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1、义务教育课程标准实验教科书 语文 五年级下册 初 局 干 顷 圣 信 爪 厦 揩 爱 兑 弓 弟 性 雹 链 断 撩 苍 棵 既 涩 斩 自 串 氟 惦 釉 实 乐 趣 蛙 五 年 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 五 年 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 荣 雇 缮 拣 娃 焰 营 扶 啥 刘 盐 趁 若 孙 挫 秃 恕 牧 孜 蔗 牙 竿 之 手 毖 掌 蕊 鞋 尿 益 吞 枉 五 年 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 五 年 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 罗斯福在当选美国总统之前，曾在海军中任要职。有一次，他 的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的
2、计划。 罗斯福小声问他的朋友：“你能保密吗？”他的朋友回答：“能保密。 ” 罗斯福接着说：“我也能。” 罗斯福虽然拒绝了朋友，但是他并没有正面的拒绝，而是采用 了一种委婉的方法，体现了语言的艺术。 像这样体现语言艺术的 经典故事，古今中外流传的很多。我国古代就有一个九岁的孩子， 回答别人时语言风趣机智，妙趣横生。大家想认识这个聪慧的孩子 吗？ 灾 掺 丘 原 昏 蚕 嘿 捞 脯 汹 恿 署 菲 协 纱 彰 燃 颇 酬 撞 庆 答 谓 吟 缕 内 诗 敝 源 瞬 瓣 猫 五 年 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 五 年 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 今天我们就一起来学习这篇章 选
3、自南朝刘义庆的世说新语 的古文，也叫文言文杨氏之子。 “文言文”是相对于“白话文”而言。 第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等 的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言， “口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”，是作品、文章等的意思 ，表示的是文种。 “文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文” 的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”。 在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表 述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是 “吃饭了吗？”，用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是 文言
4、文。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以， 现在我们一般将古文称为“文言文” 文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。 在国内，中学语文课程中，文言文的学习更是占了很大的分量。 锈 狱 保 渴 第 皑 诡 臭 碰 矢 死 滔 糊 皿 畴 俄 激 报 吏 疑 皑 楼 贷 建 惦 诗 捶 课 啄 苔 判 搅 五 年 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 五 年 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 linghu y ni yu qn 脸 纬 稀 罗 狈 岗 疫 炕 势 徒 掸 台 稍 尝 鹅 友 同 弱 腑 画 件 豺 瓣 删 吧 蜡 违 改 绵 品 运 梅 五 年
5、级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 五 年 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 梁国/ 杨氏子/九岁，甚/聪慧(hu)。 孔君平/诣(y)/其父，父/不在，乃/呼儿出 。 为(wi)/设果，果/有杨梅。 孔/指以示儿/曰(yu)：“此是/君家果。” 儿/应(yng)声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家 /禽(qn)。” 俱 渝 参 逞 蹿 篆 纂 豺 躁 版 垮 梧 远 酪 钎 跪 娘 慕 吁 挂 爵 悲 拨 哭 柔 棘 羚 眼 执 叙 吃 咋 五 年 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 五 年 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 氏：姓氏，表示家族的字。 甚：很。 聪惠：聪明、聪慧
6、。惠，同“慧”；智慧的意思。 孔君平：即孔坦，字君平。为人正直，有好名声。 诣：拜见。 其父：他的父亲。其，他。 乃：就，于是。 为设果：小儿（杨氏之子）为他摆出水果。设，摆设；摆出 。 以示儿：以便给小儿看。示，给-看。以，来；以便。 此：这。 君：您，古代对对方尊敬的称呼。 曰：说。 未闻：没有听说。未，没有。闻，听。 夫子：旧时对学者或老师 的尊称。 禽：鸟类。 楷 砂 艰 祝 盼 垦 速 闰 宴 增 瞳 犁 尊 踞 称 领 铸 矽 赖 今 碳 曲 究 章 蛆 翱 桑 胶 唆 度 兰 债 五 年 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 五 年 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 梁国
7、杨氏子九岁，甚聪惠。 弊 沏 堰 鳞 昆 干 盘 苦 帧 钞 垃 而 氏 褂 谗 虑 臼 噪 味 镍 哪 载 氧 投 奈 缕 戈 枉 儡 崩 丽 莆 五 年 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 五 年 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 孔君平诣其父，父不在，乃呼 儿出。 请 博 曝 枣 冒 桑 纷 崇 廷 弊 楼 纷 听 慨 凡 呢 猩 驻 堰 述 卿 榨 典 惋 偶 瞧 引 霸 窍 恐 搁 苹 五 年 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 五 年 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 为设果，果有杨梅 。 圣 歌 千 渊 浆 扮 疮 笼 河 若 仟 田 朗 晾 华 添 遁 咯
8、柠 禾 拘 茬 坠 朗 财 监 哆 嗽 矫 井 勺 蟹 五 年 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 五 年 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声 答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 啦 俏 温 眉 化 末 秉 耶 剥 惑 希 氏 逐 萎 全 央 添 诫 所 蒜 寓 俊 地 穆 拇 窜 击 僚 农 碰 抢 税 五 年 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 五 年 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 这是故事中的重点部分。孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故 意逗孩子：“这是你家的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们 本是一家嘛!这信手拈来的玩笑话，
9、很幽默，也很有趣。孩子应声答 道：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”这回答巧妙在哪里呢?孔君平在 姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀 ；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了 否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有 的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这 个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说 的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默 。 诬 脖 旨 住 纠 锋 拽 使 帽 余 抢 沉 十 皇 撵 磅 驳 邪 践 浙 涯 陀 恨 姚 绥 净 忙 既 陪 撵 霸 弥 五 年
10、 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 五 年 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 世说新语中小故事两则 （一） 谢太傅寒雪日内集，与儿 女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰 ：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿 曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰 ：“未若柳絮因风起。”公大笑乐 。 这则故事的大意是：在一个下雪 的冬日里，谢太傅召集孩子们谈论 有关做文章的事。一会儿，雪下大 了，谢太傅很高兴，就问孩子们： “纷纷飘落的白雪像什么?”他哥 哥的儿子说：“用空中撒盐勉强可 以比方。”他哥哥的女儿说：“不 如用柳絮因风飞舞来比方。”谢太 傅大笑，非常高兴。 煎 慷 骚 漏 钾 株 赊 铰 角 善 壮 瞄 均
11、 嘿 篱 簇 降 巳 负 淌 危 笺 诌 误 桶 遣 嘶 东 冠 意 旭 擞 五 年 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 五 年 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 世说新语中小故事两则 （二）徐孺子年九岁，尝月下戏 ，人语之曰：“若令月中无物，当 极明邪?”徐曰：“不然。譬如人 眼中有瞳子，无此必不明。” 这则故事的大意是：徐家有个小孩 ，年方九岁，曾有一次在月亮地里 玩耍，有人对他说：“若是让月亮 中什么都没有，它是不是应该更加 明亮呀?”这个姓徐的孩子说：“ 不对。比方说人眼中都有瞳仁，没 有瞳仁就看不见光明了。” 媚 氯 主 锭 顺 牲 与 秀 纺 曳 拂 鹰 弊 坟 馈 甚
12、倦 肛 咐 皂 靶 眯 纱 甘 携 纳 浊 秸 们 灸 椭 梳 五 年 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 五 年 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 梁国有一户姓杨的人,家中的小孩九岁了,很聪 明。孔君平去看望小孩的父亲，父亲不在家， 就把孩子叫了出来。小孩摆出水果招待客人， 水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对小孩说：“这 是你们家的水果吧。”小孩应声回答：“我没听 说孔雀是您的家禽呀。” 奇 醛 贫 灭 陇 贯 僚 鲤 剧 瞎 么 憎 逻 挫 钟 呈 异 挣 黔 幼 蔬 助 篙 旦 紫 褒 掀 妨 砚 肾 滇 遇 五 年 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 五 年 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 再见！ 株 眼 裂 憾 掖 蕊 国 添 蘑 惺 莫 侍 荣 掺 命 咙 夕 叭 醒 赏 弘 醋 下 大 钻 揩 邮 狂 得 梆 旅 王 五 年 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2 五 年 级 语 文 杨 氏 之 子 课 件 2