《四川省金堂县九年级语文下册第三单元11地下森林断想导学案新人教版201708031132.wps》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省金堂县九年级语文下册第三单元11地下森林断想导学案新人教版201708031132.wps（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1111 地下森林断想 一、自学导航 学习目标 1、掌握重点字词的读音与写法。 2、体会作品的哲理，并由此内化为自己的精神力量； 3、.学习本文叙事和抒情相结合的艺术表现手法； 4、体味课文语言精练优美的特点。 学习方法 诵读法、自主（合作）探究法、圈点勾画法 二、自主学习 1、读题目，你首先想到的这是什么类型的文章?它会写些什么内容 2、精读课文，看看文章内容是否与你所想一致？你读懂文章的主题了吗？ 3“、借助工具书，结合注释及文本，了解作者概况及相关作品并掌握课后 读读写写”的 词语。 4“、再读课文，边读边勾画、圈点，认真思考 自主训练”“中关于 文本理解”的练习题。 三、自主训练 （一
2、）基础达标 1加点字注音全对的一项是（ ） A浩瀚（hn） 鼎（dng）盛 窥（gu）测 深渊 （yun） B沙砾（l） 愤懑（mn） 峡（xi）谷 灼（zhu）人 C吝啬（s） 镜泊（p）湖 徘（pi）徊 沉湎（min） D无垠（yn） 崛（j）起 孱（chn）弱 嶙（ln）峋 C（A“”项中 窥 读 ku；B“”项中 懑 读 mn；D“”项中 崛 读 ju） 2各组词语中有错别字的是（ ） A幽深 沉缅 依然如故 沉默寡言 B罕见 娇艳 隐姓埋名 山崩地裂 C峻岭 脾气 遮天蔽日 岩浆横溢 D漫长 悬崖 五彩缤纷 万籁俱寂 A“”“”（ 缅 应改为 湎 。） 1 3选出下列各句中标点符号正
3、确的一项（ ） A也许为它所感召，纯洁的白桦，挺拔的青杨，秀美的黄菠萝，它们勇敢的种子 ，都来了， 来了。 B可是你，为什么长在这里？长在这阴森森黑黝黝的幽深的峡谷。 C人们不知道地球为什么要发出那么大的脾气？或许仅仅是因为它喜欢运动。 D我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的种子。愿你们创造更多的奇迹！ B（A“”“”“项 纯洁的白桦，挺拔的青杨，秀美的黄菠萝 中的 ， 应用 、”；C“”项中的 ？ “”应用 。 ；D“”项中的 种子 上应加引号。） （二）文本理解 1、整体把握 “”快速阅读课文，概括文章大意。说说 地下森林 有哪些品格？ 坚忍顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍受漫长的生长过程
4、的煎熬；沉着谦逊，拥有无比丰富 的财富，却与世无争，沉默寡言；乐观豪迈，自信生命力的强大，终究能战胜一切困难，任何 时候都不悲伤或消沉；无私奉献，把伟岸的成材献给人类，用美丽的景色装点大自然； 2、文意理解 （1“”“） 可是你，为什么长在这里？你从哪里来？你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入 这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月？”“（作者以第二人称 你”来称呼地下森林，倾注了什么 感情？具有怎样的表达效果？） “”“”“课文有时用 它 ，有时用 你 来称呼地下森林，表达的情感的强弱度有所不同，用 你” 表达情感更加强烈，表达对地下森林的敬仰和热爱，对读者更具有感染力。 （2“”） 它懂得阳光虽然嫌
5、弃它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价。 （阳光 “”“”“”怎样 嫌弃 它？时间又怎样 公正 对待它？ 几万年的代价 指什么？） “”“阳光的 嫌弃 表现在： 它吝啬地在崖口徘徊，装模作样地点头。它从没有留意过这陷落的 大坑，而早已将它遗忘了。即使夏日的正午偶有几束光线 由于好奇而向谷底窥测，也是斜视着， 没有几丝暖意。”阳光通常被视为最公平的，但这里表现出轻忽、冷漠和不公正。时间对地下 森林却是另一种态度：给予地下森林的生命从无到有的机会，这是一个漫长的过程。时间也拟 “”人化了，表现出爱心。 几万年的代价 是指：一、极言时间之长；二、在漫长的岁月里，生 “”命陷于困顿以至窒息，
6、这是一个痛苦的过程，所以称为 代价 。 （3“”） 地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。 （试找出恰当的 2 “”格言警句概括作者受到的 启迪 ，并找出一两个事例来印证这一道理。） “作者在课文的最后明白地说出自己所受到的 启迪”，用的文字较多，不是以格言警句的形式 呈现的，现在要求学生用格言警句来概括，可以顺着作者的话去说，也可以根据学生自己对课 文的体会另作总结概括，如：置之死而后生；只要忍耐和努力，终究会获成功；一颗优秀的种 子，在任何贫瘠的土地里都能生长至于让学生举一两事例，可以是自然界的，也可以是人 类社会的。 四、自主（合作）探究 1、文中真正描写幽谷里树木突
7、破黑暗和冰冷的封杀而发芽生长并蔚然成林的，仅是 19 至 20 两段，是不是写得过于简略呢？作者这样安排的用意是什么？ 作者着意于极写环境的险恶和生命的艰辛，以此映衬地下森林的生命力的神奇伟大。 2、为什么行将结束才描写地下森林的蔚为壮观? “为了突出地下森林在黑暗中艰辛、险恶的经历；更能突出它的 品格”，读者读来也更觉新奇。 3、全文九个问句，各有什么意味?在文章中起什么作用? “第一、二、三问： 可是你，为什么长在这里?”“你从哪里飞来?熬过那漫长的岁月?” 一方面改变陈 述句带来的阅读的沉闷，提醒读者的阅读注意，另一方面也提示了地下森林的形 成历史。 “第四五六问： 阳光不喜欢峡谷，峡谷
8、莫非不知道?阳光是公平的吗?峡谷莫非不明白?” 与第一、二、三问句有疑而问有所不同的是，这里的三问句是无疑而问的，其作用是强化对阳 “光不公平的怨恨情绪，因为上文就专门谈及阳光的偏私， 都说阳光是公平的，在这里却不， 不!”这里已经否定了阳光的公平，那么再以反问的形式提出阳光的不公平，是换一种语式强 化这种否定的情绪。 “第七问： 它究竟在期待和希望着什么呢?”这一问句的意义和作用同第一、二、三问句是一 样的。 “第八、九问： 你的歌是唱给曾在困难中真诚地帮助过你的伙伴们听的吗?它们如今都到哪儿 去了呢”这是对经历劫难之后的地下森林的问话，不再有沉重之感，却有另一种动情的感 觉，那就是回首往事，怀念艰苦岁月里的患难真情。与前面所有问句的作用有所不同，这两问 句是提示回味上文的内容。 五、拓展延伸 3 读后感想：地下森林没有屈服于恶劣的生长环境，没有屈服于不公的命运，历经千万年的磨难， “终于生长成 一片蔚为壮观的森林”“，并发出 我是森林”的豪迈宣言。我们也要学习地下森 林坚韧不拔地进取，才能到达幸福的乐园；只有坚持不懈地开拓，才能赢得光辉的未来；只有 坚忍不拔地进取，才能到达幸福的乐园；只有顽强不息地攀登，才能登上理想的巅峰。只要不 放弃，只要坚持下去，努力拼搏，人生终会绽放精彩。 我的收获： 六、自主反思 4