《人教版_八年级生物_第七单元_第三节_生物进化的原因课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版_八年级生物_第七单元_第三节_生物进化的原因课件.ppt（27页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、塌 笔 唬 认 刺 邑 谩 吴 铁 涸 哦 糕 到 窝 二 姚 逢 追 翠 咐 翅 楞 傍 素 衔 随 脏 资 屠 件 酣 浆 人 教 版 _ 八 年 级 生 物 _ 第 七 单 元 _ 第 三 节 _ 生 物 进 化 的 原 因 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 第三节第三节 生物进化的原因生物进化的原因 甩 渝 禁 窟 锥 吃 窄 背 柱 壤 狞 镶 邑 东 措 琵 酱 浩 菇 哩 优 刷 灰 淘 乏 叉 郧 姐 徊 隅 谢 瞥 人 教 版 _ 八 年 级 生 物 _ 第 七 单 元 _ 第 三 节 _ 生 物 进 化 的 原 因 课 件 w w w .
2、d e a r e d u . c o m 黑色树干上的桦尺蠖 1850年：浅色多数,深色 少数 1950年：深色多数,浅 色少数 长满地衣树干上的桦尺蠖 100年以后，桦尺蠖由浅 色占多数变成深色占多数 ，原因是什么？ 自然选择的结果，浅色的桦尺 蠖在黑色树干上易被捕捉，深 色的易幸存下来，繁衍后代。 如果人们要使该地区 的 浅色桦尺蠖重新恢 复为常见类型，你认 为应该怎么做？ 治理环境，减少工厂排出的煤 烟，使曼彻彻斯特地区的自然环环 境尽量恢复正常并得到保护护。 泰 告 臆 者 醚 卢 昏 靠 亿 豫 屉 厨 以 处 棱 回 盐 即 烬 酥 辞 古 值 姥 险 映 狙 螟 昂 铱 聂 闺
3、 人 教 版 _ 八 年 级 生 物 _ 第 七 单 元 _ 第 三 节 _ 生 物 进 化 的 原 因 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 动物的体色与周围环境的色彩十分相似，人们 把这种体色称为保护色，具有保护色的动物不易被 其他动物所发现，这对它躲避敌害或者捕食猎物是 十分有利的。 跪 豁 鲁 最 樟 战 裴 州 蒂 厚 些 缚 茁 乏 绰 捕 端 订 再 操 脾 海 票 靠 欢 扶 扰 篆 牲 楔 左 巫 人 教 版 _ 八 年 级 生 物 _ 第 七 单 元 _ 第 三 节 _ 生 物 进 化 的 原 因 课 件 w w w . d e a r e d
4、 u . c o m 动物动物的的保护色保护色 讳 旦 朋 逃 培 混 殉 晚 最 昔 动 汝 隆 满 宵 擒 横 婉 奔 锨 霓 绝 巢 际 哈 超 厄 垃 趁 梢 灵 沃 人 教 版 _ 八 年 级 生 物 _ 第 七 单 元 _ 第 三 节 _ 生 物 进 化 的 原 因 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 警戒色 分析判断： 警戒 色是指某些有恶 臭和毒刺的动物 和昆虫所具有的 鲜艳色彩和斑纹 。并长有毒毛， 很容易被食虫鸟 发现，因此，这 种具有与保护色 不一致的体色是 不利于它们生存 的。你认为这种 说法正确吗？为 什么？ 尺 女 留 香 陈 垦 相
5、 嘶 刷 剃 油 履 痕 梧 使 租 与 疑 砂 卓 改 表 悯 既 柿 亚 颤 速 钒 翌 但 鳖 人 教 版 _ 八 年 级 生 物 _ 第 七 单 元 _ 第 三 节 _ 生 物 进 化 的 原 因 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 拟态是指一种生物在形态 、行为等特征上模拟 另一种生物，从而使一 方或双方受益的生态适 应现象。 枯叶蝶 竹节虫 巨 取 泄 梢 澳 蒲 吝 幽 祭 熬 林 索 锤 雇 话 釜 降 溜 痪 惹 叹 苦 腊 芬 合 碾 村 侩 肘 又 卑 桂 人 教 版 _ 八 年 级 生 物 _ 第 七 单 元 _ 第 三 节 _ 生 物
6、进 化 的 原 因 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 1.生物进化的基础：遗传和变异 2.生物进化的外在动力：环境的改变 3.生物只有适应不断变化的环境才能 生存和繁衍 短 洞 甫 除 唾 全 贰 您 炽 鸽 扇 鬃 演 易 坤 坑 吃 涅 作 即 烙 惭 椿 塞 耳 每 稚 告 抡 恐 费 沏 人 教 版 _ 八 年 级 生 物 _ 第 七 单 元 _ 第 三 节 _ 生 物 进 化 的 原 因 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 作出假设 ： 制定并实施计划： 得出结论 ： 提出问题 ： 动物的保护色是怎样形成的呢？ 自然选
7、择的结果 动物保护色的形成是自 然选择的结果 辅 避 米 知 俊 揩 疚 脑 滨 劳 钮 禽 介 律 擎 棒 至 唬 过 仑 酌 怔 暴 峻 诧 呕 穿 栋 呐 讳 匆 霓 人 教 版 _ 八 年 级 生 物 _ 第 七 单 元 _ 第 三 节 _ 生 物 进 化 的 原 因 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 淄 担 肺 互 另 茂 篡 雀 劳 跨 峰 萧 翻 尿 绥 锰 一 钟 至 凶 畔 一 取 斌 希 驾 佃 赂 谈 薛 稚 洁 人 教 版 _ 八 年 级 生 物 _ 第 七 单 元 _ 第 三 节 _ 生 物 进 化 的 原 因 课 件 w w w .
8、 d e a r e d u . c o m 过度繁殖过度繁殖 舰 伙 搔 户 熟 搞 有 槐 齿 尺 琉 极 彦 雁 描 全 当 肇 檀 逛 透 至 喷 敬 诌 志 洁 瓜 吮 镑 关 砌 人 教 版 _ 八 年 级 生 物 _ 第 七 单 元 _ 第 三 节 _ 生 物 进 化 的 原 因 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 生存斗争生存斗争狮子和大象争夺水源狮子和大象争夺水源 帆 柒 漆 麦 烂 粘 尹 屁 聚 惋 辖 翁 账 釉 肪 卯 帅 渡 粪 始 釜 渣 亭 慑 萨 期 义 凋 姜 为 硝 霜 人 教 版 _ 八 年 级 生 物 _ 第 七 单 元
9、 _ 第 三 节 _ 生 物 进 化 的 原 因 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 生存斗争生存斗争秃鹫在争斗秃鹫在争斗 与 撵 檄 余 质 柔 离 条 斜 展 万 机 战 敞 哉 木 漓 躇 蓬 酝 濒 嗜 词 抡 狂 悔 秩 荆 恼 蚁 鳖 纹 人 教 版 _ 八 年 级 生 物 _ 第 七 单 元 _ 第 三 节 _ 生 物 进 化 的 原 因 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 生存斗争生存斗争猎豹猎豹在追捕在追捕瞪羚瞪羚 战 黑 涕 峻 雇 桂 蛤 严 延 甩 霍 尽 力 聋 秩 恋 倒 蚂 否 掩 没 疚 费 修 堂
10、 市 碘 处 止 掇 角 鳖 人 教 版 _ 八 年 级 生 物 _ 第 七 单 元 _ 第 三 节 _ 生 物 进 化 的 原 因 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 弱肉强吃，适者生存！ 雹 贴 郡 箭 栓 恰 尿 绪 归 关 西 呈 等 吟 瞬 酣 乖 帘 畜 横 侧 啸 传 浓 粮 乐 妒 铂 蘸 悬 放 恍 人 教 版 _ 八 年 级 生 物 _ 第 七 单 元 _ 第 三 节 _ 生 物 进 化 的 原 因 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 遗传和变异遗传和变异地雀和树雀地雀和树雀 邢 吸 凛 绰 恼 浓 搐 激 娱
11、 檬 吴 造 每 褂 布 倪 拷 观 秸 熟 掸 糙 渣 磅 砧 橙 择 瞳 躯 锚 孔 淮 人 教 版 _ 八 年 级 生 物 _ 第 七 单 元 _ 第 三 节 _ 生 物 进 化 的 原 因 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 遗传变异遗传变异昆虫抗药性的产生昆虫抗药性的产生 搀 遂 香 司 脆 尖 删 孕 剂 蔷 俯 鸵 片 迸 苍 勒 像 疲 怀 撤 查 环 匹 煤 昌 膝 作 胞 当 灌 式 怪 人 教 版 _ 八 年 级 生 物 _ 第 七 单 元 _ 第 三 节 _ 生 物 进 化 的 原 因 课 件 w w w . d e a r e d u
12、. c o m 适者生存适者生存叶尾壁虎的保护色叶尾壁虎的保护色 虹 躁 误 宫 毫 股 闲 中 砷 僵 蚊 旗 沿 荧 秩 氰 佩 阻 点 牟 芜 陷 拓 奋 锋 濒 庄 絮 帆 瞻 撰 讹 人 教 版 _ 八 年 级 生 物 _ 第 七 单 元 _ 第 三 节 _ 生 物 进 化 的 原 因 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 适者生存适者生存竹节虫的拟态竹节虫的拟态 瓮 缨 陌 盔 寒 僵 趋 补 篮 缘 库 厦 渊 娶 瘟 篙 您 庸 双 矗 惊 深 唁 己 编 毋 跟 璃 艘 妒 泼 饿 人 教 版 _ 八 年 级 生 物 _ 第 七 单 元 _ 第
13、三 节 _ 生 物 进 化 的 原 因 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 适者生存适者生存秘鲁秘鲁叶状螳螂叶状螳螂的拟态的拟态 蔗 芹 膘 萍 扼 壹 阐 挪 瘟 蜘 窍 琳 捻 前 诌 谩 珍 赢 点 狗 刺 趴 疮 揍 做 舜 咖 际 工 吹 骨 较 人 教 版 _ 八 年 级 生 物 _ 第 七 单 元 _ 第 三 节 _ 生 物 进 化 的 原 因 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 自然选择学说-达尔文 主要内容：适应者生存下来，不适 应者被淘汰。 生物通过遗传、变异、自然选择不 断地进化 筐 玖 才 播 村 赚 斋
14、侣 叙 丁 趾 闰 浪 元 娶 般 单 崭 修 寿 暂 赤 巢 铆 晴 滥 箍 努 刮 折 铭 联 人 教 版 _ 八 年 级 生 物 _ 第 七 单 元 _ 第 三 节 _ 生 物 进 化 的 原 因 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 人工选择 定义：人们根据自己的需求和 爱好，经过不断选择和培育形 成生物新品种的过程。 应用：1.狼的驯化和不同犬的品种的形成。 2.玉米的种植和不同品种的形成。 袒 尊 烦 瓢 分 晨 辐 系 珠 鸟 溶 蚂 撵 熬 踏 代 服 朱 焚 帜 贩 愤 钩 站 体 输 霖 猫 谐 磕 贩 掳 人 教 版 _ 八 年 级 生 物
15、_ 第 七 单 元 _ 第 三 节 _ 生 物 进 化 的 原 因 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 比较人工选择和自然选择 选择因素结果速度 人工选择 自然选择 人类 满足人类 自然条件 保留对生物 有利的性状 较快 漫长 庐 党 铸 甭 挟 拭 领 瓶 意 赛 酒 内 皿 座 钢 氟 息 辅 叉 戒 叹 约 宅 伞 圈 男 任 笑 梢 霜 驻 蹈 人 教 版 _ 八 年 级 生 物 _ 第 七 单 元 _ 第 三 节 _ 生 物 进 化 的 原 因 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 三、知识内化（形成知识结构） 内因：可遗
16、传的变异 生 原 因 外因：环境的变化 物 过度繁殖-产生生存斗争的条件 进 生存斗争-推动生物进化的动力 化 自然选择 遗传变异-生物进化的基础 的 适者生存-生物进化的结果 原 因素-人类 因 人工选择 结果-满足人类的需求 进化速度-较快 帚 侨 任 弓 爵 亥 枚 四 过 景 侧 郊 府 略 狈 瓦 忿 降 拇 拉 心 靛 哥 魄 芽 摇 墅 坊 窘 柑 扁 倡 人 教 版 _ 八 年 级 生 物 _ 第 七 单 元 _ 第 三 节 _ 生 物 进 化 的 原 因 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 四、课堂练习 1冬天的雷鸟体色是白色，而夏天它却呈现褐
17、色，这种现象 是（ ）。 生物具有保护色 雷鸟随意改变自己的体色 因为冬天较冷，夏天较热 夏天阳光较强烈 2(09辽宁中考)生活在绿草地上的蝗虫，体色多为绿色；而 生活在草木稀疏的地上的蝗虫，体色多为褐色。对这种现象的 解释是（ ）。 A.适者生存的结果 B.过度繁殖的结果 C.人工选择的结果 D.蝗虫会飞的结果 3(09宁夏中考)某地区原为森林时，灰尺蛾约占总数的99% ，黑尺蛾仅占1%；建成工业区后，统计结果则是黑尺蛾占 99%，灰尺蛾占1%。这种变化的原因是（ ）。 A工业黑烟使灰尺蛾变黑 B灰尺蛾迁出，黑尺蛾迁入 C不定向变异的结果 D外界环境对两种尺蛾的选择 A A C 囤 茵 铀
18、窑 欠 距 刨 惩 钎 啼 垮 暗 楼 业 谤 倡 护 瀑 渝 呐 骂 郎 刃 伍 规 誉 琢 躺 容 攫 溶 陛 人 教 版 _ 八 年 级 生 物 _ 第 七 单 元 _ 第 三 节 _ 生 物 进 化 的 原 因 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m 4导致生存斗争的原因是（ ） A生物之间相互排挤或残杀 B有利变异的个体和不利 变异的个体互相竞争 C生物赖以生存的食物和空间有限 D生物不能适应外界环境 的变化 5生物进化的内在因素是（ ） A生存斗争 B人工选择 C自然选择 D遗传和变异 6金鱼是由鲫鱼演变而来的，其原因是（ ） A过度繁殖 B人工选择 C
19、自然选择 D生存斗争 7(09泰安中考模拟)青霉素是一种常用的广谱抗生素，几十年来 ，由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强，其根本 原因可能是（ ） A细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性 B细菌为了适应环 境，产生了抗药性 C抗药性细菌的出现是自然选择的结果 D青霉素的质量下 降，杀菌能力低 C D B C 蹈 肯 蓖 邱 啪 褐 贾 塞 花 赘 勃 戴 籍 锥 具 项 详 宦 垂 丸 叮 锣 疮 搐 比 蒲 设 扦 堤 肤 吕 抿 人 教 版 _ 八 年 级 生 物 _ 第 七 单 元 _ 第 三 节 _ 生 物 进 化 的 原 因 课 件 w w w . d e a r e
20、d u . c o m 8.8. (09(09威海中考威海中考) )下列关于长颈鹿长颈进化的叙下列关于长颈鹿长颈进化的叙 述中，符合达尔文自然选择学说的是（述中，符合达尔文自然选择学说的是（ ） A A 由于环境变化，长颈鹿产生了长颈的变异由于环境变化，长颈鹿产生了长颈的变异 B B在缺乏青草时，由于长颈鹿经常伸长脖子吃在缺乏青草时，由于长颈鹿经常伸长脖子吃 高处的树叶，才进化成了现在的长颈高处的树叶，才进化成了现在的长颈 C C经过生存斗争和环境的选择，淘汰了颈短的经过生存斗争和环境的选择，淘汰了颈短的 长颈鹿，保留了颈长的长颈鹿，保留了颈长的 D D长颈鹿的变异总是朝着有利于生存的方向进长
21、颈鹿的变异总是朝着有利于生存的方向进 行行 9 9、用达尔文进化观点分析，动物的体色常与环境、用达尔文进化观点分析，动物的体色常与环境 极为相似的原因是（极为相似的原因是（ ）人工选择结果自）人工选择结果自 然选择结果不能解释的自然现象动物聪明的然选择结果不能解释的自然现象动物聪明的 表现表现 1010、生物进化的内在因素是（、生物进化的内在因素是（ ） A A、产生有利变异、产生有利变异B B、产生可遗传变异、产生可遗传变异C C、产生不、产生不 利变异利变异D D、产生不遗传变异、产生不遗传变异 C B B 派 嫌 还 绚 径 矗 墒 邪 丙 给 春 罚 犯 皋 仇 活 刨 滇 咀 完 茄
22、 度 稍 库 盛 倚 抵 凸 圭 饯 北 招 人 教 版 _ 八 年 级 生 物 _ 第 七 单 元 _ 第 三 节 _ 生 物 进 化 的 原 因 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m ( (二二) )非选择题非选择题 1 1由于过度繁殖，任何生物要生存下去，由于过度繁殖，任何生物要生存下去， 就得为获取足够的食物和空间而进行就得为获取足够的食物和空间而进行 。 2 2在自然界中，生物个体都有遗传和变异在自然界中，生物个体都有遗传和变异 的特性，只有那些具有的特性，只有那些具有 的个体，在生的个体，在生 存斗争中才容易活下来，并将这些变异给存斗争中才容易活下来，并将这些变异给 下一代，而具有下一代，而具有 的个体则容易被的个体则容易被 。 3 3自然界的生物，通过激烈的生存斗争，自然界的生物，通过激烈的生存斗争， 适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这 就是就是 。 生存斗争 有利变异 不利变异 淘汰 自然选择 占 盲 滑 咸 干 举 磋 哭 乙 哀 祖 他 殷 鳞 广 推 妻 侣 甭 烙 钙 烩 腐 断 踞 费 敷 谋 怯 非 税 感 人 教 版 _ 八 年 级 生 物 _ 第 七 单 元 _ 第 三 节 _ 生 物 进 化 的 原 因 课 件 w w w . d e a r e d u . c o m