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1、第二讲 劳动价值理论,劳动价值理论,第二讲 劳动价值理论,讲课提纲,劳动价值理论的形成 劳动价值理论的核心内容 劳动价值理论的现实意义,第二讲 劳动价值理论,一、劳动价值理论的形成,17世纪英国经济学家威廉配第(William Petty)最早提出劳动是价值的唯一源泉，但劳动不是事物使用价值即财富的唯一源泉：“劳动是财富之父，土地是财富之母。”,第二讲 劳动价值理论,亚当斯密和大卫李嘉图系统地阐述并论证了劳动价值论，对劳动形成价值的理论和价值量的分析贡献较大，指出了劳动时间决定商品的价值。 马克思批判继承并改进了英国古典政治经济学中的劳动价值理论，确立了价值是商品经济中的最根本范畴，首创劳动二
2、重性学说。,第二讲 劳动价值理论,二、劳动价值理论的核心内容,商品的二因素与劳动的二重性 价值量 价值规律 货币的演变 商品经济的基本矛盾,第二讲 劳动价值理论,商品的二因素与劳动的二重性,亚当斯密的“钻石与水”的悖论 水是每个人都必需的生活用品，用途很大；而钻石并非人人所需，除了做装饰品几乎没有什么用途。可是为什么生活所必需的水很便宜，而钻石却极其昂贵呢？,第二讲 劳动价值理论,何谓商品？,用来交换的劳动产品,第二讲 劳动价值理论,商品必须具有两个因素: 使用价值: 商品的有用性 自然属性 质上相异，量上无法确定 价值: 凝结在商品中无差别的人类劳动 社会属性 质上相同，量上相异但可确定,商
3、品的二因素,第二讲 劳动价值理论,交换价值：一种商品与另一种商品相交换的量的关系或比例 决定商品交换比例的是价值 使用价值是价值和交换价值的物质内容,第二讲 劳动价值理论,劳动的二重性,第二讲 劳动价值理论,同一劳动具有两面性：,具体劳动：具体的不同形式的劳动 抽象劳动：无差别的一般劳动，即人的体力和脑力的消耗,第二讲 劳动价值理论,劳动的二重性决定了商品的二因素,同 一 劳 动,具 体 劳 动,抽 象 劳 动,不同形式的劳动， 质上相异，量上难以确定， 产生了商品的使用价值,无差别的一般劳动， 质上相同，量上相异， 产生了商品的价值,自 然 属 性,社 会 属 性,第二讲 劳动价值理论,回顾
4、“钻石与水”的价值悖论,钻石远远昂贵于水，不能简单地用稀缺性或者供求关系来解释，真正的决定性因素在于钻石的价值远远的大于水的价值，也就是说，生产钻石的人类劳动在量上远远大于生产水所需的人类劳动。,第二讲 劳动价值理论,案例思考：当下的物物交换,据新闻报道：原始的物物交换时至今日也有延续下来。现在很多闲置物品，丢弃可惜，哈尔滨市有店家看好这一市场，开了个物物交换店来解决这一难题。“用一个U盘换一个MP3，拿一辆儿童推车换一个儿童三轮车”，这种物物交换为人们各取所需提供了便利。,第二讲 劳动价值理论,为什么A要用U盘换B的MP3?,U盘和MP3的使用价值不同,为什么U盘能够与MP3相交换呢？,U盘
5、和MP3都具有价值（共同本质）,为什么一个U盘只能换一个MP3呢？,二者的价值量相等,第二讲 劳动价值理论,价值量,价值量,商品价值的大小, 即凝结在商品中劳动量的大小,劳动 时间,天然尺度,决定因素,社会必要劳动时间,第二讲 劳动价值理论,社会必要劳动时间：在现有的正常生产条件下, 在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种产品所需要的劳动时间 社会必要劳动时间会随着劳动生产率的变化而变化 劳动生产率：劳动者的生产效率,第二讲 劳动价值理论,为什么个人电脑配置越来越高，而其价格却越来越低廉了呢？,社会劳动生产率越高,生产单位商品的社会必要劳动时间就越短,该商品的价值量就越小; 反之,社会劳
6、动生产率越低,单位商品的价值量就越大 单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比,第二讲 劳动价值理论,为什么白领的工资高于蓝领的工资？,商品的价值量与生产商品的劳动量成正比 简单劳动: 不需要专门训练和培养, 一般劳动者都能从事的劳动 复杂劳动: 需要专门训练和培养, 具有一定技术专长的劳动者所从事的劳动 商品的价值量是以简单劳动的劳动量为尺度的，复杂劳动等于多倍的简单劳动,第二讲 劳动价值理论,价值规律,A. 价值规律的基本内容: 商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的价值决定 商品交换要按照价值量相等的原则进行,即等价交换价值实现,第二讲 劳动价值理论,B. 价值规律的表现形式:
7、商品的价格围绕商品的价值自发波动,第二讲 劳动价值理论,C. 价值规律的作用: 自发调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例 自发刺激社会生产力的发展 自发调节社会收入的分配,第二讲 劳动价值理论,D. 价值规律的消极后果: 可能导致垄断的发生, 阻碍技术进步 可能引起商品生产者的两极分化 可能引起社会生产比例失调, 造成社会劳动和资源的浪费,第二讲 劳动价值理论,货币的演变,1. 价值形式发展的四阶段 简单或偶然的价值形式 总和或扩大的价值形式 一般的价值形式 货币形式,第二讲 劳动价值理论,2. 货币的产生和发展,货币: 固定充当一般等价物的特殊商品,第二讲 劳动价值理论,第二讲
8、 劳动价值理论,第二讲 劳动价值理论,第二讲 劳动价值理论,第二讲 劳动价值理论,第二讲 劳动价值理论,信用货币,第二讲 劳动价值理论,当代的纸币和电子货币,第二讲 劳动价值理论,货币的五种职能:,价值尺度 流通手段 贮藏手段 支付手段 世界货币,货币的出现, 在促进商品经济发展的同时, 也加深了商品经济的基本矛盾,第二讲 劳动价值理论,商品经济的基本矛盾,商品经济的基本矛盾: 私人劳动和社会劳动之间的矛盾 私人劳动: 生产劳动具有私人性质, 商品生产者按自己的打算和利益进行的劳动 社会劳动: 生产劳动具有社会性质, 是为他人或社会需要的使用价值而进行的劳动,第二讲 劳动价值理论,私人劳动和社
9、会劳动的矛盾，贯串商品经济发展过程的始终，决定商品经济的各种矛盾及其发展趋势，决定着商品生产者的命运。,私人劳动,社会劳动,决定,简单商品经济的基本矛盾,具体劳动,抽象劳动,个别劳动时间,使用价值,社会必要 劳动时间,价值,第二讲 劳动价值理论,谁创造了价值？,从2004年到2006年，中国的手机短信发送量分别为：2177亿条、3046亿条、接近4300亿条。以最低每条0.1元计算，2006年这一市场收入超过400亿元。,短信年收入超过400亿元,三、劳动价值理论的现实意义,第二讲 劳动价值理论,从2003年5月起，深圳市35家国有企业的董事长和总经理（通过市场化选聘的总经理除外）实行了年薪制
10、。其经营者收入最高达96万元，效益一般的企业，其经营者只能拿到基本年薪，最低10.8万元。,国企老总年薪制,第二讲 劳动价值理论,2002年4月28日，清华大学向28位海外学者颁发聘书，他们将担任该校经济管理学院的讲席和特聘教授。每人年薪100 万元人民币，每年将在该校工作3到4个月。,清华大学校长王大中（左）为正在美国伯克利加州大学任教授的钱颖一博士颁发聘书。,教授年薪百万,案例5,第二讲 劳动价值理论,1999年11月11日，中国科技大学的6名学生获准得到总计66885万元的技术股权奖励，大学生的智慧成果何以成了资本？,高校首例学生荣获668万股权奖励,案例5,第二讲 劳动价值理论,十七大报告首次提出“创造条件让更多群众拥有财产性收入”，这引起了与会代表的热烈讨论和全社会的强烈关注。,“财产性收入”被写进十七大报告中,案例5,第二讲 劳动价值理论,上面这些现象说明了什么问题？在新的历史条件下，如何正确认识马克思的劳动价值论？,第二讲 劳动价值理论,深化对创造价值的劳动的认识，对生产性 劳动作出新的界定。 深化对科技人员、经营管理人员在社会生 产和价值创造中所起作用的认识。 深化对科技、知识、信息等新的生产要素 在财富和价值创造中的作用的认识。 深化对价值创造与价值分配关系的认识。,在新的历史条件下，如何正确认识马克思的劳动价值论？,第二讲 劳动价值理论,The End,