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1、5 5 孔乙己 一、自学导航 学习目标 1、分析人物形象、准确把握人物性格； 2、结合社会环境，把握人物命运所揭示的主旨； 3、学习用人物的肖像、语言、神态，动作描写来展示人物思想性格的写法。 学习方法 诵读法、自主（合作）探究法、圈点勾画法 二、自主学习 1、读题目，这个名字首先让你想到的是关于哪一类人的文章？ 2、再读文章，看看这个人物在鲁迅的笔下与你所想的有什么不同？ 3、你能感知鲁迅对这个人物的态度吗？ 4“、借助工具书，结合注释及文本，了解作者概况及相关作品并掌握课后 读读写写”的 词语。 5“、再读课文，边读边勾画、圈点，认真思考 自主训练”“中关于 文本理解”的练习题。 三、自主
2、训练 （一）基础达标 1、文学常识填空。 鲁迅，原名：周树人，中国伟大的文学家、思想家和革命家。代表作：白话 小说狂人日记， 小说集呐喊、彷徨，散文集朝花夕拾。本文选自他的呐喊 2、给下列加点字词注音。 阔绰（chu） 羼（chn）水 笔砚（yn） 颓唐（tu） 多乎哉（zi） 蒲包（p） 3、解释下列词语。 荐头：以介绍佣工为业的人，也泛指介绍职业的人。 声气：文中指态度。 污人清白:毁坏人家的名誉。 不屑置辩：认为不值得争辩。 颓唐：精神萎靡。 1 （二）文本理解 1、整体把握 （1）小说从开端到结局，写了孔乙己哪几件事情，简要概述。 读过书，但终于同有进学（大半生考功名）。替人家抄抄书，
3、连人和书籍纸张笔砚一齐失 踪（顺手牵羊）偶然做些窃书的事，被吊打。常去咸亨酒店喝酒，被人嘲笑。分茴香豆 给孩子吃。教小伙计识字。因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。用手走来喝酒（笑 声中出场，笑声中退场，用手走着退场）。 2、文意理解 （1）浏览课文勾划对孔乙己的肖像，语言神态，动作描写的句子。 肖像描写 “”概括介绍： 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。 这种矛盾现象充分说明 “孔乙己的特殊身份和性格特征。第一次出场：写他 身材很高大”，说明他尚 “有劳动能力； 青 ”“白脸色 说明他穷困潦倒，营养不良又不肯劳动；脸上 时常夹些伤痕”，是他穷 困而偶然偷 “东西被人打伤的标志，也是他走向
4、没落的重要标志； 一部乱蓬蓬的花 ”白的胡子 既表明他年 “”龄较大而又精神委顿颓唐；他那件长衫 又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗 说明他穷 “酸潦倒的经济状况，懒得出奇的性格特征。第二次出场： 他脸上黑而且瘦，已经不成样子； ”“穿一件破夹袄 说明他衣食无着，穷途末路； 盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩 上挂 住”“满手是泥”说明他被打折了腿，丧失生活能力。断腿前后肖像的对照，更显出他遭遇的 悲惨。（2“）语言神态描写 他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂半不懂的。”说明 “他以读书人自居，卖弄学问，迂腐可笑。 孔乙己睁大眼睛说， 你怎么这样凭空污人清 白”“说明他死要面子，怕人嘲
5、笑。 孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩 道， 窃书不能算偷，窃书！读书人的事，能算偷么？ ”说明他自命清高、迂腐不 “堪、自欺欺人、死要面子的性格。 孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气”说明孔乙 “己 唯有读书高”“的自命清高的性格。 孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰 ”色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了 说明孔乙己深受封建科举制度毒 “害，至死不悟。 不要取笑！”“跌断，跌，跌”“明明是丁举人打断的却以 跌断”来遮 掩，他遭遇悲惨，但仍死要面子，至死不悟。（3“”）动作描写 便排出九文大钱 既表现他 拓据而穷酸的本相，又对酒店卖弄分文不少，自己是规
6、矩人，并对短衣帮的耻笑表现出若无其 “”事。这一动作，恰如其分地显示了他的心理。 他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里 “说明穷困潦倒到极点， 摸”“字表明了他悲惨的境地。 坐着用这手慢慢走去了”说明他虽 “”然境遇悲惨，已近末路，但仍然好喝。孔乙己教 我 识字，表现了他的热心善良。 2 （2）说一说孔乙己这个人物性格，在书中勾画批注。 归纳总结：孔乙己是一个热衷功名、轻视劳动、好喝懒做、死要面子、饱受凌辱、迂腐可笑而 又诚实善良的没落的读书人。 （3）总结归纳，说说孔乙己是怎样一个人物，并谈谈其性格产生的根源是什么？ 其性格是封建教育和封建科举制度的产物。 四、自主（合作）探究 1“”“”“
7、”、文章结尾说 大约孔乙己的确死了。大约 和 的确 是否矛盾呢？请结合上文说说 你的理解。 “”“”“”大约 与 的确 在这里并不矛盾。 大约 表估计，表推测，因为没有人说起过这件事， “”没有确凿的根据，只是估计。根据 到现在终于没有见 这样的情况估计，孔乙己的确死了， 因为在那样冷 “酷无情的社会中，孔乙己肯定活不下去，所以用 的确”表示猜测的结论。这句 话也流露出小伙计对孔乙己的同情，有力地控诉了旧社会。 2、孔乙己在人们的哄笑中出场，也在人们的哄笑中死去，他的悲惨命运揭示出怎样的主题思 想呢，请归纳文章主旨。 小说通过孔乙己一生的悲剧，反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉了科举制度的 罪恶，揭示了封建社会的世态炎凉，人们冷漠麻木、思想昏沉的精神状态以及社会对于不幸者 的冷酷，从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。 五、拓展延伸 对一位同学的肖像，语言神态，动作进行描写，写出其性格特征。 六、自主反思 3