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1、第二单元 我们周围的空气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质,化学九年级上册,1.了解实验室制取氧气的方法、原理和实验装置。 2.初步学习自主设计装置制取氧气，并验证氧气的性质。 3.通过氧气制法及性质的探究学习，培养学生辨证的观点和勇于创新的科学精神，严谨求实、勤于思考的科学作风。,实验目标,1 .写出实验室制取氧气的反应原理（用文字表达式和符号表达式表示） 2. 高锰酸钾制取氧气用到的仪器有哪些？画出实验装置图 3.用什么方法收集氧气？原因是什么？要收集到较纯净的气体，可用什么方法？ 4.如何判断氧气是否收集满？,思考,思考 1. 制取气体的装置在使用前都要检查装置的气密性，如何检查高锰酸
2、钾制氧气装置的气密性？ 2. 给试管加热时应注意什么？试管口为什么要稍向下倾斜？ 3. 用高锰酸钾制氧气时试管口放一团棉花的作用是什么？ 4. 排水法收集氧气时为什么刚开始有气泡放出时不易立即收集？ 5. 实验结束后，先把酒精灯移走还是先把导管从水槽中取出？为什么？ 6. 你能简单的说出高锰酸钾制氧气并用排水法收集的步骤吗？,实验室制取氧气的七字步骤（查装定点收离熄） a.查：将导管的一端浸入水槽中，用手紧握试管外壁，若水中的导管口有气泡冒出，证明装置不漏气。松开手后，导管口出现一段水柱。 b. 装：按粉末状固体取用的方法（药匙或纸槽）。 c. 定：先下后上，从左到右的顺序。 d. 点：先使试
3、管均匀受热，后在反应物部位用酒精灯外焰由前向后加热。 e. 收：若用排水集气法收集气体，当气泡均匀冒出时再收集；或向上集气法。 f. 离：移离导气管。 g. 熄：熄灭酒精灯。,注意事项： a. 试管口要略微向下倾斜：防止生成的水回流，使试管底部破裂。 b. 导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞：有利于产生的气体排出。 c. 试管口塞一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导气管，污染制取的气体和水槽中的水。 d. 排气法收集气体时，导气管要伸入接近集气瓶底部：有利于集气瓶内空气排出，使收集的气体更纯。 e. 实验结束后，先将导气管移出水面，然后熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒流，炸裂试管。,问题与交流 1.检
4、验装置的气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？ 2.如果某同学用排水法收集的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？ 3.把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？,注意事项： a. 试管口要略微向下倾斜：防止生成的水回流，使试管底部破裂。 b. 导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞：有利于产生的气体排出。 c. 试管口塞一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导气管，污染制取的气体和水槽中的水。 d. 排气法收集气体时，导气管要伸入接近集气瓶底部：有利于集气瓶内空气排出，使收集的气体更纯。 e. 实验结束后，先将导气管移出水面，然后熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒流，炸裂试管。,