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1、第27课时 比热容 热机,第27课时 比热容 热机,第27课时 考点聚焦,考点聚焦,考点1 比热容的探究与计算,1探究：不同物质的吸热能力,吸收相同热量，比较升温多少,升高相同温度，比较吸热多少,第27课时 考点聚焦,物体质量、温度变化、物质种类,相同,控制变量法,水,强,第27课时 考点聚焦,2.比热容,4.2103 J/(kg),单位,1,热量,焦耳,每千克摄氏度,J/(kg),取暖,1 kg,1,热量,调节气候,第27课时 考点聚焦,点拨 比热容是物质的一种特性，与物质的质量大小、温度高低及变化、吸收或放出热量的多少均无关；不同物质的比热容一般不同；同一种物质，比热容与状态有关。,Q放c
2、m(t0t),Q吸cm(tt0),科目一考试网 http:/ 科目一模拟考试2016 科目四考试网 http:/ 科目四模拟考试,Grammar,第27课时 考点聚焦,考点2 内能的利用热机,1热机,汽缸,汽油机,柴油机,吸气,压缩,做功,排气,做功,惯性,内能,机械能,机械能,内能,第27课时 考点聚焦,2.热值,完全,焦耳每千克,1 kg,1 m3,第27课时 考点聚焦,点拨 关于热值的理解：热值反映的是某种物质的燃烧特性，同时反映出不同燃料燃烧过程中化学能转化成内能的本领大小，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关。,第27课时 考点聚焦,3热机的效率,有用功,能量,燃烧,
3、热量损失,摩擦,润滑,第27课时 考点聚焦,说明 热机的机械效率总小于1，主要是由于燃料不能完全燃烧、废气带走一部分热量、克服摩擦做功、热传递损失能量等原因，没有将全部能量都利用起来。,第27课时 考点聚焦,汽油机与柴油机,知识纵横,第27课时 考点聚焦,第27课时 归类示例,归类示例, 类型一 物质的比热容,例1 2011扬州 已知水的比热容为4.2103 J/(kg)，则1 kg的水温度升高50吸收_J的热量。生活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水，这是因为水的_大，所以在相同条件下水能带走较多的_，冷却效果好。,解析 根据吸热公式Q吸cm(tt0)计算出水吸收的热量；比热容是描述
4、物质吸热能力的物理量，水的比热容大，表明在相同条件下水吸收的热量更多，因此用水作冷却剂。,2.1105,比热容,热量,第27课时 归类示例,点拨 理解比热容的概念，会解释生活中一些现象。水的比热容大，在生活中有许多应用，汽车的散热器装水就是这方面的应用实例。,第27课时 归类示例, 类型二 比热容的探究和热量计算,例2 2010宜昌 为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图271所示。,图271,第27课时 归类示例,(1)根据图像，某同学认为：
5、“加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些。”这位同学的判断是否正确？请说明理由。_ _。 (2)要使甲、乙升高相同的温度，应给_加热更长的时间，这说明_的吸热能力强些。 (3)如果已知甲的比热容是1.8103 J/(kg)，则乙的比热容是_J/(kg)。,不正确；因为完全相同的酒精灯，加热相同的时间，放出的热量相等，甲、乙液体吸收的热量相等,乙,乙,2.4103,第27课时 归类示例,解析 提供“两个完全相同的酒精灯”目的是在相同的时间内提供相等的热量，“加热相同的时间，甲升高的温度高一些”，这说明吸收相同的热量，甲升温高，其吸热能力比较差，若使它们升高相同的温度，则甲需要吸收的热量少一些。,第27课时 方法集锦,方法集锦,效率的计算 效率问题是中考的热点问题，一般有以下几种情况：(1)机械效率：，W有用一般为机械克服物重做的有用功，W总一般为使用机械时动力做的功。(2)热效率：，其中Q有用为物体温度升高所吸收的热量，而E可能是燃料完全燃烧放出的热量(如炉子烧水)，或太阳射入的总能量(如太阳能热水器)，或者是消耗的电能(如电加热器)。(3)热机的效率：，W有用一般为热机推动活塞向下运动做的功，即内能转化成的机械能，Q总为燃料完全燃烧放出的热量。,