中缓慢注水，直至木块A完全浸没并处于静止状态，如图乙。(1)在向容器中注水的过程中，水对容器底部的压强逐渐增大(填“增大”“减小”或“不变”)。(2)木块完全浸没处于静止状态时，弹簧对木块的拉力为4牛。【解析】(1)在向容器中注水的过程中，水的密度不变，但水的深度增大，水对容器底部的压强逐渐增大。(2)木块完全浸没时受到的浮力F浮水gV1.0103千克/米310牛/千克1103米310牛，木块在水中静止，所以F浮GF拉，则弹簧对木块的拉力F拉F浮G10牛6牛4牛。(第14题)14货车驾驶员在卸货后，把空的纸箱放在车斗里。在汽车行驶时，发现有纸箱从车斗里“飞”了出来。为什么会出现
13、这种现象呢？小明同学经过思考后，进行了模拟实验：将纸屑放在一个铁盒里，用吹风机向铁盒上方水平吹风，发现有纸屑从铁盒中“飞”出来，如图所示。请回答下列问题：(1)小明向铁盒上方吹风是模拟汽车在行驶过程中的空气流动。(2)请用所学的知识解释纸箱从车斗里“飞”出来的原因。【解析】(1)据图可知，此时的铁盒相当于车斗，铁盒内的纸屑相当于车斗中的纸箱，故小明向铁盒上方吹风是模拟汽车在行驶过程中的空气流动。(2)车斗内的纸箱上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，故纸箱上方的气压小于纸箱下方的气压，纸箱从车斗里升起，然后在风的作用下“飞出”车斗。15网上购物带动了快递业的发展，包裹的分拣常需借助传
14、送带。(第15题)(1)传送带的表面往往比较粗糙，其目的是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。(2)包裹与传送带一起做水平匀速直线运动时，包裹共受到两个力的作用。(3)已知长方体包裹长50厘米，宽30厘米，高10厘米，质量为15千克。如果包裹平放在水平传送带上(如图)，则对传送带的压强为多少帕？(g取10牛/千克)【解析】(1)传送带的表面往往比较粗糙，其目的是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。(2)对包裹进行受力分析可知，包裹与传送带一起做水平匀速直线运动时，不受摩擦力的作用，只受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力两个力的作用。(3)包裹的重力Gmg15千克
15、10牛/千克150牛，包裹对传送带的压力FG150牛，对传送带的压强p1000帕。(第16题)16如图所示，柱形容器A和均匀柱体B置于水平地面上，A中盛有体积为6103米3的水，B受到的重力为250牛，B的底面积为5102米2。(1)求A中水的质量。(2)求B对水平地面的压强。(3)现沿水平方向在圆柱体B上截去一定的厚度，B剩余部分的高度与容器A中水的深度之比hBh水为23，且B剩余部分对水平地面的压强等于水对容器A底部的压强，求B的密度B。【解析】(1)A中水的体积V水6103米3，根据可得水的质量m水水V水1103千克/米36103米36千克。(2)B对水平地面的压力FBGB250牛，B对水平地面的压强pB5000帕。(3)剩余部分对地面的压强pBBghB，水对容器底的压强p水水gh水，hBh水23，因为pBp水，所以BghB水gh水，B水1103千克/米31.5103千克/米3。8