《2019年绿色蝈蝈展示课修改后精品教育.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年绿色蝈蝈展示课修改后精品教育.ppt（12页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小小诸葛亮， 稳坐军中帐。 布下八卦阵， 单捉飞来将。,根据谜语交代的事物特征与平时观察。,请说一说你是根据 什么把谜底给猜出来的？,猜谜：,歌手是谁？,绿色蝈蝈,法布尔,法布尔（1823-1915） 法国作家、著名昆虫学家。1823年出生于法国一户普通农民之家。从小迷恋大自然。通过自学，获得自然博士学位。1875年开始著作昆虫记，1880年后的35年里一直在“荒石园”中从事昆虫学研究工作，1915年11月去世，留有昆虫记共十卷二百万字。,（一）基础梳理：,1、耳朵灵敏的人，能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。（ ） 2、表面上很大而实际上脆弱的东西常常成了绿色蝈蝈进攻
2、的目标。（ ） 3、蝉则惊慌害怕得不知如何是好地飞起逃窜。（ ） 4、它们对这道菜吃得特别有兴趣。（ ）,弱肉强食,庞然大物,惊慌失措,津津有味,导学案第3题：,1、本文主要写了绿色蝈蝈哪些方面的内容？ 2、绿色蝈蝈的外表有哪些特征？ 3、作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性？,（二）整体感知：,你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察； 你们探究死亡，而我却探究生命。 法布尔,1、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果? 2、文中为了说明蝈蝈的特征和习性，采用了哪些说明方法，在文中找一找。,（三）深层探究：,当蝈蝈吃
3、蝉肉时,作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象.,夜晚的艺术家,狂热的狩猎者,我笼里的囚犯,蝉的屠夫,当蝈蝈在夜晚鸣叫时,当蝈蝈捕杀蝉时,当蝈蝈成为观察和实验的对象时,1、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果? 2、文中为了说明蝈蝈的特征和习性，采用了哪些说明方法，在文中找一找。,（三）深层探究：,大自然是美丽精彩的。请同学们欣赏以下画面，并就你最熟悉的动物来写一段文字。给我们作一介绍。,（四）拓展延伸：,夏夜，无论周围多么喧闹，你总能听到空旷的田野里青蛙在哇哇聚会。你听，有一只青蛙在发言，那是头领在宣布聚会的主题；俄而又有两三只青蛙在讲话，那是在讨论，在商议；继而哇声大噪，群哇齐鸣，那是在表决，在宣誓。,