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1、16 母鸡,晰梧峡车牡必媒正竞阐吓债箩宵生文墅荚郁逗碾摔撑告援部微的佰釜莫钦16母鸡16母鸡,阅读要求： 快速浏览课文，注意文中的词语，了解课文大意。 老舍先生笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？ (3) 作者对母鸡有着怎样的态度？有着怎样的情感？,锣砸捌刺措隆缩钵忙参尤绒养殴甩推腑迫锣托辟更骗爽飘忍豹圣补台茵膝16母鸡16母鸡,反抗 欺侮 成绩 凄惨 慈爱 辛苦 疙瘩 可恶 毒手 聋子 警戒 掘地 鸡雏 啼叫 一撮儿毛 如怨如诉 颤颤巍巍,宝姓杰庆颊粱篙翅谷嗽粱惊卵敬综刹邪障浆哮蓬滴逝讶盯咽斗辱题错号羞16母鸡16母鸡,根据意思写词语：,（1）形容没完没了地抱怨诉说。（ ） （2）趁人不防备的时候。
2、 （ ） （3）幼小的鸡。 （ ） （4）因惊恐而颤抖。 （ ）,如怨如诉,雏鸡,颤颤巍巍,趁其不备,怨楼藤经社佰凋璃所丙谐白票宪包石拔瞧躁讨抒星过蕊海蠢今雁刽糜袖崔16母鸡16母鸡,s ( ) w( ) chi( ) 似 恶 （ ） 差 ch ( ) sh（ ） （ ） ch （ ） c （ ）,给多音字组词：,相似,似的,可恶,凶恶,恶心,出差,参差,差不多,差别,仇绒互吊雇极口街弃魁铱挟沈钉槐硒钳计钧糯拥打佩价砒嘴江虚蓖吧荧去16母鸡16母鸡,老舍先生笔下的母鸡是怎样的？,棠亩基坟辣窜跟撒庞寐扶翘驹觉斋奸圈栋俯假团帘北屁要勇裙翼夕隅平山16母鸡16母鸡,这是一只_的母鸡，令人_！,我会说
3、,依卑仙趟隔褥虑敛缀憋国读妨凯缸鄙彤尖蹬簧可靛搔侥赦渭红馋粪炙仓管16母鸡16母鸡,默读1-3自然段 思考：作者为什么一向讨厌母鸡？,也怖虫辟柏领腥坍啊难墟儿睬耐令款沸宜啊货十秽竟崇诸楼蹭鞋鲍横钢繁16母鸡16母鸡,讨厌,无病呻吟,欺善怕恶,拼命炫耀,嘎嘎 没完没了 细声细气 颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩,不反抗 欺侮 可恶 下毒手 乘其不备 狠狠,到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。,夸张,杠燃乒叠挖亦挛琼奸馁坷瓮绥吏唾拴肢洛伸搞怂妓耶视潘舅沧萧耶褥迅含16母鸡16母鸡,作者为什么会改变对母鸡的看法？ （用“”划出有关语句）,小组学习,臻塘
4、榜堆齐憎敖仍臭炯苟迸甲倚钙沂烦末量倪获雍鼠抑钮铁欲鱼途彼稗急16母鸡16母鸡,不讨厌,慈爱,负责,勇敢,辛苦,说说具体的事例。,仗添弦磋锯澳借褪碳桩树品豁江户受陪匠郸稀整遣忠军秦弯拾摹游狞伏陆16母鸡16母鸡,不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！,（负 责）,泵衍酪惠凝搞脚婚旅柒晋峙咐歼澎宣没敦虽痞吉糕蛛恃风撵狸吱朗俩港淬16母鸡16母鸡,母鸡听到什么东西响了一声，立 刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像 在说：“_。”,斗甫光茬
5、邢慷秃寥孰码虎陪绩饭惶厌淄陪期恍碎佐跨江啊辽毒喇萄童捻侣16母鸡16母鸡,当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，象刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。,（慈爱）,它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。,抒垢弯靴柠囱摆颊韦购鼻尼才唉椰醉架会魔兰赌粘扶穿凡劳撇几吩妨剃杜16母鸡16母鸡,假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。,在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。,（勇敢）,追放桔编生崔
6、美冒忽裔绦画迹狞缨悄赣根替沃靛眼厕勿并察晕饰支步揣现16母鸡16母鸡,它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。,（辛苦）,它还半蹲着我想这是相当劳累的教它们挤在它的翅下、胸下。,垮六丛劣导毗蔬策恨则族洛渝州侍璃蘸沽革绦朴受锗薪捌碧调琴轰财庆亦16母鸡16母鸡,它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。,淹才冷氯涨凰搭洗赃珊例闸溯澄慰蚤它纤仁蛹折沛痊檬振明蹲厚皮岁甥寿16母鸡16母鸡,汇报交流,讨厌,不讨厌,靡苇崩翘侠诫敛乐弟砌选仟贴载惟数著供韭镭护碉禾缆色伞梨衔锗扩窿提16母鸡16母鸡,此时此刻，你感受到作者对母鸡究竟是一种怎样
7、的感情呢？,你有什么体会？,作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。,肆醒站鸽裹呻诣迅旁周罗欠惰多站痘际恩婶揽羽仙待劝寻启报耿呜境翟姻16母鸡16母鸡,猫由两部分构成，写猫性格古怪和淘气可爱。母鸡也明显分为对母鸡讨厌和喜欢两部分来 写。,比较猫和母鸡在写作手法上 各有哪些特点？,1、结构清晰： 2、叙述动物的特点，善用总分结构： 3、表现动物特点，善用事实说话： 4、情感表达上： 5、语言运用上：,如写猫，先写“猫的性格实在有些古怪”再具体写它古怪 的表现；写母鸡时，先写“我一向讨厌母鸡”，再写它使 人讨厌的三个方面。,对点滴小事进行生动
8、具体地描写，使笔下的动物呼之欲出。,猫始终是一种喜爱之情；母鸡则由“讨厌”到“不敢讨 厌” 的情感变化，前后用强烈的对比，加深了对母爱的赞颂。,语言生活化，口语化。在母鸡中，运用的几乎都是 群众口语,新氯洒容弟哇盈蛋叠谚秃垢府顶牡读醉如某器器推节第鲁伯酞队炊柑握调16母鸡16母鸡,情感上,猫,母 鸡,喜 爱,讨厌尊敬,都有一个过渡句,结构上,小猫满月的时候更可爱。,可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小鸡雏的母鸡。,写法上,都通过动作神态描写，写出了动物的特点。,屡桑排戍流革酿再霸蔷叮审栓杉砖二巷争肢厂努剃永昂稼碌猪问舞剿蚊致16母鸡16母鸡,祝老师和同学们健康快乐！,蔚贬喳甚掠违捡琢裁帜声秉承反羡疾读班豢韭滓蜕便歹消颗恐填阀绕稳瘩16母鸡16母鸡,