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1、第 1 页 信息技术个人研修计划模板报告 特征码 LPmkjlPqztLHmJLWKrQT 本学期课题小组确定了“信息技术教学中有效教学策略的研究” 的课题，作为其中的一名研修成员，为了让课题研究和课堂教 学实际有机结合，让课题研究真正践行于教学实际中，使课题 研究落到实处，特制订此工作计划。 一、小课题研究内容 探索小学信息技术学科中“小组合作学习意识的培养方法” 。 具体包括以下内容： 1、优化信息技术课堂教学设计研究; 2、提高信息技术教师课堂教学能力研究; 3、信息技术教学中学生基础情况调查研究; 4、学生信息技术课堂教学评价机制有效性的研究。 二、小课题研究目标： 1、教师方面：通过
2、本课题研究，提高本人课堂教学设计能 力，进而课堂教学能力;改善本人信息技术课堂教学中评价机制 有效性，从而促进教学方式、学习方式的改善。通过培养学生 小组合作学习意识，逐步提高本人信息技术课堂的教学效率。 2、学生方面：认清我校信息技术教学中学生基础情况;通 第 2 页 过本课题研究，促进学生信息技术学习和应用能力培养。 三、小课题研究措施： 1、以学习促发展。在专题实验过程中，阅读与课题教学相 关的理论书籍，同时，在休息时间利用网络资源进行资料的查 找与收集，以求通过多途径汲取营养，为课题的进一步研究打 下扎实的基础。 2、平常课即研究课。做为研究教师，要时刻以研究的心态 投入到自己的教学工作中，以研究的心态将自己课堂变为研究 的课堂，在小课题实施过程中，始终将平常课看做研究课。 3、以课堂交流为自己学习和进取的契机。在课题开展过程 中，主要以课堂献课形式进行研课。