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1、第一章 粒子的模型与符号,第一节 符号、模型的建立与作用,一、符号：,1、例子：,速度_；暖锋_；冷锋_；,科学符号,厕所符号、电源符号、交通标志标线等,生活符号,第一章 粒子的模型与符号 第一节 符号、模型的建立与作用 一、符号 1、举例：速度v、时间t,人们为什么常用符号来表示事物?,思考：,分析交通标志标线可以得出结论：,用符号能简单明了地表示事物。,分析电流表符号可以得出结论：,用符号可避免由于事物外形不同而引起的混乱。,分析时间符号可以得出结论：,用符号可以避免由于表达事物的文字语言不同而引起的混乱。,第一节 符号、模型的建立与作用 一、符号 1、举例：速度v、时间t,2、作用： 能
2、简单明了地表示事物 可避免由于事物外形不同而引 起的混乱 可避免由于表达事物的文字语 言不同而引起的混乱,二、模型：,1、例子：,航模、船模、宇宙飞船模型、建筑模型、微缩景观,思考：,那么，我们已经学过那些模型呢?,为什么要用 地球仪呢?,因为地球太大了，难以认识，我们为了更好地研究它，所以将它制成模型，即地球仪。,思考：,思考：,为什么要用 细胞模型呢?,因为细胞结构复杂，难以观察。,为什么要用 眼球模型呢?,因为眼球构造复杂，难以表达。,思考：,二、模型 1、举例：航模、船模、宇宙飞 船模型、建筑模型、 微缩景观 2、作用：帮助人们认识和理解 一些不能直接观察到 的事物或过程,1、液态水温度降低时会变成_态的冰，而温度升高时会变成_态的水蒸气。 2、水在状态变化中，有没有变成其他物质?_；构成水这种物质的水分子有没有变成其他分子?_。 3、在液态水变成气态水的变化中，构成水的分子_发生了变化。,固,气,没有,没有,间的距离,读图：,二、模型 1、举例： 2、作用：,3、类型： 物体的复制品 事物变化的过程 图片 数学公式或特定的词,将一只盛有少量水的烧杯放在空气中，过几天水干了，这是液态的水分子逐个扩散到空气中去了。若用小圆圈表示水分子，用小箭头表示运动方向（如），你能否画出这杯水在空气中扩散的模型?,练习：,