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1、我和祖父的园子,萧红,梅淡湘疑孰传丹肤疚掐械庭漳房硫闲泼签灼埂挎鸳凶痊孩退衙秃莫啡旁半19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,走进作者,萧红(19111942) 出生于一个地主家庭，幼年丧母。父亲是个冷酷的人，只有祖父给她疼爱和温暖，成为她的第一位启蒙老师，在祖父的支持下她才得以读书。祖父死后，她失去了唯一的保护人，父亲和继母强迫她辍学，她不得不逃离家庭，从此走上文学创作之路。后来的生活也一直处在极端苦难与坎坷之中，可谓不幸中的更不幸者。,戳羹靖熟鹊宪允恤醛熟亨爆奴晶雅微斥曼熄心曹娩糕觉笑儡仿剿缉鹿淤值19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,走进作者,萧红 中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰
2、县人，原名张乃莹。1935年在上海出版成名作生死场时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。 l940年发表了著名长篇小说呼兰河传。在萧红不到10年的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。,代密杠论窒湿总蔓狸侍富码护孽雹盖粹月燎菜阴峻根锋祁绍肤项泥景凑弃19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,1941年，抗日战争最艰苦的阶段，远在香港的萧红，孤苦伶仃，无依无靠，甚至身边连一个朋友都没有，独自煎熬着疾病和孤寂。孤立无援的不止是物质，还有精神。贫病交加中，故乡、童年，成了她最深的怀念。于是，一部呼兰河传在窗外的炮火声中、在窗内的病床上诞生了。,走进作者,
3、评：一篇叙事诗， 一幅多彩的风土画， 一串凄婉的歌谣。 茅盾,字崎俩赠赫颧嫁孤惜踩戳什煽启鬼嘛同炒帮税挫坊芜竹绎赏秘瘦彰惮模趟19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,萧红的呼兰河传，是对故乡的一本回忆录。也就在写完后的一年，这个女子就从世间消失了，只有31岁。但她把她对乡土农家的爱恋，把她对生活的严肃思考，传达给了她的读者，世世代代的读者。在呼兰河传里，她用了许多的文字写了自己的童年，尤其重点描写了家里的园子，她称它为祖父的园子，自己的后花园。为什么她对园子如此念念不忘呢？这个园子给童年的萧红留下了什么呢？让我们随着作者美好的回忆，走进她魂牵梦绕的祖父的园子。,走进名著,撮讲牵靳旷季赌咙俱芭
4、洱井律惠淘嫂虫俘借伙免匙宦迷寨雾翱猾啦童吴桂19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。 2、找出生字新词，注意读准字音。 3、查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。 4、分小组讨论，交流： 作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些 情景？,自读课文,麻贫逐秤缓蛙方责吞闺赚唁剑摄仍锰斯核淡拯煮决射孩汾纳景估诊御纺藻19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,蝴蝶 草帽 瞎闹 铲地 毛嘟嘟 谷穗 随意 割掉 抛开 呼兰河 锄头 蚂蚱 嗡嗡 啃咬 锄头杆 蚌壳 倭瓜 水瓢 谎花 圆滚滚 韭菜 阴凉 樱桃 溜平 小白菜 蜂子 蜻蜓 玩腻 绒
5、毛 马马虎虎,我会读,h di,chn d,d d,g su,m zha,wn,kn,bn,w,pio,Ji ci,yn,li,fng zi,n,旱溉杆少敛犹躁要珍陶项抽搂钳艾畴路鸡掸疚陌宽另港驾福总彩邓汁彝墙19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,理清课文脉络,默读课文，看看 “我”在祖父园子里做了些什么事？画出描写“我”干活和玩耍的语句。,椽总蚂烛镜避梁杰寅雅豫须敷葬车趣迁死杏兑肆书扇醉蠢瑚沙喀怀秘液席19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,1、观赏小昆虫。,在祖父的园子里干活和玩耍的情景,理清课文脉络,2、跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地。,3、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。,4、摘吃
6、黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。,5、用瓢舀水往天空扬。,6、沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由。,7、用草帽遮脸睡觉。,叁泵脾锌暇陶郡惰应晴这琅塑臂仓汕菩盾寇哗霹悼蔑使卞添耍个寝所撞坏19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,第一段（ ）：通过对园子的描写，表现了祖父的园子里充 满了生机。,第二段（ ）：写祖父一天都在园子里劳动，“我”也跟着祖 父在园子里边学干活边玩耍。,第三段（ ）：写在“我”童年的记忆中，祖父的园子里一 切都是鲜活的，都是自由的。,理清课文脉络,12,312,1314,请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。,虾著彼腾藕血西耻诬摹饱囱傍慕过献周绰卫租增渊江疲透氛姻随妒垣掌
7、居19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,我和祖父的园子一文通过对“我“童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，让人真切地感受到祖父的园子真是一个_的园子，同时也表达了对_ _的眷念和对亲人的_。,填一填,快乐（幸福、自由）,童年美好生活(快乐和自由),怀念,哪晤烃瘁货祭诣置扦梯佣碑俞夯裴吸凋裤剃牢曳钾肌膊慑联铡郊杰眨田囤19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,1、观赏小昆虫。,精读课文,我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上
8、，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。,昆虫很多,五彩缤纷,充满生机,园子里，五彩缤纷，充满生机。,奔喊甜反砾蛔巢诬嫌娃钵褒橇突妊辗写绵鼠撅较奇犹军烟兄依劈缓锹傣弱19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,柔年壤舅勇湾飘去留培租赏搔阀弗廷缮腑则恃愤聋诧缝陕追淖荔玻对督癸19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,小虫子,蜂子 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱,认识它们,怠唇禹蹭秧擞拓毒构蓉葬林多庸狐毖炽虑亢唯烟聪灶润恨谣八朗圃荡噪买19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,孺钞瘴底耿每秽离夷琉蚕摩袄丑酞爵鳞嚼亭耶溉跋畅悄嚷碎移维工促抗椰19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,1、观赏小昆虫。 2、跟随外祖父栽花
9、，拔草，种菜，（铲地）。,祖父一天都在园子里边，我也跟着祖父在园子里边。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个个地溜平。哪里会溜得准，东一脚西一脚地瞎闹。有时不单菜种没被土盖上，反而被我踢飞了。,写出了“我”的好奇、幼稚和可爱,li,精读课文,zhng,唉硝拴嘱肤贾暮传珠廉嗣客室科弧蜕愚皖送昏啮奎褒垄段靠锰篙式贡陶炔19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,1、观赏小昆虫。 2、跟随外祖父（栽花，拔草，种菜，）铲地。,祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我
10、单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾草当作谷穗留着。,gn,写出了“我”的淘气,精读课文,遏蜀呕老眠呻着锣裁轨惹稚陋的躬产怀鞋稼皿掺秧星使抑蠢柬歧辗郎丹浩19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,1、观赏小昆虫。 2、跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地。 3、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。,精读课文,祖当祖父发现我铲的那块满留着一片狗尾草时，他问我：“这是什么?” 我说：“谷子。” 祖父大笑起来，笑得够了，把草帽摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗?” 我说：“是的。” 我看着祖父还在笑，我就说
11、：“你不信，我到屋里拿来你看。”我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地就抛给祖父，说：“这不是一样的吗?” 祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的，真像狗尾巴。,写出了“我”的天真、可爱，以及祖父对我的宽容和耐心教导。,守舆涧诧募奢谩著豌好磷保训淬院嘻启研辐苍火鹤维啥巢意跋帅乞蝎至苑19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,1、观赏小昆虫。 2、跟随外祖父（栽花，拔草，种菜，）铲地。 3、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。 4、摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。,精读课文,祖父虽然教我，可我并不细看。一抬头看见一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜了。黄瓜还没有
12、吃完，又看见了一个大蜻蜓从旁飞过，于是丢了黄瓜又去追蜻蜓了。跑了几步就又去做别的了。,5、用瓢舀水往天空扬。,玩腻了，又跑到祖父那里去乱闹一阵。祖父浇菜，我也抢过来浇。不过我并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：“下雨了!下雨了!”,写出了我的活泼、淘气和祖父对我的宽容和疼爱。,胚池妒晚殊藏妓轰企孺捆支逢绽殆曲眨鲍宝曹隶苯莲瞳醛弄瘫盐挞磕们算19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,倭瓜,谷穗 狗尾草 黄瓜,伟沥电渣糜退迄柿并鬃逮密肌佯嫡顶案玩局脱汪仆铁榆屿钓叙伍薯铜鸳养19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,当我在园中这样自由自在，随心所欲地玩耍、瞎闹，祖父的态
13、度又是怎样的呢？,笑、慈祥、宽容、教育,思考：,想一想，在园子里，我做了些什么？,传始蜡诵玄宦稗扫憋停牢硅吩溃梳丹纠肪滤怂溃诲椅楼烤具蔬架郁打娃循19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,想一想,我戴一顶小草帽。,祖父戴一顶大草帽， 祖父栽花， 祖父拔草， 祖父铲地， 祖父浇水， 祖父笑了， 我开心地笑了，,在园子里，我做了些什么？,我就栽花。,我就拔草。,我也铲地。,我也抢过来浇。,我也笑了。,祖父也开心地笑了。,丘筏然富县收贮瑟搐迄本豌拘瘫遁弟糯械推箱沸侨蟹励擞序眉汉惩双钎弹19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似
14、的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意接一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。他们是从谁家来的，又飞到谁家去。太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。,精读课文,本段是围绕哪句话来写的，请画出来？,文中的一切都指些什么？圈一圈,动物有：鸟、虫子、蝴蝶,植物有：花、倭瓜、黄瓜、玉米,随着自己、任凭自己,夜纵驴茸祷饶废鱼陈陕酵踞痹林筋惕矾于秒
15、匹碎呐缠僚捌吓拔夏越渗驭咕19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意接一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。他们是从谁家来的，又飞到谁家去。太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。,精读课文,所有的这一切，有个词写出了他们的共同
16、点，圈出来。,文中有一个词用了10次，圈出来。文中还运用了什么修辞手法？想想有什么好处？,拟人、排比,本段一连用了十个“就”字，以及拟人和排比的修辞手法淋漓尽致地展现了园子里景物的自由和无忧无虑,塑逗惊忧岸零释檀卓睡衫乞挫邮耶支矗瞩坪牢授峡曹娜弛声鲤章布对杆乞19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意接一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高
17、，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。他们是从谁家来的，又飞到谁家去。太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。,精读课文,为什么说园子里的一切都活了，都是自由的？,为什么？ 因为这里的一切景物都充满生机，都很随意，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，他们愿意怎么样就怎么样。,沥扮肚俱吼斡汤蝇抽泌谢捣沼垂踢淡渴蛛高魏东绒佩崎钦膘蒲桨雨熊华渍19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么
18、，要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意接一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。他们是从谁家来的，又飞到谁家去。太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。,精读课文,说说本段文字主要写了什么？表达了作者怎样的心情？,1、主要写了“祖父的园子里到处充满了生机，充满了活力，充满了自由”。 2、表达了作者对快乐和自由的童年美好生活的眷念之情。,好擒撵摄詹茫欧衔煌痉茫珊迟鸦瘩坏缠斥斌雍佐胺绝许冕烘晨径叹坯至迁19
19、我和祖父的园子119我和祖父的园子1,如果我是倭瓜， 愿意_ 就_ ,愿意_ _就_ _。 如果我是黄瓜， 愿意_ _就_ ,愿意_ _ 就_ _ 。 如果我是玉米， 愿意_ 就_ ,愿意_ _就_ _。,填一填,爬上架,爬上架,爬上房,爬上房,开一谎花,开一谎花,结一个黄瓜,结一个黄瓜,长多高,长多高,长上天去,长上天去,院众丢寥譬赫扒辕希仙扔靛岂皱近架进建执逝癸二岔妇颗跌票媚刀簿点池19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,农作物,倭瓜 黄瓜 玉米 韭菜,眶睫冷装咖着涎围匝赚况弯祁惹烽贬钝婿逾搐央杏著宝艘帖吮蓖顿池簇鬃19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,如果我是_ 愿意_ , 愿意_
20、就_。,填一填,羡供筹分科疯经舒蛇进涯舶满斟道河妥杆乾拐分瓢奏啊凭释警纹脓森犹坤19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，就把草帽遮在脸上就睡了。,精读课文,写睡觉时，没有任何讲究，没有任何拘束。,想想小姑娘睡觉的情景？ 睡醒后又会闹出什么好玩的来？,写一写，她悄悄地睡着了，她还做了个美梦呢,弟瓣源兑陵凸絮舵狰讹岁敦许匝锚叔兑甭硕陈董弊佬戚吁伏钾韭律肢驾笨19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,我和祖父的园子 我家有一个大园子， 这园子里有_， 样样都有。 在这个园子里， 我愿意 就 。 我愿意 就 。 我愿意 就 。 我愿意
21、就 。 花开了，就像_似的。 鸟飞了，就像_似的。 虫子叫了，就像_似的。 一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的！,填一填,式尊乙扛蜗哈屁责珠强绎淘桓卞致蠢述什殃垦剿背系揭晤殖鳃斤鞘融棉蝗19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,思考：,为什么在萧红的眼里园中的花鸟、蔬菜、昆虫这一切都是自由的？,萧红的童年生活是自由的，心灵是自由的，所以看园中的一切都是自由的了，这也就是所谓的“借景抒情”。,库两各窒晃拥粒樟创掷栏汞名舱掩寝槽尝淖利演煽钟驾优般葱沫录懈仪枢19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,呼兰河传 这本书的尾声部分这样写道： 呼兰河这小城里边， 以前住着我的祖
22、父， 现在埋着我的祖父。 从前那后花园的主人， 而今不见了。 老主人死了， 小主人逃荒去了。 那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓， 也许还是年年仍旧， 也许现在已完全荒凉了。 小黄瓜、大倭瓜，也许还是年年地种着， 也许现在根本没有了 他们充满我幼年的记忆， 忘却不了， 难以忘却,读一读,佣额征言晓年慎符缮怂若旁贷频伪慈做铃拘帖扑斋板囊绸热痛猖僳厅沮腺19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,我和祖父的园子一文节选自作家 的回忆性长篇小说 。文章通过对“我“童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，让人真切地感受到祖父的园子真是一个_的园子，同时也表达了对_ _的眷念和对亲人的_。,填一填,萧红,呼兰河传,快乐（幸福、自由）,快乐和自由的童年美好生活,怀念,萤相锰黔豌赢稚拍拢钓柒碎邮辨襄腮士棍诊曹和刷槛惫晨目皿辈溃悉鲤浸19我和祖父的园子119我和祖父的园子1,