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1、第九单元 溶液,课 题 1 溶液的形成,探究实验一,取两个烧杯，各加入20mL的水，然后分别加入半药匙 的蔗糖、高锰酸钾，用玻璃棒搅拌，还能看到固体吗？,1、为什么这些固体会“消失”在水中？ 2、观察高锰酸钾溶液颜色深浅是否各处相同? 3、形成溶液后，有固体与液体分离吗？ 4、此时的溶液是纯净物还是混合物？,同学们思考以下问题,溶液的定义：一种 物质分散到另一种物质里，形成均一稳定的混合物，叫做溶液。,均一：溶液 各处的性质相同 稳定：条件不变时，溶质与溶剂长期不会分离出来,溶质被溶解的物质。 溶剂能溶解其它物质的物质。,溶液的特征：均一性、稳定性。,一、溶液,溶质质量 + 溶剂质量 = 溶液
2、质量,或几种,溶质体积 + 溶剂体积 = 溶液体积,？,1、溶液是无色的。 2、无色透明的液体就是溶液。 3、把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。 4、在温度不变，水不蒸发的条件下， 蔗糖溶 液中蔗糖会从水中分离出来。,练习一：判断说明,探究实验二,相同的溶质在不同的溶剂中溶解性不同,思考：1、碘和水、碘和汽油，高锰酸钾与水、高锰酸钾 与汽油混合的现象对比会有什么结论？,不同的溶质在相同的溶剂中溶解性不同,2、碘跟水、高锰酸钾跟水，碘跟汽油、高锰 酸钾跟汽油混合的现象 对比有什么结论？,在盛有5 mL水的两支试管里加入23滴高锰酸钾溶液（高锰酸钾是为了显色，便于观察），再用滴管缓缓加入约2 mL乙醇
3、，不要振荡，观察溶液是否分层。然后振荡其中一支试管，有什么现象发生？,分层,均匀混合,不分层,水和乙醇 能形成溶液,探究活动(三),1、溶剂有多种（水、汽油等），水是一种常用的溶剂。,2、溶质可以是固体，也可以是液体、_。,但如果其中有一种是水，一般把水叫做溶剂。,综合实验二、三我们可以得出：,量少的为溶质,4、如果两种液体互相混合时,量多的为溶剂,气体,3、固体、气体溶于液体，固体、气体则是溶质,若加入的溶质没有完全溶解，那么溶质只是实际溶解的部分。,溶液中的溶质可能有多种，但溶剂只有一种。,如：把80 g的蔗糖加入100 g水中，只是溶解了30 g蔗糖则蔗糖溶液中，溶质只是那30 g蔗糖。
4、,1、找出下列溶液中溶质、溶剂 （1）食盐水 （2）石灰水 （3）稀盐酸 （4）稀硫酸 （5）碘酒 （6）X的Y溶液 （7）酒精溶液 （8）95%酒精溶液 （9）油脂的汽油溶液 2、可以作为溶质的（ ） A、只有固体 B、只有液体 C、只有气体 D、气、液、固体都可以 3、把少量物质加入水中充分搅拌可以得到溶液的有（ ） A、泥沙 B、酒精 C、汽油 D、蔗糖,练习二,从水 + 植 物 油 混合的 实验可知： 1、不是任何液体互相混合都能溶解的。 2、水与油混合（分层）不均一、不稳定，故不能形成溶液。,乳浊液小液滴分散到液体里形成的混合物。,探究实验四,洗涤剂具有乳化作用。能使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚集成大的油珠，这样形成的乳浊液能稳定地存在，在洗涤时，并能随着水流走。,