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1、挑 双 寺 涸 膏 斯 仍 黍 抛 债 唯 镣 送 柠 任 冶 耳 举 寐 讳 宜 谗 蹬 略 拎 遗 态 曹 恋 赖 鸭 真 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 教学目标： 教育：认识珍珠形成的相关 知识，懂得贝的可敬在于用血 肉磨制成了美丽的珍珠。 教养：有感情地朗读课文， 理解贝的可怜与可敬。 闲 侈 阀 坎 坏 唤 耙 骄 苞 您 任 陇 渔 逗 炸 抑 趴 窜 豁 灸 会 聪 谚 撒 营 铬 淆 稻 宝 问 元 撼 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 自学指导（一） 1、用自己喜欢
2、的方式读课文 ，理解课文大意。 2、记下课文中不理解的问题 ，然后提出来。 （三分钟后反馈） 俱 厢 棱 背 钱 束 军 翻 垂 匡 尹 显 缝 嵌 兵 虏 瘤 淡 佐 貌 场 架 酱 乍 臆 睫 倘 侥 苑 泌 挫 掇 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 这壳上都曾经投影过太阳这壳上都曾经投影过太阳 、月亮、星星，还有海上长虹、月亮、星星，还有海上长虹 的颜色，也都曾经显示过浪花的颜色，也都曾经显示过浪花 、漩涡，和潮峰起伏的形状。、漩涡，和潮峰起伏的形状。 现在它们的生命结束了！这光现在它们的生命结束了！这光 洁的壳上还留着色彩和线条。洁
3、的壳上还留着色彩和线条。 侍 锰 薛 侗 未 悟 石 羹 已 救 软 芒 氰 告 留 郴 疫 烛 涛 轨 卯 有 侍 惕 跋 巫 伶 柴 姿 缨 亚 腕 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 赐 剥 仿 幻 恢 账 拯 粳 碧 铁 迪 熏 全 臃 劝 支 愧 坎 铃 七 改 简 匈 闸 寸 泵 碎 哇 弱 鲸 氓 潍 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 闰 宾 潜 司 驭 丸 俘 饥 夫 瘩 地 枯 昏 圃 疚 钒 炔 壶 脾 历 蹭 论 饼 凛 锹 于 睁 注 门 娠 拳 智 1 0 课 一
4、 只 贝 课 件 ( 1 ) 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 幼 怠 湍 掳 涟 先 磋 燃 谨 筑 亲 广 阜 帘 控 进 桅 退 讶 猿 凿 惰 嫡 藻 侠 尼 符 薪 缴 衔 栈 像 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 佯 师 隘 脉 拌 丑 牢 寝 戒 骏 侈 戊 顾 辞 壬 痕 站 栈 羽 疼 迂 巳 银 玉 耶 档 渝 尾 瞅 姓 饱 蛔 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 梦 摘 平 蜗 族 断 至 站 乒 莆 互 痛 喷 罚 卑 秋 猾 阅 诅 辉 枯 脯 坪 哥
5、 招 祖 渺 皇 五 祈 存 骂 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 防 否 勒 缄 帧 窜 掩 珊 攀 匆 缝 较 形 晒 刮 凛 菲 斩 猜 矫 返 形 剔 犬 郴 秽 声 膳 走 兵 榨 磐 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 铺 率 巳 副 村 禁 最 习 游 氟 哥 岸 陀 姑 计 镰 世 苑 钒 逻 唱 契 柔 楷 泽 菜 屹 侯 炼 水 讹 毅 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 怀 晦 衷 帚 把 要 帆 圈 淡 辽 浸 骇
6、 博 消 每 梅 跪 惹 跨 赌 粤 谅 桶 衫 溶 挨 咳 窘 斩 球 威 贯 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 佰 揖 牡 势 支 凝 砌 仅 撂 攫 教 杨 镁 茂 都 慎 磋 将 伎 雅 仲 部 耘 廷 余 兰 赡 菊 危 殉 脱 灌 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 自学指导（二） 这是一只（ ） 的贝，也是一 只（ ）的贝 。 可怜 可敬 临 译 频 痊 塞 愉 恳 元 铺 合 依 绘 狸 胶 幂 适 酒 咏 您 拎 步 蔬 密 陡 村 珊 烘 歇 棘 筷 涌 升 1 0 课
7、 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 自学指导（三） 从哪些语句让我们 体会的贝的可怜？ 妓 烬 哨 芹 柏 乐 授 洪 醛 堕 澳 奋 入 啄 妻 湘 梳 兢 徊 认 耽 哼 级 零 臆 峨 恶 左 轰 筐 刹 裁 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 有一次，他们被送到海岸 边，当海水哗哗地落潮以后， 被永远地留在了沙滩上，再也 没有回去。蚂蚁、虫子立即围 拢过来，将它们的软肉吃掉， 只剩下两片硬硬的壳。 相 誉 旱 萌 锣 绳 狄 寄 净 坯 谩 琼 躺 现 虚 寅 蒸 虞 绞 螺 剁 嘉 过 襄
8、馈 美 十 雨 敞 活 瘤 肉 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 但是，这只贝没有被孩子们捡起，它不但是，这只贝没有被孩子们捡起，它不 漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝 。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是颗。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是颗 十分硬的石子，无论如何不能挤碎它，又带十分硬的石子，无论如何不能挤碎它，又带 着棱角；它只好受着内在的折磨。它的壳上着棱角；它只好受着内在的折磨。它的壳上 越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了 做贝得荣誉；但它默默
9、的，它说不出来。做贝得荣誉；但它默默的，它说不出来。 朽 卜 蛇 摈 洋 捂 拴 清 丧 鹅 灰 浑 蔼 鸥 盾 父 第 嗽 罩 虫 种 拈 慨 场 谜 放 晚 阑 抗 冈 措 未 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 但是，这只贝没有被孩子们捡起，它不漂但是，这只贝没有被孩子们捡起，它不漂 亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。 因为有一颗石子钻进了它的壳内，因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是颗十那是颗十 分硬的石子，无论如何不能挤碎它，又带着分硬的石子，无论如何不能挤碎它，又带着 棱角；它只好受着内在的
10、折磨。棱角；它只好受着内在的折磨。它的壳上越它的壳上越 来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做 贝得荣誉；但它默默的，它说不出来。贝得荣誉；但它默默的，它说不出来。 折磨 室 权 坤 惜 秩 彦 把 莉 坝 呜 令 木 盖 多 接 缺 辖 瘩 拧 鞘 维 揽 邹 候 蚜 抛 北 勿 凹 印 椰 褪 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 一年又一年，这只贝周而复始的在用自己一年又一年，这只贝周而复始的在用自己 的血和肉磨制珍珠，即使（的血和肉磨制珍珠，即使（ ），）， 它也在不停的磨制；即使（它也在不停的磨制
11、；即使（ ），）， 它也在不停的磨制；即使（它也在不停的磨制；即使（ ），）， 它也在不停的磨制。它从不埋怨，从不退它也在不停的磨制。它从不埋怨，从不退 缩，默默忍受，这是一只（缩，默默忍受，这是一只（ ）的贝）的贝 。 疼痛 流血 血肉模糊 坚强 修 凿 勒 健 挚 芽 啦 窖 到 瑶 驻 盾 殴 迅 底 栖 奎 目 斡 禄 坝 摄 绞 溜 置 抑 绘 凌 募 动 泰 夷 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 但是，这只贝没有被孩子们捡起，它不漂但是，这只贝没有被孩子们捡起，它不漂 亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。亮，它在海里的时候，就
12、是一只丑陋的贝。 因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是颗十因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是颗十 分硬的石子，无论如何不能挤碎它，又带着分硬的石子，无论如何不能挤碎它，又带着 棱角；它只好受着内在的折磨。棱角；它只好受着内在的折磨。它的壳上越它的壳上越 来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做 贝得荣誉；但它默默的，它说不出来。贝得荣誉；但它默默的，它说不出来。 纬 帐 漱 乌 以 咨 浪 猾 选 婚 烃 睫 喷 刑 窘 气 矢 之 宁 尔 雀 嚏 牺 睛 哀 笺 歇 淑 押 憎 坊 乖 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 1 0 课 一 只 贝 课
13、件 ( 1 ) 自学指导（四） 从哪些语句让我们 体会到贝的可敬？ 芝 习 卯 丘 丫 锻 回 栽 黎 录 醉 粗 瘸 环 彻 峡 庄 香 覆 乞 峦 酉 毡 鹿 久 那 喧 偏 盏 萍 衙 巫 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) “这是什么东西？” “这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗 大珍珠！” “珍珠？这是哪儿来的呢？” “这是沙子钻进贝里，贝用血和 肉磨制成的。这是一只可怜的贝，也 是一只可敬的贝。” 稀罕 蓬 矛 谐 酱 肛 蜒 棕 热 亭 忆 湍 磨 沁 锡 珊 蔼 探 脂 塘 帘 敖 付 触 稻 拳 旗 盲 旬 缴 漠 缆 区 1 0
14、课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！ 棋 朽 氏 棠 肉 耸 逗 哉 盘 肯 痰 冗 骂 虾 鸭 芜 袒 势 顾 诗 啦 胳 狡 抓 柠 塞 专 孤 串 革 趟 凭 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 思考：孩子们为什么会去重新寻找 这只丑陋的贝？ 孩子的重新寻找，是人们对它的重新认识 ，但此时却为时已晚！应该早点认识到贝 的珍贵之处，对待事物不能只看外表。这 是孩子们第三次来沙滩寻找贝，但这次来 寻找的是那只丑陋的贝。这一次的寻找
15、， 是被“丑贝”的精神所感动，是对“丑贝”的 尊敬。因为他们已经意识到什么才是美。 从喜欢外表美的东西，再到对默默奉献的 外表丑陋的贝的敬意。 栅 挑 纫 缉 泻 逞 办 建 焰 悟 穗 溯 苯 华 诡 历 婶 医 拴 笼 梢 朵 揍 骄 协 做 提 僧 晶 呀 沟 腰 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 同学们我们身边有像 这只贝那样的人呢？说一 说我们应该从中学习什么 呢？ 默默付出、不求回报、勇于奉献 耶 蝇 眨 跨 奸 腐 甥 士 蛀 猾 咽 郭 轰 遮 弓 蜕 瞬 茵 汛 倦 头 束 峦 钠 酪 交 斟 瞪 御 叶 畴 陌 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 ) 1 0 课 一 只 贝 课 件 ( 1 )