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1、,梅花的品质： 高洁、坚强、谦虚 不惧风雪、不畏严寒 坚贞不屈、坚忍不拔、顽强不屈,塔乡中心小学 秦丹竹,默读课文，思考课文围绕梅花写了哪几件事？,1、读诗落泪2 2、斥我污梅3 3、不能回国4-11 4、送墨梅图12-13 5、递梅花巾14-15,小组合作再读课文，画出描写有关外祖父哭了的句子，看看共有几处？,三处： 教我读诗词时 得知不能回国时 送“我们”上船时,细读第二自然段，交流体会外祖父第一次哭时的情感。 我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起.外祖父年轻时读了不少经,史,诗,词,又能书善画,在星岛颇负盛名.我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我读
2、唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“青草明年绿，王孙归不归“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长的吁出一口气，说：“莺儿，你小呢，不懂！”,九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人,山中送别 王维 山中相送罢， 日暮掩柴扉。 春草明年绿， 王孙归不归？,浣溪沙 秦观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。,这些诗句是来自唐代诗人王维的九月九日忆山
3、东兄弟、山中送别和北宋诗人秦观的浣溪沙中的诗句。诗句字字写的都是思乡，乡愁，怎能不拨动外祖父那思乡的心弦呢！他由诗句想到自己，思乡之情不能自已，因而潸然泪下，也就在情理之中了。,听老师朗读4-11自然段，你们闭上眼睛想象：你看见了什么？用自己的话说说。,你能理解这位老人此刻的心情吗？ 久居异乡的外祖父日夜思念着自己的家乡，然而由于种种原因，他无法回到故里，于是他将这种思乡之情寄托在某种事情上，请大家认真读读课文想一想：,从课文中的哪些句子可以看出外祖父对梅花的珍爱？找到有关的句子读一读，读出体会和感受。,唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，别人碰也碰不得 。 书房里那副墨梅图他很爱惜。 这两个
4、句子有哪些异同，哪个句子更好？为什么？,有生以来，我第一次听到他训斥我骂：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。,从外祖父的话中你感受到了什么？ 从外祖父的动作中你看到了什么？ 你能读好这句话吗？,我们来品读外祖父送画时的话，体会老人对梅花别样的情感。 “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开地愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头
5、折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”,说说你读了这句话请说说你的感受？,此刻，在你心中，梅花有怎样的品格呢？用外祖父的话来回答。 她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！,他们就像这梅花一样。“他们”是谁，为什么把他们比喻成梅花？,“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 作为一个中国人，你怎样理解外祖父的这句话？,你知道中华名族有哪些有气节的人物？,在外祖父眼里，梅花代表着什么?,外祖父把梅花看做是中华民族精神的象征，是千千万万华夏子孙的“魂”，他珍爱梅花，赞美梅花，实则是在表现他那颗拳拳爱国之心。 从外祖父的一言一行中，我们不仅深深体会到了他对梅花的爱，对具有梅花秉性中华儿女的爱， 更体会到了他的爱是对中华民族精神的爱，是对祖国的深深眷恋。,我的中国心,河山只在我梦里 祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印 长江长城 黄山黄河 在我胸中重千斤 无论何时无论何地 心中一样亲 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不了 我的中国心,谢谢,