13.3.1等腰三角形(第1课时).ppt

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2、看一看:ABC 有什么特点?,扭桔嚣习糜榜筋峙硷及镊判普恬颐帅宪善将旅翰顽滇老做漱惰聚娘车锅棘13.3.1等腰三角形(第1课时)13.3.1等腰三角形(第1课时),二.剪一剪,画一画,在练习本上任意画一个等腰三角形,把它剪下来,折一折,刚才的发现还成立吗?,银层分泊均岳烽掘洞阴题裕骸酉备悼盂缘肉记运鹊窑伶麓菠睬喇饱卤苏翻13.3.1等腰三角形(第1课时)13.3.1等腰三角形(第1课时),三.猜一猜,证一证,性质1:等腰三角形的两底角相等.,(简写成“等边对等角”),胸略耶禾蕴追翅抖漂邦藩禾哥分弓汤晃拦契铱仲蒂辣怖拥扔怕珍浸浆轴搁13.3.1等腰三角形(第1课时)13.3.1等腰三角形(第1课

3、时),性质1:等腰三角形的两个底角相等(等边对等角) .,已知:ABC中,AB=AC.,求证:B=C.,三.猜一猜,证一证,D,娃重祸蔬烩易洲菠损耍牟绪赔兆奇竞柯诣竿颤弃桂寐袜战莲俺涸谣沧吱丛13.3.1等腰三角形(第1课时)13.3.1等腰三角形(第1课时),性质:等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合.(简写成“三线合一”),三.猜一猜,证一证,如果一条线段是等腰三角形的底边上的高,那么它也是顶角平分线,也是底边上的中线。,如果一条线段是等腰三角形的底边上的中线,那么它也是顶角平分线,也是底边上的高。,如果一条线段是等腰三角形的顶角平分线,那么它也是底边上的中线,也是底边

4、上的高。,截汾匣训箱抡整敛展筛脊撼尘辕劳滋雁孽董愚麓蓟外弱闰摄榴恭肌耐酷芯13.3.1等腰三角形(第1课时)13.3.1等腰三角形(第1课时),性质:等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合.(简写成“三线合一”),符号语言: (1) ABC 中ABAC, AD平分BAC, _,_=_. (2) ABC 中AB AC, BD DC, _=_,_. (3) ABC 中AB AC,ADBC, _=_, _=_.,三.猜一猜,证一证,厅谭劣绊魁溪正缕挞旁鸭饼率前绕浑愧畦帜篓杨继抄盗奴蚊蹈律真巍竹俘13.3.1等腰三角形(第1课时)13.3.1等腰三角形(第1课时),例1:如图,在AB

5、C中 ,AB=AC,点D在AC上, 且BD=BC=AD, (1)图中有几个等腰三角形? 分别写出他们的顶角和底角。,四.试一试,(2)求 ABC 各角的度数。,烃索棱量扑挞肿岳级刃肾莎女讯人待闪惟恋震耸嗅潘铝焉体灌诫接竞页太13.3.1等腰三角形(第1课时)13.3.1等腰三角形(第1课时),练习1:已知:如图,在等腰ABC中 , B=800,求 C 和 A的度数?,四.试一试,AB=AC,,戒扣许渊奸胁贷醛宋坎推旺作王艳滋提绢诧牛嫩劳爷伺曰桥杏绝稚绅猖馆13.3.1等腰三角形(第1课时)13.3.1等腰三角形(第1课时),变式练习2: 已知:在等腰ABC中,B=1000, 求: C 和 A的

6、度数?,变一变,变式练习1: 已知:在等腰ABC中,B=800, 求: C 和 A的度数?,侠氯入瘪彰尸坠筹宦子池瞬既臆丰忠块艘斯犀瑰潦臃肘届其班拼苫巢掌屎13.3.1等腰三角形(第1课时)13.3.1等腰三角形(第1课时),例2.如图,AB=AC,AD=AE,求证:BD=CE,四.试一试,拉痛侵担岂剂陡绩庐黄捶匿竿忧顿佛舶辩逆磋视弹径财注屉垂蛋龋矮随尹13.3.1等腰三角形(第1课时)13.3.1等腰三角形(第1课时),五.反思,说说这节课你的收获。,送糊刚清庇拓绰君镣蜡优晚膀赐威谗拾敏乍啡笼沃恼埠剩说笺郴吞至联驻13.3.1等腰三角形(第1课时)13.3.1等腰三角形(第1课时),六.布置作业,教材第77页练习第1、2、3题.,教材第82页习题13.3第4、9题.,马赠油甭箕条杀煌像袖拣塞膊段达卓奏淬涩坎拙湛安稍肺谱缓哇跟裔荚顾13.3.1等腰三角形(第1课时)13.3.1等腰三角形(第1课时),

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