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1、美术遗存的保护与传承,人民美术出版社 义务教育教科书美术 八年级下册,第十二课,知识回顾,回忆：什么是美术遗存？,思考：美术遗存之所以珍贵，它们的价值体现在什么地方？,“最后的” 以独特的造型或精湛的工艺承载着数千年的文化内涵。,美术遗存,舞蹈纹彩陶盆 新石器时期,飞天 北魏 甘肃麦积山石窟76窟藻井局部,这些都是美术遗存,秦始皇陵兵马俑,刚出土的秦始皇陵兵马俑是带有色彩的，一接触空气颜色很快就褪去了。由于现代技术还不能保存这些色彩，第二、第三兵马俑坑就暂不开挖，等待技术成熟之后，我们才能大饱眼福。,破损的出土彩陶,古书画修复专家徐建华展示一幅破旧的古画,敦煌莫高窟壁画迄今已有1600多年的历
2、史。它南北长约1600米。已经开发的石窟共有492个。这492个洞窟中有大约45000平方米的壁画群。经过千年岁月的洗礼和风沙的侵蚀，我们可以看见，有的壁画还能保持鲜艳的色彩，但是受侵害严重的地方颜料层已经脱落，颜色几乎看不见了。,面对上述问题，我们该怎么做？,美术遗存的保护与传承,学习提要：,1.保护和传承美术遗存的意义（前面导入）。 2.如何保护和传承美术遗存。 3.完成作业。,我们对美术遗存的保护和传承 能做些什么？,一、复建,正觉寺是圆明园唯一幸存并保留至今的古建筑，对于研究清代历史和圆明园的建筑风格有着重要意义。2002年启动正觉寺的保护、修缮和复建工作，历经九年。,在正觉寺保护复建
3、前，寺内仅残存山门、文殊亭、四座配殿及26株古树，天王殿、三圣殿、西侧金刚殿以及名为“最上楼”的七间后楼等建筑，已全部或部分损毁。,玉带晴虹（浙江杭州西湖苏堤） 清代 此桥本建于清雍正九年，毁于民国，1983年依照原尺度、原式样修复。,残件陈列桥头，旁有文字：“此桥栏系古桥遗物，特作留存，以飨游人。”,雍正年间所修“玉带晴虹”的桥头残片。,玉带晴虹遗址,二、在原址建博物馆,北京大葆台西汉墓博物馆，位于北京城南约15公里的丰台区花乡郭公庄南，是一座建立在汉代王陵遗址上的博物馆。,在大葆台汉墓原址旁边建造的模拟考古体验场地。,大葆台汉墓出土文物基本陈列展厅,西汉时期模拟建筑展示,秦始皇兵马俑博物馆
4、（陕西临潼） 秦代 建于秦始皇陵一号兵马俑坑原址上的博物馆，将发掘现场依原样保护起来，供人们欣赏。,三、转移并经科学手段修复后陈列,铁影壁 元代遗物，壁成棕褐色，由中性火山块砾岩雕成，因颜色和质地似铁，故称铁影壁。相传是为镇慑北京风沙而建。两面浅雕云纹异兽，刻工古朴浑厚。铁影壁原是健德门（今德胜门）外一古庙前的照壁。明初，此壁被移到德胜门内护国德胜庵前（今铁影壁胡同内）。,1947年，壁身移至北海公园。 1986年，北海公园从铁影壁胡同找回基座，经修复，终使这一文物得以完整复原。,四神云气图，西汉早期。1987年出土于河南省芒砀山西汉石室墓，壁画长5.14米，宽3.27米，面积16.8平方米。
5、因原来所处环境恶劣，不利于保护，故经考古专家通过科技手段对壁画进行原样切割，移至河南省博物院。绘有青龙、白虎、朱雀、玄武等图案装饰，比敦煌壁画要早600多年，是中国目前所见时代最早、画面最大、级别最高、保存最为完整的壁画。,修复人员正在为破损的古书画进行贴条，通过隐补工艺，加固这幅画。,文物保护技术人员在对古书画进行全色。全色是古书画修复的一道工序，对缺失部分进行补色。这个程序对光线要求很高，几乎都是在自然光下进行。,文物保护技术人员进行补缀工艺，把绢画背面的破损用补绢补上。,使用马蹄刀补缀。,四、面对社会进行普及与宣传,雕刻师傅在展览中展示老北京紫檀雕刻工艺。,展览展示,在展览现场表演景泰蓝
6、的制作,扎燕风筝制作展示,写生、临摹,学生在安徽的宏村进行写生,五、将传统元素应用于现代设计中,仿古代食盒设计的糕点礼盒,利用敦煌纹样设计的茶杯垫,利用传统剪纸纹样装饰的时尚服装,中国传统剪纸艺术与现代雕塑完美融合，同时加入中国红和中国黑，整个雕塑具有很强的中国气息，创造别样的景观。,上海世博会中国馆 中国馆建筑外观以“东方之冠”为构思主题，表达中国文化的精神与气质，其设计理念为：“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”。 其中，传统建筑中斗拱榫卯穿插，层层出挑的构造方式，成为国家馆建筑形态的文化表达。,思考与讨论,同学们还了解哪些关于美术遗存保护和传承的方法？,“数字敦煌”工程 包括虚拟现实、增强现实和交互现实三个部分，抢救敦煌石窟珍贵的文物信息，使之得以永久真实地保存，同时，为敦煌学研究提供准确详细的信息资料，并可制作虚拟洞窟供游客欣赏参观，为缓解石窟开发的压力、保护壁画提供技术保障。,作业要求,1.以自己熟知的美术遗存元素设计一件文化衫、杯垫、书签。 2.以随笔形式写写你对某件或某处美术遗存的心中所感，也可写下你对美术遗存保护的想法和认识（300字左右）。,作业举例,瓷器纹饰与现代设计理念相结合的杯垫,手绘书签,制作人：廖强,