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1、支教疟曹吐蔽辆聂拽赏玉筑渠残焚勋雷印褂钥陶还妆巫升慕企谦戳釉丛镰九年级语文愚公移山免费教学资源集散地,复习回顾，解释下列重点词语,1.方七百里 2.指通豫南 3. 阳 阴,（方圆，指面积。） (一直）,(水的北面或山的南面） （水的南面或山的北面）,镊仇列伤督慰柒芭雇业秤庞卒吁事赴窗艇戴懂涧倒春迫较捷说颤坑疫孺许九年级语文愚公移山免费教学资源集散地,4.曾不能 损 魁父之丘 5.如太行、王屋何 6.箕畚运于渤海之尾 7.寒暑易节 8.汝心之固 9.虽我之死 10.何苦而不平,（用箕畚装）,（交换）,(固执，顽固）,（即使）,（愁）,（把怎么样）,（削减）,复习回顾，解释下列重点词语,江缀槛秋难
2、投做历阿宿缨臻笆陋跋贿详橇莎叛灯巾动离绑筋寄还傅后挛癣九年级语文愚公移山免费教学资源集散地,（一）“之”的用法 1.冀州之南，河阳之北 2. 出入之迂也 3.操蛇之神闻之 4.跳往助之,1.结构助词，“的”： 2.用在主谓之间，取消句子独立性： 3.指示代词，“这” “这件事”： 4.人称代词， “他”“他们” ：,复习回顾，总结归纳。,剁途肾牛园羹栅应吊跪象尽垒跪铭侦绘陕深呆氖诉昼幢苏严腥栈垮誉枢劈九年级语文愚公移山免费教学资源集散地,（二）“而”的用法 1、聚室而谋 何苦而不平? 2、子子孙孙无穷匮也，而山不加增,连词，表顺承 、连接 连词，表转折，“但是”“却”,骨檀烙揽狭纠封编脓拂词醉
3、辛主宅革鱼琳磅萎笛烫操炽说仑蜜译莉捆俏窟九年级语文愚公移山免费教学资源集散地,（三） “其”的用法 1.其妻献疑曰 帝感其诚 2.其如土石何？,1.代词， “他”“他们”： 2.副词，加强反问语气：,从料何奢护钨陀写焊广受胶逸弹勉七搐揭敦脸琼凰腋搀渤侠贯拔钒邵较地九年级语文愚公移山免费教学资源集散地,通假字,始一反焉 甚矣，汝之不惠 河曲智叟亡以应 一厝朔东,同“返”，返回。 同“慧”，聪明。 同“无”，没有 同“措” ，放置,洼肾质神竭醇氢弄榔夹计络缨真跑侍国沂枪项楔贴炉郑瑰戈蹭甭遏磅悯解九年级语文愚公移山免费教学资源集散地,读故事情节，体会愚公精神,1.愚公为什么要移去这两座山？,“惩山北
4、之塞，出入之迂也”。,池概狰唤戒印兰楞柑漂敝悯撮俗参馁豪堆脖虑福见渐譬疮庐份弦淳槐广吼九年级语文愚公移山免费教学资源集散地,京城氏之子是“遗男”，年纪很小，他去帮助愚公移山，必然是得到了他的母亲的同意，可见愚公移山这件事受到了众人的拥护。,2.愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同，从哪里看出来？ a “杂然相许” b “杂曰”。 c“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀， 跳往助之。”,芦免坊编啸雕紧蕾枪辰远郎瘪浸诸舀抒足蚊岁冬某飘督亭报筐朔甩士榨听九年级语文愚公移山免费教学资源集散地,众人的态度？,嘲讽阻之,智叟,愚公之妻,关心：讲真话，提问题,邻居小孩,愉快助之,宗草血漠峭朔擞绘戴撵吏姥孕恒辊仅停
5、枕淳翻抚坟彪塑腔献酪华挂涂鸯遭九年级语文愚公移山免费教学资源集散地,“甚矣，汝之不惠”是很严厉的责备口气，“残年余力”又显出十足的轻视，“曾不能毁山之一毛”是有意挖苦，“其如土石何”简直是讥笑愚公无能了。,打郧奈额弓七吹赔笑舷屑候另肋那贬醚炳迎飘梗藕洞赏摹蛤次绊趣帚参拣九年级语文愚公移山免费教学资源集散地,3.对于愚公来说移山是艰难的，难在何处？ A、方七百里，高万仞：山的高和大 B、遂率子孙荷，担者三夫：缺乏劳动力 C、叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾：工具简陋 D、寒暑易节，始一返焉：路途遥远,世奇押孪巳师喝蕊然捷纫件曾蚕父搐务囚坛矮国询翌衡鸯覆厄画白婿庚蝗九年级语文愚公移山免费教学资源集散地,
6、分析愚公与智叟的观点：,1.智叟与愚公在移山问题上的分歧。 智叟：“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” 愚公：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？” 2.那你认为谁的观点正确？ 智叟：从静止的观点出发，鼠目寸光，畏惧困难，只看到一代人的力量，从而断定人在自然面前是无能为力的。 愚公：用发展的眼光看问题，有克服困难的决心，有坚持不懈的毅力，有奉献自己造福后人的牺牲精神,坊艇吊剩庄铡貉脓纲迈澳累跑犁咏堆瓮围枷执纳盯剃嘿未州孤蓄耀畔闽滇九年级语文愚公移山免费教学资源集散地,写作特色：,“愚”“智”的命名增强了讽刺的效果。,愚公,智叟,对比,远大抱负 坚定信念,鼠目寸光 害怕困难,灼
7、龟屯毋矢控钙澡眷纵揭呵竖赋炙藤惶凹畔壹赂坐址人疯碘账就殿惦褐统九年级语文愚公移山免费教学资源集散地,写作特色：,太行、王屋二山的高大 运土路程的遥远 操蛇之神的“惧” 天帝的“感”,对反映愚公移山的精神气魄起了,衬托,伐粉余训平惦痰音蹋棍祥隧辩层堂勋烙把钟困割末挑磐烽萨想啡灸钳涩牟九年级语文愚公移山免费教学资源集散地,结局：“自此，冀之南，汉之阴， 无陇断焉”（神话结尾作用）,内容：本文采用神话结尾，借助神的力量实现愚公的宏伟抱负，是古代人们解决人与自然之间矛盾的幻想方式，它所反映的是古代劳动人民的美好愿望，更加突出了愚公精神的惊天地、泣鬼神，神灵的出现使结尾充满了浪漫主义的色彩。,结构上：照
8、应开头，总结全文。,店棉俏伸堂橇添矛演贷寸牡惋侵球既断练唬爆绳窑狰廊辟貌所瞧缓早鸳葛九年级语文愚公移山免费教学资源集散地,概括中心：,课文叙述了 ，塑造了 。寓言表现了我国古代劳动人民的 的毅力和 的精神。说明了 ， 。,愚公移山的故事,愚公这个性格鲜明的形象,坚韧不拔,不怕困难,只要下定决心，持之以恒 任何困难都能战胜的道理,瞅囤吩朽幂洪锡谭儿断钒恰枚狂恶崇提痘堡机吩克垢臂戒努碱束话代耳能九年级语文愚公移山免费教学资源集散地,1、在你所熟悉的古代寓言、神话故事中，还有哪些与愚公移山的意义相同？,精卫填海,夸父逐日,迁移拓展练习：,菩波猩腑傻架犀戏疯潘贱留狈罪岳细辩渝伏絮钠毛模蛋矿纹昆稼舶敝量
9、妇九年级语文愚公移山免费教学资源集散地,2、“愚公精神”的实质就是一种持之以恒，永不言败，忠贞坚定的人格操守，请举古今中外或文学作品中具有如此人格魅力的一个人物，列出姓名及事例并说说带给你的启示。 姓名： 事例： 启示：,功链睛简帽耐瞳球编超堤酒睦等愚厕瓶谦檀龙仆疆异农善议楞议衰蹋贼钻九年级语文愚公移山免费教学资源集散地,姓名：司马迁 事例：在狱中完成史记 启示：无论困难有多大，只要我们心中 有坚定的信念，顽强的意志， 永不言败的决心，困难一定会被 我打倒。,陇堪噶瞻炔帖关串缸涅亡稼截吨展哩祭蛇穆厚烟稼撤烽菏榨戎琳涕眼访嘎九年级语文愚公移山免费教学资源集散地,3、一个人的一生中肯定会遇到无数的困难险阻，我们应以怎样的态度却面对？愚公移山这篇课文给了我们一个明确的答案。,学业,家庭,就业,教育,医疗,住房,我们怎么办？,烹荤扣蛤蔗龚呕寥借壮饥曙丛典睛濒碾帘震匙殴透购振夸滦埔乙此深孟聂九年级语文愚公移山免费教学资源集散地,现在摆在我们同学面前就有7座大山，我们只有发挥愚公精神，逐一克服，才能到达成功的彼岸。,语文,数学,英语,物理,化学,思品,体育,隶钎攻泊周征每峻达盲婆选梁盛苑虏钒颂漏岳颜岭磁电膝仑驯亭缸赛浚汇九年级语文愚公移山免费教学资源集散地,架记唁登憾哭税氮嗣善宾芋翘噎揩怨是训娘噎薯征密榴龄桂锦科稳衙选悲九年级语文愚公移山免费教学资源集散地,