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1、向广西医科大学和兄弟医院 的领导和同行们学习！致敬！,加强师资培训 提高教学质量,广西医科大学第五附院 柳州市人民医院 韦金儒 教授,医院简介,教学管理,全程教学,师资培训,医院创建于1926年，至今已有83年历史; 2000年9月28日挂牌成为广西医科大学 第五临床医学院、第五附属医院,医院简介,全国“三级甲等”医院 全国“百佳”医院 全国百姓放心示范医院 全国爱婴医院 全国卫生系统先进单位 中华医院文化建设先进集体 柳州市心血管人才小高地 广西全科医生临床技能培训基地 执业医生考试培训基地,医院简介,在职职工 1552人 中级职称 589人 高级职称 199人 硕士研究生144名 博士研究
2、生 16名 硕士生导师24名,医院简介,医院现设有45个临床、医技科室，拥有心血管内科、妇科、儿科、消化内科、神经内科、骨科、胸心血管外科、肝胆胰外科、神经外科、泌尿外科等一批优势学科。,医院简介,医院具备多项达到国内先进水平的医疗技术。腔镜微创手术已涵盖医院所有手术科室，包括妇科、骨科、普通外科、泌尿外科、心胸血管外科等，现已形成腔镜、介入等先进医疗技术优势，吸引了区内外众多患者前来就诊。,医院简介,2009年1-11月医院工作量 门诊量: 84.51万人次 住院量: 4.04万人次 全院手术量: 2.49万人次,医院简介,教学环境（一）,教学楼：占地面积 1389.79 M2 建筑面积 5
3、497.70 M2 大教室 4间，120 座位/间 中教室 2间，88座位/间 小教室 8间，48座位/间 会议室 1间，270座位 示教室 4间 住院大楼和第二住院楼的临床示教室： 62.63 M2/间/层，共25间。,医院简介,教学环境（二）,学生公寓： 占地面积 1011.12M2 ， 建筑面积 5518.42M2 ， 156间房，4张床/间. 图书馆： 建筑面积 914M2 ， 可藏图书9万册。,医院简介,教学设备,拥有美国 GE 公司最新型 “ECO 磁共振仪”，旋转式全身伽玛刀、头颅伽玛刀，德国西门子16排CT、2台菲利浦DSA，美国三维/四维彩超、德国U100碎石激光机、医科达p
4、recise全数字化三光子放疗治疗系统、单光子发射计算机断层仪（SPECT）、胶囊内镜等一大批高精尖医疗设备，医疗设备总资产2.4亿元。,医院简介,大C 臂（数字减影血管造影机）,GE-HDE核磁共振仪,胶囊内镜,医院简介,西门子16排螺旋CT,V730三维/四维彩超,直线加速器,旋转式头部伽玛刀,体部伽玛刀治疗仪,医院简介,随着新医院的建设的不断发展，人才队伍不断壮大，为医院医疗-教学-科研的拓展提升奠定了坚实的基础。,医院简介,返回,院长、书记,业务副院长,科教科,内科教研室,外科教研室,妇产科教研室,儿科教研室,五官科教研室,放射诊断教研室,门诊教学区域,各临床科室,教学管理网络,教学管
5、理,临床实习病床数,内 科：667张病床 外 科：523张病床 妇产科: 146张病床 儿 科： 90张病床,教学管理,规范教学管理，保证教学质量,1） 各项教学管理规章制度完善，管理规范 。 2） 岗位责任制、科主任负责制落实到位，层层分 工，责 任明确。 3） 教学管理档案完整，使用计算机进行管理。 4） 教学质量评估和考核体系健全、完善，教学质量 得到保证。 5） 坚持预讲考试上岗制。 6） 严格执行教学纪律，教学工作秩序井然。 7）给予教师相应的教学待遇，坚持一年一度评选表彰奖励教学先进集体和个人,教学管理,医院教学管理制度,教学管理,搭建实践教学平台,医院每年接收广西医科大学实习生数
6、十名。严格按照医院的教学管理规章制度开展临床带教工作。 岗前教育和入科前教育 每周定期查岗2-3次 两周进行一次科室教学小讲课和教学查房 两周进行一次疑难病例讨论 每月2-3次的教学大讲课 坚持出科考试（建立实习生考试库） 坚持每年一次临床技能操作考核 定期和不定期地进行教学查房和教学检查,教学管理,实习生岗前培训内容,医院发展历史教育 医院有关实习生管理规章制度 “如何做好一名实习医师”专题讲座 医师工作规范教育（白领日志录像） 医疗安全、医患沟通 病例书写规范 处方书写与管理 医院感控管理 操作培训(体格检查、无菌操作录像) 介绍各教研室情况（与教研室教学秘书见面）,教学管理,教学查房,教
7、学管理,教研室集体备课,师生座谈会,实习生在疑难病例讨论上发言,教研室备课试讲,教学管理,加强实习生能力培养,1、临床实习中要求学生做到“四多”（多看、多问、多动手、多思考）。注重理论与实践结合的学习，进行临床医疗“三基”强化训练和考核； 2、注重培养学生的观察力、判断力和临床思维能力； 3、量化实习考核指标（出科考试、技能考核、病历书写）；针对电子病历的现状，要求学生每个病区完成3份大病历的书写； 4、帮助学生建立新型的医患关系和临床学习方法。 5、创造学生展示自我的舞台（策划师生联谊会、“三基”知识竞赛等）。,教学管理,临床本科实习生操作培训与考核,教学管理,临床本科实习生出科理论考试,抢
8、答赛现场,实习生出科考试,教学管理,医院研究生管理制度,1.成立医院研究生工作领导小组和研究生招生领导小组. 2.制定：教研室管理制度、教研室主任职责与制度、教学秘书职责与制度 3.关于硕士研究生在我院就读期间的管理规定 4.住院医师规范化培训制度（硕士研究生按住院医师规范化培训 ）,教学管理,研究生培养,加强研究生的岗前培训。 按培养方向制定轮转表。 坚持每月一次对研究生的劳动纪律、医德医风、学习态度、临床业务能力进行考核。 加强研究生“三基三严”培训，每季度一次进行“三基”基本知识理论考试。 鼓励研究生撰写/发表研究论文及参加学术交流。 认真做好研究生的毕业答辩组织管理及毕业技能考核工作。
9、,教学管理,研究生撰写的论文,研究生教学,教学管理,医院教学管理不断完善，教学意识不断提高，推动了医院的内涵建设的发展。,教学管理,返回,积极推动全程教学开展,医院领导重视，亲自参加全程教学； 及时召开教学会议，协调工作，迎接全程教学 因地制宜，建设教学环境； 坚持集体备课和试讲制度，保证教学质量； 设专职班主任，做好学生工作的管理。,全程教学,全程教学情况,2002年接收100名新高职学生进行全程教学。 2004年接收72名成教大专学生进行全程教学。 2007年7月3日至12日接收28名临床本科生进行诊断学和外 科总论的见习。 2008年6月16日至27日接收 47名临床本科生进行诊断学和
10、外科总论的见习。 2009年12月6日至2010年1月24日接收47名预防医学本科生 进行诊断学和外科总论的教学。,全程教学,全程教学,开展全程教学工作，使医务人员的医学专业综合知识水平得以巩固和提高。,全程教学,返回,提高教学意识,1. 领导重视，亲自参与教学管理和教学实践 2. 定期召开医院教学工作会议，统一思想，提高教学意识 3. 加强教师岗前培训，规范教师行为 4. 引进人才，营造尊师重教、钻研业务的氛围 5. 采取“传、帮、带”的方式培养青年教师,师资培养,教学工作会议现场,师资培养,加强教师的专业知识和技能训练,1. 重视教师的“三基”、“三严” 的培训和考核，在医务人员中 树立“
11、三基”、“三严”兴院的办院方针。 2. 坚持选派骨干教师外出进行专业进修、教学进修。 3.提倡启发式教学，激发学生的学习兴趣，收到了较好的教学效果。 4.采取走出去、请进来、相互学习等方式（示范讲课，观摩教学、集体备课、试讲）。 5.主办广西卫生厅继续教育学习班 ，锻炼了师资队伍。,师资培养,医科大教授来院进行教学示范,师资培养,选派教师教学进修情况,师资培养,加强教师课堂讲授能力的锻炼,1.教学相长，相互学习（示范讲课，观摩教学、集体备课）； 2.坚持派出教师到医科大进行教学专业进修； 3.普及多媒体教学；推广普通话教学，提倡启发式教学； 4.开展丰富多彩的教学活动（如多种演讲、讲课比赛）。
12、,师资培养,注重师资队伍建设积累教学经验,1.鼓励教师开展医疗新技术新项目和教改课题研究，撰写教学论文，并积极参加国内区内教研交流。 2.注重加强各学科各专业教师队伍的梯队建设。 3.鼓励在职教师深造、提高学历，培养和引进高学 历、高素质的教学骨干充实教师队伍。,师资培养,医院积极开展教学研究工作，已获医科大学立项15项，其中课题“非直属附属医院教师队伍的建设”获广西医科大学2008年教育教学成果奖。课题“眼科临床实习方案改革的探索”及“多媒体在心电图实习教学中的应用 ”分别获广西医科大学2009年教育教学成果奖三等奖。近年来医院在省级杂志上发表教学论文31篇，有40余篇教学论文在国家级或省级
13、教学会议上交流。,师资培养,2004-2008医院论文发表情况,2004-2009医院科研工作情况,教学评优情况,教学工作成效,通过开展临床本科教学工作，促进了医院学科建设，提高了医疗质量。 通过开展临床本科教学工作，促进了医院学术水平的提高和科研工作的开展。 通过开展临床本科教学工作，医院教学水平又上新台阶，2006年以来医院步入硕士研究生培养新里程。,随着医院的搬迁和教学区域的建成，医院的教学设施将得到根本改善和提升，医院将借助广西医科大学的指导，重新搭建完善的医院教学框架，以“提高质量、彰显特色、改革创新、强化内涵”为思路，加大教学规范化、标准化的管理力度；进一步加强医院内涵建设，促进“教学医疗科研”的稳步发展，使医院的教学管理、教学水平再上一个新的台阶。,展 望,谢谢各位 领导、专家指导！,