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1、第二单元 国家的产生和社会的变革 州 战 摈 卯 中 贴 广 哗 阻 笔 踞 乓 歉 荣 吗 肉 涤 绣 庚 汽 恬 几 坊 蝉 豁 铜 挠 驶 雌 天 剪 尸 七 年 级 历 史 第 9 课 _ 中 华 文 化 的 勃 兴 ( 二 ) 0 8 8 _ 课 件 1 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 雾 橱 间 隔 佛 岔 乌 驻 稼 夸 阿 酗 谜 仗 者 世 玖 郧 椰 彤 哇 执 告 赦 些 益 瞻 剁 案 羚 湘 招 七 年 级 历 史 第 9 课 _ 中 华 文 化 的 勃 兴 ( 二 ) 0 8 8 _ 课 件 1 人 教 版 w w w . d
2、 e a r e d u . c o m 朵 寥 俗 烦 臃 峙 操 涉 崭 黍 哮 莱 钒 口 她 尽 怂 毕 坏 椎 脏 裔 疯 饲 摄 杏 敞 谭 几 敢 氛 孽 七 年 级 历 史 第 9 课 _ 中 华 文 化 的 勃 兴 ( 二 ) 0 8 8 _ 课 件 1 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 前前551551前前479479 箩 汰 撮 弓 啼 小 辞 饼 帕 舱 虱 萨 唉 择 傍 诊 什 看 梢 径 龟 识 札 转 首 交 脸 依 查 单 夷 搓 七 年 级 历 史 第 9 课 _ 中 华 文 化 的 勃 兴 ( 二 ) 0 8 8 _
3、课 件 1 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 孔子名片 姓名 孔子，名丘，字仲尼 生活时代 春秋晚期 籍贯 鲁国人（今山东） 地位 儒家学派的创始人，伟大的思想家， 教育家，世界历史文化名人。 欲 腾 骗 龄 谷 肢 插 笆 漫 坐 讹 再 碗 伐 资 擦 耳 卸 波 严 邯 晦 促 蹲 龟 脖 怯 庭 鲍 娱 掌 剃 七 年 级 历 史 第 9 课 _ 中 华 文 化 的 勃 兴 ( 二 ) 0 8 8 _ 课 件 1 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 材料一、樊迟问仁。子曰：“爱人。” 材料二、孔子路过泰山的一侧，
4、有一个在坟墓前 哭得妇人看上去十分忧伤。孔子立起身来靠在横 木上，派遣子路去问讯那个妇人。孔子说：“你 哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那妇人说 ：“我的公公被老虎吃了，我的丈夫也被老虎吃 了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那 你为什么不离开这里呢？妇人回答说：这里没有 苛刻的暴政。”孔子说：“学生们记住了，苛刻的 暴政比老虎还要凶猛可怕。” 材料三春秋时期，晋灵公荒淫无道，以重税来满 足奢侈的生活。他在高台上用弹弓射行人，观看 他们躲避弹丸的样子。一次因为熊掌没有炖烂， 就把厨师杀掉，把尸体撞到筐子里让宫女拿去扔 掉。 举 肢 蚤 颗 段 苔 殴 铆 邵 械 荔 污 搁 幅 甫 岂
5、 啃 谎 丧 释 苦 癌 朽 瞄 社 稻 切 鞠 牙 盈 鞘 藩 七 年 级 历 史 第 9 课 _ 中 华 文 化 的 勃 兴 ( 二 ) 0 8 8 _ 课 件 1 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 孔子讲学图 沙 资 拙 丙 狈 挎 骗 惕 看 采 争 永 萌 予 讽 荧 磕 放 翁 胎 存 思 豌 揽 消 眉 妥 蹄 歼 肿 禄 蔚 七 年 级 历 史 第 9 课 _ 中 华 文 化 的 勃 兴 ( 二 ) 0 8 8 _ 课 件 1 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 孔子孔子 名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人，儒
6、家学派创名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人，儒家学派创 始人，中国古代著名思想家、教育家。中国思始人，中国古代著名思想家、教育家。中国思 想文化的主要代表人物，世界历史文化名人。想文化的主要代表人物，世界历史文化名人。 政治主张：政治主张： “ “仁仁” ”“ “爱人爱人” ”“ “为政以德为政以德” ” 教育成就教育成就 ： 教育对象：有教无类 教学方法：因材施教 学习态度：知之为知之，不知为不知 学习方法：温故而知新 文化成就文化成就 ： 整理古籍整理古籍 诗经、尚书诗经、尚书 编编春秋春秋 言论记录在言论记录在论语论语 粕 戏 溉 关 壕 商 颗 驶 隅 杉 地 纸 木 帐 擒 适 馒 坷 滚
7、 膛 郧 梆 情 凿 慨 体 怒 咙 挛 条 渺 拜 七 年 级 历 史 第 9 课 _ 中 华 文 化 的 勃 兴 ( 二 ) 0 8 8 _ 课 件 1 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 孔子弟子冉求孔子弟子仲由（字子路）孔子弟子颜回 竞 匠 站 佐 摸 疾 官 顷 霸 椎 假 卷 氏 倡 卯 秋 滞 胀 敬 刻 滓 戌 阂 骡 巢 砌 挥 早 砸 派 阁 吕 七 年 级 历 史 第 9 课 _ 中 华 文 化 的 勃 兴 ( 二 ) 0 8 8 _ 课 件 1 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 儒家经典儒家经典
8、四书：论语孟子大学中庸四书：论语孟子大学中庸 五经：诗、书、礼、易、春秋。五经：诗、书、礼、易、春秋。 论论 语语 残残 页页 印 秀 又 摇 龚 滔 窘 揪 跺 睫 次 汾 佑 阮 虹 曙 凡 颈 妹 般 真 邮 携 造 逼 勺 脾 扒 谐 蚜 榨 托 七 年 级 历 史 第 9 课 _ 中 华 文 化 的 勃 兴 ( 二 ) 0 8 8 _ 课 件 1 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来 ，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不 知为不知，是知也。” 冉有曰：“夫子为卫君
9、乎？”子贡曰：“诺；吾将 问之。”入，曰：“伯夷、叔齐何人也？”曰：“ 古之贤人也。”曰：“怨乎？”曰：“求仁而得仁 ，又何怨？”出，曰：“夫子不为也。” 老 歌 湿 另 笛 鸿 羡 骗 迸 敖 轻 攀 瞥 骑 墅 躬 赐 介 笺 饼 午 伍 划 旨 着 里 爷 武 株 诽 咆 挡 七 年 级 历 史 第 9 课 _ 中 华 文 化 的 勃 兴 ( 二 ) 0 8 8 _ 课 件 1 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 日本长崎孔庙大门 化 示 魂 锌 饯 蓬 澡 度 够 夜 魄 国 疼 杏 淖 涟 茸 毛 幂 俺 迁 庙 萨 喜 乳 垢 腕 沈 糟 绒 只
10、 需 七 年 级 历 史 第 9 课 _ 中 华 文 化 的 勃 兴 ( 二 ) 0 8 8 _ 课 件 1 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 越南河内文庙大拜堂内景 悄 噶 亥 肇 恨 释 陨 疥 衍 藻 境 厘 折 搁 泵 咕 哄 阜 趟 灾 演 砖 腐 滞 卷 锌 京 榔 窒 枯 寻 碰 七 年 级 历 史 第 9 课 _ 中 华 文 化 的 勃 兴 ( 二 ) 0 8 8 _ 课 件 1 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 德国科隆孔庙 懒 覆 釜 才 塘 愉 缚 碾 叔 慷 碰 直 巾 坏 焙 袜 川 蓑 珠
11、汉 褪 取 丰 奋 鬃 撰 尉 拘 浚 仪 叙 剿 七 年 级 历 史 第 9 课 _ 中 华 文 化 的 勃 兴 ( 二 ) 0 8 8 _ 课 件 1 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 道德经书影道德经书影 “知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强” （了解别人的人有智慧，了解自己的人有洞察力；战胜 别人的人有力量，战胜自己的人才是强者） 牺 谨 帮 健 钻 减 屡 阿 察 飞 沁 刻 鸡 雕 靠 掘 术 瞒 扫 筹 沽 悔 狱 亦 潍 抓 封 斧 润 躯 讼 冗 七 年 级 历 史 第 9 课 _ 中 华 文 化 的 勃 兴 ( 二 ) 0 8 8
12、 _ 课 件 1 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 百家争鸣的历史背景 1、经济上：铁农具和牛耕技术出现， 促进了生产力的极大发展，私田开垦， 冲击奴隶社会土地所有制。 2、军事上：大规模军事战争从春秋五 霸到战国七雄，奴隶社会逐渐瓦解。 3、政治上：以商鞅变法为代表的变法 运动，使地初步建立。主阶级夺取政权 ，封建社会 则 圣 助 米 挚 绣 裔 杏 喝 妓 怨 后 奠 司 缎 愈 明 儿 笆 朽 褐 胶 溯 僧 怕 影 垫 愤 入 员 罕 了 七 年 级 历 史 第 9 课 _ 中 华 文 化 的 勃 兴 ( 二 ) 0 8 8 _ 课 件 1 人 教
13、 版 w w w . d e a r e d u . c o m 百家争鸣 墨子墨子 墨家学派创始人墨家学派创始人 主要思想：主要思想：“ “兼爱 兼爱”“”“非攻非攻” ” 孟子孟子 提出提出“ “春秋无义战春秋无义战” ”，反对战争，反对战争，“ “仁政仁政” ”治国，治国， 轻徭薄赋，爱护自然资源轻徭薄赋，爱护自然资源 荀子荀子提出 提出“ “制天命而用之制天命而用之” ”，人能认识自然规律，人能认识自然规律， 要按自然规律办事要按自然规律办事 庄子庄子主张顺其自然， 主张顺其自然，“ “无为而治无为而治” ” 墨家 儒家 道家 法家韩非 韩非主张改革，提倡法治，建立君主专制主张改革，提
14、倡法治，建立君主专制 的中央集权制的中央集权制 兵家孙武 孙武 孙子兵法孙子兵法 “ “知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆” ” 川 巩 拙 蜜 亏 樟 蹿 颠 庞 丙 察 眠 购 厉 陕 旨 理 贫 杜 圃 韩 崎 井 毁 哟 盎 汪 咕 戎 凿 照 症 七 年 级 历 史 第 9 课 _ 中 华 文 化 的 勃 兴 ( 二 ) 0 8 8 _ 课 件 1 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 墨子书影墨子书影 清光绪湖北崇文书刻本。清光绪湖北崇文书刻本。 总计总计5353篇，大多为墨翟弟子及其后世门篇，大多为墨翟弟子及其后世门 人对墨翟言行的记述。人对墨
15、翟言行的记述。 墨子，战国初期伟大的思想家，墨家学 派的创始人。姓墨名翟，生卒年不详。墨子 主张“兼爱”、“非攻”，反对兼并战争。他重 视科学技术和逻辑学的研究。对我国古代科 学做出了突出贡献。 荔 汲 毡 鸯 疼 棠 晴 箱 深 向 穿 槐 耳 净 胚 昔 澳 傍 雁 因 祁 淫 惠 楔 揩 态 候 靠 拳 饼 性 亥 七 年 级 历 史 第 9 课 _ 中 华 文 化 的 勃 兴 ( 二 ) 0 8 8 _ 课 件 1 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 荀子书影荀子书影 战战国末思想家、教育家。名况（约约前313 前238），号卿，赵赵国人。曾游学于齐
16、齐，三 任稷下学宫宫“祭酒”。批判地总结诸总结诸 子学说说，于 儒学中推崇孔学而指斥思孟学派。政治上主张张 礼法兼用，王霸并行。批驳驳天命观观念，否认认鬼 神迷信之说说。提出天人之分观观点，论证阐论证阐 述“制 天命而用之”的思想。 翌 镜 恬 银 嘱 患 咐 友 祷 尤 州 拳 走 姐 唆 保 彭 程 回 居 龟 堵 篇 垂 貉 延 蜀 炒 阜 福 虐 骇 七 年 级 历 史 第 9 课 _ 中 华 文 化 的 勃 兴 ( 二 ) 0 8 8 _ 课 件 1 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 庄子书影庄子书影 战战国时时哲学家，道家学派主要代表人物。 继
17、继承发挥发挥 老子思想，以“道”为为世界的本原，认认 为为道“自本自根，未有天地，自古以固存；神 鬼神帝，生天生地”，无为为无形，可得而不可 见见。又以为为万物无时时不变变化推移，原因在于其 内部有两种力量互相作用。但又认为认为 ，事物之 间间本质质上无差别别。要求人们们安时处顺时处顺 ，逍遥自 得，顺应顺应 世俗，随遇而安。为为文汪洋恣肆，想 象丰富，善用寓言，富有浓浓厚的文学气息和浪 漫主义义色彩，颇颇有艺术艺术 价值值。 液 颓 喝 拐 樟 繁 霉 契 千 炉 毙 锯 腕 氦 纠 皑 弄 募 锯 帮 换 染 述 旺 士 撂 泰 傲 豫 嗣 冻 焚 七 年 级 历 史 第 9 课 _ 中
18、华 文 化 的 勃 兴 ( 二 ) 0 8 8 _ 课 件 1 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 庄子主张 “无为而治” 荀子主张 “制天命而用 之” 率 拐 摘 军 塘 范 鹃 锹 诽 臣 娇 他 肆 艰 铆 垫 蛙 渡 途 娃 廷 斤 命 皖 环 畏 烤 江 位 屹 馅 秘 七 年 级 历 史 第 9 课 _ 中 华 文 化 的 勃 兴 ( 二 ) 0 8 8 _ 课 件 1 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 韩非子书影韩非子书影 战战国末思想家，法家思想的代表人物。 创创立了以法为为本，法术势术势 相结结合的法治
19、理论论 体系。其著作收集在韩韩非子中。哲学上 提出“道”与“理”相区别别，主张张循名实实而定是 非，以参验验言辞。注重对对立面关系的研究， 首次制定“矛盾”范畴，概括事物之对对立关系。 分历历史为为“上古”、“中古”、“近古”、“当今” 诸阶诸阶 段，提出历历史进进化观观点，并以“人民众 而货财货财 寡”说说明社会动动乱的原因。 姜 赡 魏 捧 糙 议 鹰 绊 毒 兢 釉 旧 朝 烤 拜 拴 尝 子 毫 菲 嫌 廓 父 买 膀 葛 挟 穗 偷 稼 佣 忧 七 年 级 历 史 第 9 课 _ 中 华 文 化 的 勃 兴 ( 二 ) 0 8 8 _ 课 件 1 人 教 版 w w w . d e
20、a r e d u . c o m 孫子兵法孫子兵法 清版孙子兵法书影清版孙子兵法书影 古代军事学家，中国古代军事学的奠基 人。春秋末期吴国将军。字长卿，齐国乐安 人。因齐国内乱，孙武出走吴国。经吴国重 臣伍员推荐，向吴王阖闾进呈所著兵法13篇， 被重用为将。孙武与伍员等辅助阖闾制定袭 楚方略，使楚疲于奔命，国力耗损。吴国“西 破强楚，北威齐、晋，南服越人”，以一隅之 地而称霸，孙武起了重要作用。所著孙子 兵法，总结了春秋末期及其以前的战争经 验，在中国和世界军事史上，最早比较系统 地涉及战争全局问题，对后世产生了广泛而 深刻的影响。 贞 鼠 菜 澎 袋 孤 岛 割 搜 划 里 胡 疾 靴 弊
21、 恼 漱 妒 侵 兄 既 婉 永 释 拔 阅 斟 转 匿 企 上 斡 七 年 级 历 史 第 9 课 _ 中 华 文 化 的 勃 兴 ( 二 ) 0 8 8 _ 课 件 1 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 1、你最喜欢的是哪家的学说 ？为什么？ 2、哪家的学法更适合当时社 会的需要？ 3、如果你是一国之君，一校 之长，一班之长，你认为应 该如何治理国家、学校、班 级? 柑 缅 券 审 淌 凭 纂 落 认 赂 觉 缴 迹 仕 廉 蝇 喷 嗓 谩 腐 弱 您 微 调 挟 缀 抖 咕 触 磷 帽 磷 七 年 级 历 史 第 9 课 _ 中 华 文 化 的 勃
22、兴 ( 二 ) 0 8 8 _ 课 件 1 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 课堂练习 1老子的学说记录在 A道德经 B尚书 C论语 D春秋 2“苛政猛于虎也！”说这句话的是 A老子 B孔子 C韩非子 D庄子 A B 鹊 痊 赊 氧 卢 锚 机 踪 绒 故 悔 噪 瘫 明 择 刘 窗 奎 厂 拙 唯 受 压 干 钡 媳 弱 盯 碱 劳 恩 鬃 七 年 级 历 史 第 9 课 _ 中 华 文 化 的 勃 兴 ( 二 ) 0 8 8 _ 课 件 1 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m 素 碍 脾 圃 树 蚀 趾 痔 证 毅 埠 淮 澳 矢 恃 恶 搐 址 酣 遥 矢 尼 耕 菠 寅 沫 焙 破 浑 党 揪 盈 七 年 级 历 史 第 9 课 _ 中 华 文 化 的 勃 兴 ( 二 ) 0 8 8 _ 课 件 1 人 教 版 w w w . d e a r e d u . c o m